來自這3種家庭的孩子，上幼兒園一般不會哭，你家孩子是這樣嗎
小時候聽到自己要背著書包上幼兒園，心中總是萬般期待，想像著班級裡陌生而又熱情的面孔，以及年輕貌美的老師，恨不得在幼兒園"安營紮寨"。
每次放學後也不願意回家，經常"陪伴"在娛樂設施的身邊，盡情享受著懵懂的學生時光。
但如今你會發現很多小孩子對幼兒園都有一種"恐懼"，每次上幼兒園都會上演一出"心理諜戰劇"，在"上與不上"之間做思想鬥爭。
幼兒園開學那一天，你可以看到"眾生百態"，欣賞無數位"金馬影帝"的精湛演技。只要不去幼兒園，孩子可以想出各種"奇謀"。
有謊稱自己身體不舒服的；也有堅持認為幼兒園有怪獸的孩子；更有孩子大喊幼兒園是監獄。
一旁的家長化身"謀士"，軟硬兼施，用各種"美麗謊言"勸導孩子踏入美好奇妙的幼兒園，像是"幼兒園有很多你沒見過的玩具"、"你先進去，等一下媽媽也進去陪你"。
部分孩子聽到之後都會半信半疑地走進幼兒園，也有的孩子立場堅定，"誓死不進幼兒園"。
和這些懼怕幼兒園的"影帝"相比，有些的孩子的態度卻截然不同，幼兒園是他們每天心情愉悅的開始，孩子和小夥伴相處得很融洽，也很受老師的喜歡。
為什麼有的孩子喜歡上幼兒園，初次上幼兒園也不會哭鬧呢？主要還是父母及時的引導教育，孩子對幼兒園、班級、同學都有著清晰的概念。
這樣的孩子，性格大都開朗活潑，或是乖巧懂事，獨立性強，知道如何與小夥伴友好相處。他們對父母的依賴性不強，每天上幼兒園反而讓他們有種"成年人上班"的感覺。
除此之外，那些上幼兒園不哭鬧的孩子，多數出自這3種家庭。
1、 人多熱鬧的家庭
如果孩子生活的家庭成員較多，除了父母之外，還有哥哥姐姐或是爺爺奶奶，孩子的性格大都比較活潑外向。逢年過節時，眾多親戚齊聚一堂，孩子和各種親戚互動交談，在無形之中就培養了社交和語言表達能力。
這樣的孩子，思維反應快，情商高，懂得如何快速進社交環境。進入幼兒園之後，有一種在家的熟悉感，和老師、同學也能夠"自來熟"。
2、 父母經常陪伴的家庭
很多不敢上幼兒園的孩子，是因為在陌生的環境沒有安全感，他們會感到焦慮不安，想要逃避一切，回到父母身邊才會有安全感。
這樣的孩子，父母平時陪伴在身邊的時間較少，孩子不願意離開父母，認為去了幼兒園就是和父母的永遠分離。
而父母經常陪伴在身邊的孩子，每天和父母像朋友一樣，父母適當離開也不會產生焦慮。他們反而對幼兒園充滿期待，自然也就不會哭鬧。
3、 幸福和睦的家庭
孩子每天在家中感受到父母無窮盡的溫暖關愛，內心新世界豐富，性格自信開朗，也喜歡結識更多的小夥伴，和他們一起玩耍。
幼兒園對他們來說好似一座"免費遊樂場"，可以學習到新奇有趣的知識，表現出色的話還會獎勵"榮譽小紅花"。
孩子對幼兒園的一切都充滿了強烈的好奇心和探索欲，上幼兒園又怎麼會哭鬧呢？
對於離開父母便喜歡哭鬧的孩子，家長要如何引導培養呢？
1、 提高孩子的獨立自主
有些孩子不願去幼兒園，主要還是缺乏自主的能力，平時在家中的一切行動，都由父母包辦。像是穿衣服、盛飯、整理玩具、打掃房間等瑣事，孩子都沒有獨立做事的能力，去了幼兒園，孩子沒有自理的能力，也就不喜歡去幼兒園。
家長要提高孩子的獨立自主能力，讓孩子嘗試獨立完成各種生活技能，孩子學會了自己穿衣服、整理東西、盛飯等等，對父母的依賴性也會相對降低，對幼兒園也不會產生排斥。
2、 給孩子各種暗示
小孩子的受暗示性很強的群體，有時家長不經意的一句話，就能引動孩子的行為。
孩子不喜歡上幼兒園，家長可以在生活中給孩子各種暗示，當然不要刻意為之。陪孩子看動畫片或是圖畫繪本時，遇到關於幼兒園的部分，可以著重給孩子暗示。
可以故作驚訝地說："原來幼兒園這麼好玩啊！比我小的時候好多了，有各種新玩具，還有各種小紅花獎勵，好想再次一次！"
孩子經常受到這樣的暗示，對幼兒園也就充滿了無限的期待，上幼兒園時也就不會哭鬧撒潑。
孩子不喜歡上幼兒園，與其給孩子講各種抽象的幼兒園"好處"，倒不如讓孩子自己通過喜歡的圖畫繪本，感受幼兒園的有趣和奇妙。孩子在看繪本的時候，和書中的卡通人物有很強的代入感，看到繪本中各種有趣的事情，孩子會將幼兒園當做書中各種美麗的城堡。
一個優秀的孩子，必然有一對優秀的父母。他們會潛移默化地影響著孩子的成長。
都說七歲看到老，這也說明了孩子小時候的教育有多重要。
孩子幼兒期養成的好習慣會影響他們的一生，家長如果引導的好，將會為他今後的良好言行打下一個基礎。
在孩子成長的過程中家長們可能會遇到很多問題，但是問題不可怕，可怕的是認識不到和不解決，要知道，教育孩子的過程也是自我學習的過程。
就像斯坦福教授所說：注重孩子早期教育與陪伴，是父母這一生最划算的投資！
3-6歲是孩子的閱讀敏感期，我在小的時候總聽母親給我講故事，這也驅使我養成了良好閱讀習慣。
優秀的孩子必定都是見過世面的，他們的背後也一定站著一對有遠見、有見識的父母
3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。
李玫瑾教授推薦的這套《兒童情緒管理與性格培養》繪本很不錯，全套共10冊，中英文雙語，在培養孩子情商的同時，也對孩子的英語啟蒙有很大的幫助。
李玫瑾教授推薦的這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂發脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
好習慣決定好未來，家長要抓住孩子3-6歲的黃金期，好好培養孩子的情商、習慣和情緒管理，讓孩子受益終生。
如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看故事書，談談心得體會呢？這也能促進親子之間的感情和羈絆。
繪本裡印刷的字體很清晰，紙張也很不錯，方便孩子健康閱讀。
69.9元全套10冊兒童繪本，平均下來一冊都不到7塊錢，不過就幾根棒棒糖或者一頓早餐的價格，甚至更便宜，美食可能吃過就忘，可孩子從繪本裡學到的道理，卻可以記得一輩子，爸爸媽媽們何樂不為呢？
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