《浪潮》這部電影的故事是講述了高中歷史老師帶著學生進行活動周課程的，他們活動周的主題是「專制獨裁的復現」。影片中文格爾老師問全班同學是否相信在現代會有獨裁統治的再現，同學們不同意，於是開展了關於這個的實驗，在實驗的不斷更進過程中，他們一步步走向「獨裁」，對當時的社會產生巨大影響，而自己卻啥也不知道。而這件事情，其實正和傳播學中的群體的傳播有著密切的聯繫。
從《浪潮》這部影片中，我們可以看到關於群體的傳播、意識、規範、壓力及趨同心理、集合行為等的相關傳播學知識的映射。也能從電影中獲得一些自己的認識和理解。
實驗的不斷更進充分體現群體傳播。在傳播學中，群體傳播的基本的條件是：共同關心的事；人們之間的意願協作度，也就是個人參加群體並付出努力的意願；團隊成員之間的協作互動，就是所謂的群體傳播。老師和同學們最初的目的是為了完成對獨裁統治是否能在現代出現的驗證，完成這一課程的教學或學習，後來實踐不斷深入，起了名字「浪潮」，大家有了真正意義上的共同目標：把浪潮壯大起來。在這樣強大的動力下，全班同學共同協作，從同學們一起到處張貼浪潮海報、在蒂姆受欺負時其他之前對他漠不關心的小夥伴前來幫忙到組織訓練的比賽開始團結一致，話劇表演也和諧起來，都能充分地體現群體傳播的基本條件符合，在他們之中發揮作用。
同學們的群體意識不斷增強。馬克是個缺乏家庭溫暖的孩子，同時也缺乏歸屬感，缺乏對集體的強烈責任感，經常在比賽和話劇中出現各種問題；麗薩是個平凡的女孩，無論在長相還是成績上都要比卡羅少一些光環，不夠自信；蒂姆經常受人欺負，渴望擁有自己的朋友圈，渴望集體；文格爾老師學歷不高，在學校裡經常得不到其他同事的認可，內心自卑。各種性格和背景的人處在同一群體中，他們從一開始或厭倦或喜愛集體，逐漸形成強烈群體意識，按照老師的要求坐座位、穿統一的白襯衫，在蒂姆受到傷害時，其他之前不相干的同學都來幫忙，在集體中馬克感受到溫暖，不再出現各種不配合集體的行為；麗薩不再感到自卑；文格爾先生被人尊重、十分愉悅，在這樣集體的氛圍中，大家有了歸屬感，群體意識更加強烈。
群體規範也伴隨浪潮的實驗。同學們都穿上了白色的襯衫，做同樣的手勢才能進入教室，不穿白襯衫的人就會受到不同的對待。卡羅因為穿白色不好看，不配合集體，遭到文格爾先生的不同待遇，這為了排除偏離性意見。這都是群體所作的規範的表現呀。
同時，群體壓力和趨同心理也是存在的重要的。傳播學理論中信息壓力也就是一般的人通常覺得多數人的信息比少數人高，根據這種信念，單個人對多數人們的意見會持較信任的良好滴態度。趨同心理也可謂這遵從性，指的是個人希望與群體中多數意見能夠保持一個樣子的，避免孤立而遭受群體制裁的心理。在影片中，凱文不屑於文格爾老師的管教，非常憤怒地離開了課堂，後來在一起玩的朋友的勸說下，回到了浪潮，這是群體壓力和趨同心理的作用。卡羅不接受群體帶來的群體壓力，所以不穿白襯衫，不參與浪潮活動，在真正意識到浪潮的問題時反抗浪潮，這是沒有受到群體壓力和趨同心理的影響的結果。卡羅的弟弟因為不做浪潮設置的那個手勢，也不能進入教室，這可以看出浪潮團隊帶來很大的群體壓力，同時也看出來他們的路逐漸扭曲，不再是之前設置的美好藍圖那樣了，更像是法西斯的復原。
影片中也有集合行為的出現。當文格爾老師提出浪潮結束時，大家都不同意，出現慌亂的現象；卡羅把傳單發到比賽現場時，現場扭打一片，引起爭執。在這個實驗的群體中，文格爾老師不斷暗示同學們要增強凝聚力，提高群體意識，這是一種集體行為中的暗示，同學們覺得講話站起來、排座位都是為了集體、為了自己好，這是集體行為中的感染，然後大家一起做事情，讓自己和別人都做浪潮的手勢，這是集體行為中的模仿。蒂姆和其他小夥伴一起在各種地方張貼浪潮的圖標，並且畫在行政大樓上，沒人知道是他們做的，這是匿名性原理的體現，在沒有道德和法律約束的狀態下，很容易出現失去社會責任感和自控力的狀況，受一種「法不責眾」的心理支配，做出一些宣洩原始本能的衝動的不能負責任的行為。
總之，文格爾老師帶領學生們做實驗證明了在現代文明中也有可能出現這種獨裁統治的狀況，一個群體在不斷自我暗示中形成良好的群體的意識，對群體具有高度認同感，受到群體的感染，自覺滴進行群體的規範，規範自己的穿著和行為等，當有不同行為的時候就會被群體壓力和趨同性心理影響，要麼服從，要麼反抗，出現突發狀況時容易產生集體行為。真實的恐怖丫！
從影片中我們可以得到的啟發很多，群體傳播是很容易出現的現象。我們在社會上生存，就會受到群體傳播的影響。比如：規範學生的行為、培訓機構激勵學員成長、傳銷組織等等，都有群體傳播的影響。在日常生活中，我們應該趨利避害，對於好的群體傳播積極深入，對於對我們有害的傳播，要儘量避免，減少群體壓力、趨同心理帶來的不利影響。在傳播中不是被動的接收者，要有自己的判斷能力。
有人說傳播學是很難搞懂的學科，我覺得並不是，在對事情的舉例子中也許就獲得了答案，你是有什麼看法呀？你還知道哪些關於傳播學的知識在其他影片的體現呢？趕緊來一起尬聊吧。