如何培養孩子的好習慣（三）

如何培養孩子的好習慣（三）：把責任還給孩子（上）

當今的中國，這樣的現象很普遍：

一方面，爸爸媽媽常常會對孩子說：「好好學習就行了，別的都我們來幹。」

另一方面，當孩子當真除了學習什麼都不幹——變得以自我為中心，不會為父母分擔和著想，缺乏基本的生活自理能力時，做父母的又很著急：「孩子這麼大了，連自主的能力都沒有，我們該怎麼辦？」

孩子：「爸爸媽媽，我要怎麼辦，你才滿意？」

這是很矛盾的一組現象，可是卻有無數的父母不斷地陷入這樣的矛盾中。

孩子缺乏自主能力，是因為父母過多地包辦孩子的生活，把很多本該孩子做的事情幫助孩子做了，「偷」走了孩子的責任心，孩子沒有自己體驗的機會，又何來自主的能力呢？

家長朋友們要想培養孩子良好的生活習慣、良好的生活能力，不需要多做什麼，把責任還給孩子，足矣。

是誰？偷走孩子的心？

是誰「偷」走了孩子的責任心

愛與幸福學員 陳JD

先說一個我親眼所見的場面，我到小超市買生活用品，正巧超市的老闆帶一孩子也在超市玩，孩子大約3歲多的樣子，一不小心，孩子的頭碰到了牆上——哭了。帶孩子的大人立即對著牆踢了兩腳，並說「讓你碰我孩子、讓你碰我孩子」。孩子也學著大人的樣子，踢了牆兩下，且止住了哭聲，轉而一副開心的樣子。

痛心啊，中國的家長在孩子小的時候怎麼都是一個模式在教育孩子，孩子碰到牆了，關牆什麼事，卻去踢牆，在孩子很小很小的時候就讓孩子學會了推卸責任，失去了責任心。

孩子是未來的成人，成人是曾經的孩子。

回想我的孩子，又何嘗不是如此？

在孩子小的時候，大部分時間是由老人在帶著，每當孩子摔倒或是孩子有錯時，我們在踢牆，在踢桌子，在拍地，我們在不斷地指責全是別人有錯，而孩子始終沒錯。在此我絕沒有埋怨老人的意思（因為我們的父母的父母的父母都是在這樣哄孩子開心），相反我很感激老人在我們最需要幫助的時候幫助了我們。只是我們的家長、我們的老人在這樣為了哄孩子當時開心的時候，卻並沒有意識到這是在「偷」孩子的責任心。

（未完待續……）