孩子5-8歲時，清華教授直言：父母先觀察1點、平時常做1件事

斯賓塞曾經說過：「孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。」人在做一件事的時候，完全自發性質與客觀外因促進的兩種完成過程，即便最終的結果相同，但是在做事的過程中一定也會有完全不一樣的感覺與意義。

當孩子處於5-8歲期間，正是學習興趣旺盛、學習速度飛快階段，此時已經具備基本學習能力的孩子們，正如一張瘋狂汲取知識的白紙，如何利用好這一階段時間，正是決定孩子之後學習效率高低的重要基礎清華教授直言，當孩子處於5-8歲這一階段，父母在做出適當的教育措施時，不妨先觀察1點，然後在平時常做1件事，為孩子營造一個良好的「成長發育」環境，才是父母教育的重中之重。

先觀察1點：孩子學習時的邏輯順序

清華教授認為，在這個階段的孩子更多的是在建立起自己的邏輯思維，重點不在於他們學到了多少知識點，而是在學習時的習慣與邏輯。每個孩子都是獨立的個體，所以需要針對性的引導與教育也會有不同的策略，在制定適合自家孩子的教育路線的時候，不妨先觀察一下，在學習或者是表達的時候，孩子的邏輯順序是怎樣的。

有的孩子發散思維很強，可以從一個很小的點，發散到更大的範圍，他們的思考邏輯不強調先後順序，但是卻有一定的前後關係推導邏輯鏈；有的孩子學習順序從深入淺，先把握住學習的核心，然後按照學習的重要性劃分學習的前後順序，一點點的提升自己的學習積累；當然更多的是，很多孩子還沒有完整的學習邏輯，更多的是按照外界傳輸的內容進行被動式的學習，所以對於學生而言，如何找到一個適合自己的學習思維邏輯是首先要解決的問題。

平時常做1件事：強調基本習慣的養成

對於這個年齡段的孩子來說，有一定的學習積極性，但是更多的是自由散漫的天性佔據主導，對於父母而言，這一階段最重要的是開始引導孩子開始養成基本習慣，從最簡單的日常生活習慣，到學習時的習慣，都是需要不斷的強化養成，繼而影響孩子之後的發展進程。

良好的習慣是引導孩子逐步成長的必備因素，此時如果只是「散養」，很容易出現陷入負面循環的過程，影響孩子的學習進步、未來發展。