大家好，前兩天有家長問我，沈老師，我們是山東的高中生，高一選科時選擇了歷史、地理、生物這樣的組合，您覺得這個組合怎麼樣？有什麼樣的一個優缺點？那今天呢，就把這樣的一個問題拿出來跟大家分享一下，看看怎麼樣去評估一個學科的好壞。
首先啊，對於3+3的新高考省份來說，物理和歷史兩門學科決定了孩子未來的方向是偏向理科還是偏向文科，從這個孩子的選科來看，孩子選擇了歷史，那就意味著是一個偏文的組合，很有可能，這個孩子初中的物理和化學學的不是很好，但是呢，他自己本身比較擅長背誦，所以選擇這樣一個組合，讓我們一起來看一下這樣的組合下有什麼樣的優缺點呢？在之前的文章分享當中我也提到過，選科要緊緊圍繞著兩個目的來進行：第一個是保證分數的最大化，第二個是保證這個組合高考時儘可能的選擇更多的一個專業，但如果對於一個喜歡文科的同學來說，這個組合避開了自己不擅長的物理和化學，通常來說，物理、化學這兩門學科需要一個比較強的理解能力，而對於比較擅長背誦的同學來說，放棄這兩門學科是沒問題的，與此同時呢，他把這個經典組合當中的政治換成了生物，從兩個學科的特點上來看，生物和政治背誦的都挺多的，但是政治要拿高分不是一件特別容易的事情，因為它不僅僅要學會背，而且還要會寫，能夠把大道理從應試的角度當中寫得很好，所以從得分的角度來說，生物相對來說比較容易一些，還有比較重要的一點是，在地理和生物的這樣的選科當中，因為選擇的考生比較多，那麼它覆蓋了從高分段中分段低分段所有的學生，只要考生成績不是太差，都可以被賦予一個不錯的分數，所以從保證自己分數最大化的角度來說，這個組合是不錯的。
再來看一下他可以選擇什麼專業，儘管這個組合當中他有生物的一個學科，但是基本上很難選擇理工科專業，因為選擇了生物，你基本上要搭配著化學或者搭配著物理，如果說未來你選擇一個對科目沒有限制的偏理工科的專業，那麼在高中缺乏理科思維鍛鍊的情況下，大學也非常容易掛科，所以不太建議選擇，所以從未來學習的角度來說，建議這個孩子選擇文史哲這樣的一些專業會更合適一些，既然說要選擇文史哲這樣的專業，假設這個同學他的政治和生物的排名都是差不多的情況下，還是建議這個同學將原來的一個歷史、地理、生物改成歷史、地理和政治。因為有了政治這門學科，他整個學科之間彼此的一個系統性關聯性就更加強一些。除此之外，在未來專業的選擇上，像法學，哲學，教育，管理等這樣的一些社會科學相關的專業都會和高中所學的這個學科更契合一些，甚至說未來在考研和考公務員方面也會有一定的優勢。
所以說從上面的這個分析我們可以看任何一個選科的組合，我們不僅是要看分數，還是要考慮到孩子未來的規劃和發展。當然在選科當中，可能各位家長還考慮了一些其他上面沒有提到的一個參考因素，也歡迎大家一起來評論區寫一下你對這個組合的看法，也可以交流一下您家孩子的一個選課組合。
好了，今天的分享就到這裡，如果大家對於這個部分還有什麼樣的一個問題的話，可以關注我之後參考我以前發布的一些內容，也可以在評論區下方留言或者給我私信，覺得這篇文章對你有幫助的話別忘了點讚轉發給更多需要的人。