快樂學拼音，輕鬆學語文。
我們很多家長都有一個幻覺，那就是上學期的「壞帳」在新學期會自動消失，新學期就是新開始，孩子會自動變好，熱愛學習，成績也能提高了。作為班主任，這樣的家長每年開學都能碰到很多。上學期語文考了70分，暑假什麼都沒做，家長在開學的時候，來問我，老師新的學期，我們有希望考90分嗎？對於這樣的家長，我都是沒辦法回答的，不做任何努力就想有成績提高？一是來不及，二是基本沒可能。
如果上學期留下了「壞帳」，這學期該如何學習呢？對於小學五年級語文學習，只考了70分，如果卷面分是120分，說明是不及格。如果卷面分是100分，70分也屬於中下等的分數，而新的學期就是小學六年級，又面臨的是小升初的升學壓力，如何調整學習方法，能夠在小升初的時候，讓語文成績提高到優秀呢？作為語文老師，我想說首先就是心態，接下來才是學習方法。
1、 把基礎鞏固牢固，小升初提分重基礎
小學五年級的語文成績考了70分，要具體問題具體分析。請家長多和老師溝通，了解孩子在語文學習中的薄弱環節。比如，70分的成績，其中失分項比較多的是哪一個題型？如果並不是基礎題，只是閱讀理解失分，說明孩子的語文綜合能力有待提高，需要加強閱讀訓練。對於小學高年級語文成績比較差的孩子，基本原因都是基礎知識沒有掌握好。
其實到了小學六年級，語文學習的重點就是複習和鞏固整個小學六年的語文基礎知識點。小學還剩下最後一年，該如何學習呢？根據自己的薄弱項目，重點進行訓練。語文基礎不好的就鞏固基礎，從一年級的拼音開始，逐年去回復每一個年級的語文學習重點。只有把基礎鞏固好，才是小升初提分的關鍵。想要把70分提升到90分，只有把基礎都打好，才可能在考試中加分。
2、 養成良好的學習習慣，是提高成績的前提
家長為何會有這樣的幻覺呢？暑假前的70分語文成績，家長並沒有引起重視的話，那麼暑假兩個月補習的時間就白白浪費了。除了新學期要適應六年級的總結學習節奏，對整個六年級的知識點進行梳理，還需要去改變和糾正不良的學習習慣。語文學習習慣不好，也是導致低分成績的重要原因。
語文學習中的幾個重要習慣都是什麼呢？第一，熟練的書寫習慣，字跡工整，在書寫訓練中不亂塗亂抹，有自己的書寫原則。第二，熟讀課文，願意去背誦。小學語文六年的學習中，背誦是很重要的學習方法，熟讀了課文，包括一些修辭手法。第三，隨時記錄，鍛鍊寫作能力。如果已經上到五年級，語文成績還只是70分，除了提高孩子對語文學習的興趣，家長也更應該用實際的眼光看問題，從70分到90分，並不是刷刷題就能實現的。
3、 正確看待成績分數，家長更應該配合好老師的工作
語文的學習是一個不斷積累的過程，雖然這個過程家長老師都非常清楚，但是落實到實際學習中，就很難去把握細節了。尤其是，在語文老師日常的作業布置中，比如聽寫生字詞、熟讀課文等需要家長來配合學生完成的作業，家長的配合度往往不高。基礎知識是否掌握牢固，就是在五年級便拉開了差距。能夠考70分，很大程度也是疏於對基礎知識的重視，家長們的慣有思維就是語文成績提高慢，就是不會寫作文的原因。事實上，不會寫作文也是因為基礎掌握不好。作文的構成元素是什麼？詞語的運用、語文的語法理解、長句的應運、語言表達能力，這些基礎的知識，就是需要日常的不斷積累才能達成最終分數的提高。
小學五六年級的學習進程，想從70分到90分，已經非常難了，不是說分數不能提高，而是如果家長不能重視基礎的鞏固、學習習慣的糾正以及正確看待分數和配合老師的教學工作的話，是幾乎不可能實現分數的大幅提高。想要在五六年級，語文成績保持在中高分階段，那需要從一年級就開始積累和準備了。關於語文成績不好，如何快速提升成績的問題，家長都有什麼看法？歡迎留言評論。
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