蘇格拉底「產婆術」考點整理

2020-12-11 中公教師網

蘇格拉底是古希臘的著名思想家、哲學家和教育家，他的「產婆術」在教育學裡面也有很重要的地位，接下來就帶著大家一起整理一下蘇格拉底「產婆術」的相關考點。

1.「產婆術」是蘇格拉底的教學方法也是他探討倫理哲學的研究方法，又叫「問答法」。

2.產婆術主要由譏諷、助產術、歸納和定義四個步驟組成。

譏諷：即通過不斷提問，使對方陷入自相矛盾之中，承認對這個問題一無所知。

助產：就是幫助對方拋棄謬見，使他們找出正確、普遍的東西。

歸納：從個別事物中找出共性，通過對個別善行的分析比較來尋找一般美德。

定義：就是把單一的概念歸納到一般的東西中去。

3.產婆術體現了啟發性的教育原則。

擴展：

西方最早提出啟發性原則的人是蘇格拉底。

中國最早提出啟發性原則的人是孔子。

最早提到啟發性原則的教育著作是《學記》。

以上是蘇格拉底「產婆術」考點整理，希望能對您的備考有所幫助。更多教師招聘教育理論考點，可查看中公教師網-教育理論基礎知識頻道。

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    蘇格拉底與柏拉圖是教育學中比較重要的一個人物，在教師招聘考試中經常以客觀題的形式出現，對於其觀點的內容往往會通過觀點反選、地位反選和多選題等形式來進行考查，需要考生在備考的過程中對蘇格拉底與柏拉圖的觀點加以理解和區分。蘇格拉底與柏拉圖是古希臘偉大的哲學家，也是整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。
  • 蘇格拉底與「產婆術」之間有什麼聯繫?來看看哲學家的智慧吧!
    為什麼產婆這個詞語能和古代哲學家蘇格拉底聯繫起來呢？來看看其中的故事吧！蘇格拉底，眾所周知是古希臘著名的哲學家和思想家，關於蘇格拉底的一些東西我們了解的可能不是太多，很多人大概在初中歷史課本中或是高中的哲學課本中接觸到這位偉大的聖人。也有可能在許嵩的歌詞中聽到過「蘇格拉沒有底」。
  • 蘇格拉底思想,他只會產婆術嗎?還是會更多?
    看起來很睿智的蘇格拉底還是困在治國的這一階層，只能說，蘇格拉底是智慧的，但又是有局限的。蘇格拉底著名的論述包括:德育論、智育論、體育論。蘇格拉底從一開始就把德行放在首要地位，並提出:「美德即知識」。看似荒誕無稽的論斷，卻讓那個時代激起火花，而在那個時代，蘇格拉底所提出的這個觀點也是極具進步意義的，但是我們也可以看出這個觀念是不完善的。蘇格拉底所提出的論述，都與國家繼承人息息相關。蘇格拉底的智育論，始終在強調治國者應該有廣博而實用的知識。在這個基礎之上，蘇格拉底第一次將幾何、天文列為治國者必學的科目。
  • 蘇格拉底方法
    與啟發式教學方法或者教學原則相關的知識是我們教師類考試中經常出現的考點之一，而西方最早提倡啟發式教學的就是蘇格拉底。那麼蘇格拉底的「產婆術」到底是什麼?蘇格拉底是古希臘三哲之一，畢生從事教育事業。在教育上，他和孔子一樣實行「有教無類」，以「問答法」著稱。
  • 從孔子「憤悱啟發」到蘇格拉底「產婆術」給我們啟發式教學的啟示
    這句話集中的表現了孔子啟發式教學的思想，孔子是最早提出啟發式教學的教育家，比蘇格拉底提出的「產婆術」早幾十年。孔子弟子三千人，他在教學中注重啟發學生獨立思考，反對教師滿堂灌，將正確答案直接告訴學生。子夏問曰：「『巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮』。何謂也？」
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    眾所周知，蘇格拉底是西方哲學家，更重要的一個身份是神學家。跟史料記載，他晚於老子，早於莊子。蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名。蘇格拉底這種問答的方法被稱為「產婆術」。這種與學生談話中不直接告訴答案，而是通過問答，不斷的啟發學生的智慧。曾經有記載蘇格拉底通過這種方法把一個最平庸的奴隸可以解決難題。
  • 「產婆術」對現代教學的實踐價值
    古希臘哲學家蘇格拉底認為教育的目的，是通過認識自己達到獲得知識，最終成為有智慧、有完善道德的人。知識不是通過教師直接傳授給學生的，而是通過一系列有技巧的對話（提問、爭辯），教師幫助學生接受正確知識的過程。蘇格拉底經常用「產婆術」，引導學生自己思索並得出結論。他認為，教師的作用就是「知識的產婆」。這一思想導致了西方啟發式教學的形成。
  • 自稱「知識的產婆」的蘇格拉底
    蘇格拉底的「產婆術」，又稱 「理智助產術」、「精神助產術」，是後世常用教學方法「問答法」的前身，體現了啟發性教育原則。西方最早使用啟發教學的是蘇格拉底。世界上最早使用啟發教學的是孔子。「認識你自己」是蘇格拉底的一個著名論點。他曾說：我的朋友不是城外的樹木，而是城內的人，正是出於這種對國家和人民命運的關心，蘇格拉底認為再研究這些自然問題對拯救國家沒有什麼現實意義。
  • 古希臘著名教育家蘇格拉底的教育思想是什麼?
    蘇格拉底是古希臘著名教育家，首創了「蘇格拉底問答法」（又稱「啟發式談話法」）。蘇格拉底認為知識不是他傳授給學生的，他所做的無非就是把學生心中的真知喚醒並挖掘出來。就像接生婆一樣，他所做的是幫人生孩子（知識），孩子（知識）是每個人自在自有的。
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