來源：東莞時間網-i東莞
暑假已過去半個月。外出旅遊、宅家玩耍……各家神獸們，沒少在家裡折騰，家長們也沒少操心。放鬆過後，當然也要把學習抓起來。
孩子如何在這個最短暑假裡，對知識進行查缺補漏，實現彎道超車？南開實驗學校小學部有著多年教學經驗的龍華欣老師掏出了法寶，趕緊跟她學起來。
計劃決定收穫 孩子可與家長工休同步
「凡事預則立，不預則廢。」龍華欣把做好計劃放在首位。
龍華欣表示，今年暑假雖短，但孩子依然有30多天的假期。若沒有明確的暑假計劃，家長完全任孩子自由發揮，待暑假結束，等來的就可能是懊惱了。孩子既迷上遊戲，視力下降，腦袋空空如此，時間也白白浪費了。
那麼，家長如何幫助孩子合理規劃時間呢？
龍華欣建議，家長可以參考學校的課程安排以及作息時間表，為孩子提前制定學習計劃，要求孩子按照計劃執行。在周一到周五，家長需要外出工作的這段時間裡，孩子與家長的工休時間同步不失為一個好辦法。如孩子與家長一樣，在每周的工作日裡認真學習，周末則可以適當放鬆、休息。
在完成語數英三門主科的學習之餘，孩子還可以選擇參加自己喜歡的課外音體美興趣班，有適當的體育活動時間。在時間的分配上，可稍微寬鬆些，留更多的時間由孩子自己掌握。
設立獎勵機制 持續給予激勵助堅持
在暑假中，僅僅靠一個計劃以及一個決心是不夠的。孩子在執行計劃的過程中，會遇到很多的困難以及生活中的誘惑。慢慢地，孩子對計劃的執行質量可能會有所下滑。若是半途而廢，學習效果就會非常差。
要想讓孩子長時間保持一個良好的生活和學習狀態，就需要在制定計劃之餘，設立相應的激勵機制。
龍華欣特別提到，家長可以做一個學習生活自律表，要求孩子每天堅持打卡。當孩子按時按量完成了計劃的任務後，給予獎勵。
這個獎勵不一定是物質上的，同樣可以是半個小時或一個小時的遊戲時間，或是周末家人的一次集體外出遊玩等。獎勵機制不僅能夠調動孩子學習的積極性，激勵孩子更好地完成計劃，更能夠讓孩子在暑假期間做到勞逸結合，度過一個充實的暑假。
/ 劃重點 / 語文這麼查缺補漏更高效
如何利用暑假，給語文來個查缺補漏呢？龍華欣建議，基礎較為紮實、成績較好的學生應該將重點放在閱讀與作文部分的鞏固加強上。
以龍老師的班級為例，龍老師要求班上的學生每天保證半小時的閱讀時間，並且通過微信群、釘釘群等方式進行打卡，記錄每天的完成情況，老師還會對完成情況出色的學生進行表揚與鼓勵。這樣做既能夠起到督促學生每天堅持閱讀的作用，還能夠在班級裡形成良好的學習氛圍，讓學生們之間互相鼓勵、互相追趕。
同時，龍老師還要求自己的學生在暑假每天堅持寫日記，在本子上寫一寫、畫一畫，將生活中的所想所感以日記的形式記錄下來。到8月11日為止，龍老師班上的學生已經堅持了25天，日記已經變成了一個屬於學生自己獨一無二的作品集。這樣一本作品集能夠讓學生們收穫非常大的成就感，激勵學生繼續堅持。
而基礎相對較弱的學生在堅持閱讀以及練筆的同時，則應該找出自己在學習中較為薄弱的知識板塊，清楚自己的弱點在哪裡，並制定相對應的學習計劃。利用暑假，對這些較為薄弱的知識板塊進行系統的查漏補缺，做到「知己知彼」，方能「百戰百勝」。
/ 貼心話 / 家長配合是學生彎道超車的關鍵
方法和技巧，龍華欣老師都傳授了，「但要發揮效果，離不開家長對孩子的關注，以及對老師的配合。」
龍華欣說，在上網課期間，學校老師會定期與家長進行聯繫，並對孩子近期的學習情況進行反饋。即使放暑假了，家長也可以多跟老師就孩子的情況進行溝通。
比如說，家長可以定期將孩子在學習生活中遇到的困難或是進步，告訴老師。家長此舉方便老師根據反饋給出最適合的建議，指導家長更高效地做好孩子的「後勤服務」，做好孩子在假期對知識的查缺補漏。
因工作和家庭、自身知識結構等原因，有部分家長無法很好地在假期陪伴和監督孩子學習，也不清楚孩子知識薄弱板塊，但又想孩子用好暑假，把基礎補紮實，龍華欣建議這類家長可以向校外專業的輔導機構老師尋求幫助。
除了校內外的老師，家長還可以藉助身邊朋友的幫助。如在同一個小區裡尋找與孩子年齡相仿的孩子，結成學習交流小組，讓孩子與同齡人互相激勵，共同進步，給孩子營造一個較為濃厚的學習氛圍，讓孩子從同齡人中汲取力量。
龍華欣坦言，暑假是彎道超車的難得好時機，希望中小學生都能夠好好地利用暑假，對學習中的薄弱知識板塊進行查漏補缺。作為語文老師，她希望學生們在假期裡能夠堅持閱讀、堅持練筆，學會發現學習的樂趣，紮實做好積累。