點擊「創新與心理成長」,學習更多心理知識
1
引發禮貌思考的案例
今天為一個師資培訓班舉辦心理講座結束後，由於車輛限行，就選擇坐公交車回去。
由於接近末班車，人不多，車上的乘客都很安靜。一個小學生模樣的女生把窗戶打開，任憑夜晚的冬風往自己頭上吹。很多乘客看著她，皺起了眉頭。
我提醒她：「孩子，這樣對著寒風吹，會感冒的！」
那個女生抬頭朝我這邊看了看，仍然把頭伸在風口。
我旁邊另外一個老師說：「可能她有些暈車！」
經過幾分鐘後車到站，那孩子起身走過，不像暈車的樣子，不但沒有順手關上車窗，而且還帶著滿臉不屑和嫌棄 多管閒事的表情下了車。
她走後，我把她打開的窗戶關上，整個車廂又暖和越來。
哲學家約翰·洛克曾說：「禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。」
作為心理諮詢師，我幫助過很多叛逆的孩子，他們常常因父母禮貌教育的缺失而隨意的表達著自己的喜好，不顧忌別人的感受。
2
父母教育缺位導致孩子禮貌缺失
生活中經常看到這樣孩子：在電影院大聲喊叫、在公交地鐵搶佔座位、在公共場合說話帶髒字、跟長輩說話沒大沒小、隨意的用不文明的口頭禪等等。
其他人向他家長提醒時，家長總是說：「他還是個孩子」、「孩子還小，大了就懂了」「你不要跟孩子計較什麼」「別太在意」
其實家長不負責任的態度會轉化為孩子為所欲為的盾牌。
不禮貌言行不加以糾正，最終會變成他們品格上的缺陷，影響他們一生。沒有人會喜歡一個滿口髒話且沒禮貌的孩子。有的成年人面對上級或同事孩子的不禮貌，不好多加教育，如果父母再不主動教育，最終只會讓孩子品嘗到日後的惡果。禮貌是一種教養，一種習慣，更是一種情商。
3
懂禮貌，真快樂
孔子說：「不學禮，無以立。」一個人不講禮貌就不能在社會上立足。懂禮貌的孩子，小時候被小夥伴們歡迎，被老師肯定，被長輩們喜愛，長大後會將禮貌內化成一個人良好的修養和品行，同樣會給他帶來好心情與好情緒。
4
如何教育孩子懂禮貌
1）經常引導孩子使用禮貌用語
家長要重視引導孩子使用禮貌用語，把「您好、謝謝、請、不好意思、不客氣」等禮貌用語滲透在和孩子的交流中。通過情景對話、角色扮演的方式，教孩子應該在什麼情況下使用哪些禮貌用語。
堅持潛移默化的教育，形成良好的家教與家風，幫助孩子養成有禮貌的素養。
家長也要經常跟孩子說謝謝、對不起，讓孩子能夠感受到被有禮貌的對待，同時也會將這愉悅舒適的感覺帶給別人，就會自發地表現出禮貌。
2）對不禮貌言行零容忍
當孩子缺乏正確的是非觀時，家長的及時教育就顯得尤為重要。最好的教育良機就是孩子犯錯的時候。特別是孩子很無禮向大人喊出不文明的用語時，父母要第一時間批評教育。
當孩子表現出不禮貌行為或說出不文明詞彙時，家長不要以年齡小等藉口「包庇」，一定要溫和而堅定地明確告訴孩子這樣是不禮貌的，正確的方式應該是什麼樣的，耐心地引導他。
3）父母以身作則
孟子說「行有不得，反求諸己」，做父母的不能怪孩子沒有禮貌，而是要求自己去落實禮貌的言行。
父母是孩子教育的一面鏡子，在公共場合保持安靜、保持衛生並體現出父母應該有的道德規範。
4）不斷強化禮貌習慣
好習慣的養成，需要不斷的強化練習才能形成。在告訴孩子什麼是禮貌之後，父母要創造條件，讓孩子在多次實踐後，使文明禮貌的習慣成自然。
仝兆景，國家二級心理諮詢師，博士、博士後，副教授，碩士生導師，長期從事心理健康教育、心理障礙治療、輔導諮詢、團體培訓。
用心進步，快樂成長
關注：創新與心理成長