我的孩子上一年級了，自然拼讀學得一般，起步有點晚，怎麼辦
2020-08-29 喬先生喬爸爸自然拼讀是打開英文閱讀的鑰匙，絕對是神器，必須學，而且一定要學精，習透。
打個比方，如果把記住10000個單詞這個目標比作：我要去北京，距離1000公裡。那麼不同的記憶方法，就是不同的交通工具。
死記硬背就是步行（而且是真的不行），估計要走到猴年馬月才能到。
而自然拼讀Phonics則是時速300邁的高鐵，絕對是事半功倍的好幫手。
只是，學習自然拼讀，真的不是一件容易的事情。
母語國家的孩子一般會在幼兒園入園之後開始學習，並且貫穿整個小學。
目前國內的孩子也基本上都在學，只是各個機構或者是學校教的參差不齊，理想狀況下是先培養孩子音素意識+生活詞彙積累，然後學習拼讀規律，最後在讀寫中實操應用。
如果是成人的話，大概也需要幾個月的系統學習，其實跟學車很像，難得不是知識內容，而是實操和熟練的過程。
自然拼讀是什麼？
這是維基百科上的一個定義。
簡而言之，其實Phonics就是一種可以幫助我們不藉助外力，比如字典，手機或者老師的幫助，可以自己讀出並讀對單詞，根據準確發音寫出單詞的方法。
對於孩子的英語學習，尤其重要，主要體現在這兩個方面：
1）幫助孩子建立信心。孩子不會再出現「媽媽，這個單詞怎麼讀的問題」。
2）幫助孩子學會聽寫。孩子不會在出現「死記硬背記單詞的現象」。
所以，自然拼讀的核心價值是幫助孩子做到「見詞能讀，聽音能寫」
為什麼英文可以這樣學，而中文不行？
因為英文是符號語言，所以它跟中文（圖形文字）不一樣，反而跟數學符號和音樂符號，更相像。
我們一起來看一個例子，假設自己是個外國人，學會了「大」，接下去老師要求讀出下面這些漢字，你能讀的出來嗎？
字面上，每個字都長得很像，中間都包含了「大」字，但是實際上，發音卻完全沒有關係。
從小我們就被教育不能「秀才讀字讀半邊」，讀半邊，多半很可能會錯，這就是原因。
那麼該怎麼辦呢？
學習中文，只有一條路，那就是：背。把漢字當做幅圖圖畫一樣，把它背下來。好消息是，常用漢字只有3000多個，我們一天背10個，不到一年就搞定了。
但是英語呢？常用英文有20000多個按照每天10個的節奏來，也要背六年。每天記10個漢字好說，畢竟是母語，背10個單詞，堅持六年，可不是一般人能做到的。
不過，我們依然有好消息。「秀才讀字讀半邊」在英文的學習中，80%的情況下是對的，這就好比數學。
我們再來看一個例子。試著讀讀下面的數字和英文。
英文和數字很像，只要知道規律，就可以快速讀出，並且寫出來。
數字有多少個？
答案是：無數個。
每個數字你都會讀嗎？
是的。
你確定嗎？
確定。
為什麼？每個數字你都背下來來了嗎？你的小學老師都教你了嗎？
不是的。因為我記住了規律。
這就是正解。
符號文字，一定要學規律，一定要學規律，一定要學規律。
重要的事情，我們說三遍。
我們最後再來看一個例子。
請問這個譜子，你能唱出來嗎？
你是因為背了還是因為你懂得每個音符的規律？
孩子學琴，是背譜子還是學音符和五線譜？
掌握自然拼讀就好比 掌握數學規律和音樂規律一樣。
沒有這些基礎，談何學習數學，學音樂。
這也是這麼多年來，這麼多人學習英文，又痛苦，又無效的癥結。
大家都在死記硬背中，無效的學習英文。
總結一下，自然拼讀是一種規律，幫助孩子們做到「見詞能讀，聽音能寫」，是英文學習的重要基礎。
至於，自然拼讀具體要怎麼學呢？這是個大問題，下一篇見。
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孩子6歲起步學習英語，是不是晚了？
上了一年多英語，跟著學校的節奏按部就班，感覺課堂吸收率很一般。我英語學得還不錯，現在仍在用英語工作。不過以前是外語學習法，對母語學習法，缺乏足夠了解。和英語老師取過經，還是輸入量不夠。大寶入學前的英語基礎基本為0，聽了些英語兒歌，看了一些英語動畫，幼兒園學的英語內容很快就忘得差不多了。這與兩三千聽力詞彙的差距不是一般的大了。從這個角度，大寶6歲學習英語確實有些晚了！人生之難，就在於現實世界對人的要求是多維度的。既要......又要......還要...... -
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