在毀掉孩子這件事上，父母有絕對的語言天賦。教育專家李玫瑾，曾經對1000名未成年人做過一項調查，分析結果發現：
在家裡經常被父母責罵的孩子出現性格缺陷的機率最大，有25.7%的孩子」自卑、抑鬱「，有22.1%的孩子「冷酷」，有56.5%的孩子經常「暴躁」。
幾米說：「小孩寧願被仙人掌刺傷，也不願聽見大人對他的冷嘲熱諷。」因為表面的傷痕是可以看得見的，而內心的傷害是無形的。
毀掉孩子一生的，不是遊戲，不是貪玩，而是父母的「語言暴力」。
一
語言暴力是孩子一生的傷痛
福柯曾在《瘋癲與文明》中說過：在種種社會規條約束下，大部分人都已經捨棄身體的暴力，從而選擇一種更文明的暴力——語言暴力，用這種方式繼續侵害他人。
與身體上的暴力相比較，語言的暴力帶來的傷害更加巨大！有專家研究指出，在中國68%的家長曾經在語言上傷害過孩子。
而語言暴力，會成為孩子一生的傷痛。
全球兒童安全組織Safekids曾發布過這樣一則海報：
第一個孩子手裡拿著一張30分的考試卷，整個人看上去比較膽小，神情緊張，身上刻著的是父母對他說的話：「你腦子讓豬吃了嗎？考成這樣，還有臉回家？」
第二個孩子是剛剛跟小夥伴們完成一場不錯的足球比賽，身上的泥漬還在，因此惹怒了父母：「沒見過這麼髒的孩子，你是從垃圾堆裡撿出來的？」
第三個孩子手裡捧著打碎的花瓶，無助地望著你，眼神空洞，像是隨時等待父母的責罵。他的身上刻著的話是：「天天毛手毛腳，你上輩子是闖禍精啊？家裡有你，真倒大黴了！」
海報上的這些話，不僅僅是刻在孩子身上，更深深的刻在孩子的心裡。
被語言暴力傷害過的孩子，出現過激行為的概率也是非常大的。
近期網上流傳這樣一個視頻：在國外的一個超市裡，兒子正在打遊戲，父親很生氣兒子不務正業。隨即對兒子說：「有種你就別活了」，並且拿了一把上膛的手槍放在櫃檯上。
父親萬萬沒想到，兒子會在他轉身的那一瞬間，對準自己的腦袋扣下了扳機，選擇了自殺。
沒有人知道年輕人生前經歷了什麼，可能是無數次遭到父親的鄙夷，可能是對自己絕望，恰好就在那個節點上，父親一句「有種你就別活了」突破了心裡所有的防線，正好旁邊有最致命的武器。
於是一個鮮活的生命結束了......
冷漠的語言，就是一種暴力，一種殺人於無形的武器，沒有鮮血、沒有痕跡，但是足夠可以摧毀一個人。
二
我們是如何用語言暴力
摧毀了自己的孩子
在網上一搜，能發現生活中很多因為父母的語言暴力導致孩子自殺的案例。
2019年4月17日晚10時左右，一名17歲的孩子，在途徑盧浦大橋時，與父母發生爭執，孩子立馬下車從橋上跳下去，鮮活的生命在5秒之內就沒了。
2017年1月27日，那天正好是大年三十，雲南鎮雄15歲的小孩，因忍不了父親的咄咄逼人，選擇服農藥自殺。遺書裡，寫滿了對父親的恨意，還有對世界的失望。
2016年四川達州渠縣的高三學生小斯，在剛結束高考的第三天，因被父親辱罵，當天失蹤。三天後在渠江發現其屍體。他在自殺的前一晚，曾在qq空間發表過十幾條說說，寫道：「他想得到父母的愛，卻永遠得不到。」
還有成都14歲女孩小盈，因回家太晚，被父母瘋狂批評，後來女孩從6樓縱身跳下，搶救無效身亡。
對於孩子而言，什麼是家庭暴力?很多家長認為，打孩子就是家庭暴力。其實不然。在現代社會，很多家長在沉重的經濟壓力下，在「不讓孩子輸在起跑線上」的觀念影響下，在學校應試教育的挾持下，經常對孩子使用「軟暴力」。其中，對孩子使用語言暴力，在很多家庭裡隨處可見。
很多家長也許不以為然：孩子不聽話罵一下又如何，又不影響孩子的身體健康，何必大題小做?然而，孩子若長期生活在不平等、不被尊重的環境中，語言暴力將給孩子帶來嚴重的危害。
對孩子的語言暴力，不僅僅是指大聲謾罵，對孩子使用詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，甚至是惡意地拒絕與孩子說話，使得孩子在精神和心理上遭到侵犯和損害，都可以被認為是語言暴力。家長對孩子使用語言暴力，很大程度上是基於雙方的不平等關係，也就是家長認為，我是你的爸爸(媽媽)，你就得聽我的。
三
語言暴力，對孩子的傷害有多大?
其實，絕大部分的父母都是真心愛自己的孩子的，但他們卻常常在不經意間對孩子使用了語言暴力。家長望子成龍，孩子的行為卻無法達到父母的期待，家長情急之下，可能就會「隨口」說孩子「怎麼那麼笨」「做題怎麼不動動腦子」。然而，你有沒有想過，家長隨口的一句貶低、嘲笑孩子的話，卻能夠對孩子的內心產生強烈的顫動?
兒童心理專家分析，孩子的內心世界是很脆弱和微妙的，而孩子心目中的評價是非標尺也是很鮮明的。
有的孩子有偏激固執的傾向，就會將家長不經意的這些話語放大，認為爸爸媽媽傷害了自己的自尊心，從而產生一種憤怒、逆反的心理(雖然當時不一定表現出來)，這種不良的心理將影響孩子的待人接物，日後孩子可能會成為一個憤世嫉俗，甚至窮兇極惡的人。
而有的孩子性格有內向順從的傾向，一旦遭受到他最信任的人——爸爸媽媽的語言暴力，可能就會將他們的嘲笑、謾罵轉化為一種心理暗示，認為我就是笨的人，我就是懶惰的人，我一無是處、不受歡迎……這種自我否定、懷疑、消極的情緒，讓孩子無法更好地處理健康的人際關係。久而久之，孩子可能會出現抑鬱、狂躁等心理疾病。
心理專家認為，教育者微小的心理變化如果表現在臉面上和語氣中，甚至嘲弄辱罵中，無形中會形成一種負面的心理場，這種心理場強大的輻射會改變孩子對於這個世界的認知。所以，家長認為無關緊要的、不經意的一些話語，對孩子造成的「殺傷力」可能是毀滅性的。
四
拒絕語言暴力，批評教育請低聲說話!
有心理學專家研究發現，請對方處理同一件事情，用不同的聲調說話會收到不同的效果。大人如此，對孩子也是如此。大人批評孩子，用低聲調來說孩子更容易接受。專家指出，這是因為低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，同時也可以使孩子牴觸、逆反的心理防線有所鬆弛，從而更有利於溝通。
1、降低聲調，讓孩子更集中注意力聽
有的家長在批評孩子的時候，往往採取「先發制人」的方法，大聲呵斥，以求先鎮住孩子。然而，他們往往收到了相反的效果，孩子要麼大聲哭鬧，要麼使用高聲調反抗。如此一來，雙方的情緒越來越激動，最後惹得大家一肚子氣，甚至引出家長對孩子的一陣揍打，可孩子的心裡仍然是不服氣的。
大聲罵沒有效果，不妨試試降低你的聲調。降低聲音，不但可以約束自己，控制情緒，還可以降低孩子的反抗。因為家長說話聲調低，孩子也會因此更集中注意力聽，他們雖然也知道自己是在被教育、被批評，但內心仍然感覺是被尊重的，因而也更容易接受家長的意見。
2、運用正確的語氣和措詞，潛移默化影響孩子的性格
家有調皮好動的熊孩子，想要讓家長控制自己不去批評孩子，那確實很難。沒關係，該批評就批評，不必隱忍。只要在說話前三思，運用恰當的語氣和措詞，取得的效果一定會很好。
低聲調可以調節情緒、趕走憤怒。作為孩子人生中最早、任教時間最長的老師，家長的言行對孩子日後性格的形成影響非常大。一般情況下，遇事暴躁、不冷靜、喜歡開口就大聲責罵的父母，其孩子日後性格暴躁的機率也會更大。
此外，在批評教育孩子時，運用適當的措詞會讓孩子更容易接受家長的意思。比如「我愛你，但是你的行為我不能接受」，這種話雖然聽起來有點生硬，但是，孩子能夠明白，雖然爸爸媽媽是在批評我，但他/她還是愛我的。在這種心理暗示下，孩子對家長提出的批評意見也更樂意接受。
3、把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽
我們說拒絕語言暴力，不是說不能罵孩子。在批評教育孩子的時候，除了運用正確的聲調、語氣和措詞外，家長還要注意把你對孩子的期望和要求解釋給他們聽。
例如，帶孩子在路上散步，如果單純告訴他不能到處亂跑，他也許會暫時接受你的意見，但沒過多久又忘了。而如果你在教育孩子的同時，用溫和的方式來警告他，如果違反的後果將可能是摔倒，或是被車撞到，這樣孩子對你的教育印象就會更深刻，再犯同樣的錯誤的可能性就會大大降低。
我相信，當你以溫柔的方式對待孩子的時候，他會在這個世界裡，感受到最少的傷害、最多的善意、最濃的自信、最充足的安全感！
請停止語言暴力，從現在開始！