孩子開始上學以後，哪些事情家長儘量不要做

從教近十年，教了幾百個學生，也接觸了幾百個家長，總有那麼幾個家長讓我「印象深刻」，通過他們也讓我開始反思教育的價值和意義。那在孩子進入學校以後，有哪些事情是家長儘量不要去做的呢？

一、隨意破壞學校的規矩

「沒有規矩不成方圓」無論是在家庭還是社會，都有規矩，學校也有自己的規則要求，在剛入學以後，家長應配合學校，讓學生有規則意識，不能為了一些不合理的要求而去破壞規則。

在我從教的學校，一個班差不多50個學生，一年級下學期，每個班會選出10名比較優秀的孩子第一批加入少先隊，這樣做一是表揚優秀的孩子，二是給孩子和家長一個鼓勵，所以很多家長都比較關注這件事。

有一年我擔任一年級的班主任，和其讓他任課老師溝通了以後，選出了10名學生，剛在班裡公布完名單，就有一個家長打電話找我，問憑什麼我家孩子不能入隊？我很詳細跟他說了一下，孩子還有很多地方需要繼續努力提升，但是家長就是不依不饒，剛開始態度還好，後來口氣越來越差，甚至威脅說，如果這次不讓孩子入隊，就去教育系統告發我，說我不能公平公正的對待每一個孩子。後來我通過其他家長了解到，這個孩子回家就和父母哭鬧，讓家長找老師必須得入隊，然後家長就打電話找我，這個解釋讓我很難以接受。如果家長覺得老師不公平公正，可以私下找老師反映指出，而不是因為孩子的哭鬧就和老師發生衝突。孩子沒有被選入隊，家長可以和孩子一起反思，哪些地方還需要改進和提升，當著孩子的面去質疑老師，去破壞學校原有的規矩，對孩子的學習成長沒有任何好處。

二、為自己的孩子「搞特殊」

在社會中我們會發現很多人習慣」搞特殊」，但是學校尤其是小學，不同於社會，家長不要將社會上的一些習慣做法帶入學校，不利於孩子身心的成長。

在當班主任以後，遇到最棘手的一個問題就是座位問題，誰都想讓自己的孩子坐前面中間，但是中間就那幾個位置，所以一般我們都是按個頭排座位，每周進行調整。往往是你邊這座位剛調好，那邊家長就找來了，「老師，我家孩子怕熱，你給調個涼快的座位吧」，「老師，我家孩子不喜歡和男生坐同桌，你給換個女生吧」，總之理由各種讓你想不到。還有一位家長提前自己做了調查，要求自己家的孩子必須和班裡某某同學同桌。如果家長出於孩子的學習原因，那老師還會考慮，但家長如果是為了自己家孩子舒服，那就算了，學校是來學習的，不是來享受的。還有的家長找老師要求早晨孩子晚半小時入校，理由是上學太早，孩子起不來。我想家長真的是理解錯了教育的意義。

三、當學生面質疑老師的權威

孩子在學校裡學習，信任老師是第一位的，這種信任感不單單來自於老師和學生，也需要家長的配合。

老師講課的時候，經常說的一句話」這個知識點很重要，考試會考到，大家一定要認真聽」，我也經常在課堂上這樣給孩子們說，主要是為了讓他們認真聽講。結果有一次我們班一個學生作業沒寫，我問他怎麼沒寫呢？他說："我爸說了，你老師懂個屁，這個重點，那個重點的，哪裡這麼多重點？」，孩子的一句話懟的我無言以對，雖然在教學過程中，質疑老師的家長也有，但是這樣教育自己孩子的家長還是第一次見，後來我詳細了解了一下，孩子這個題不會，在家問家長，家長估計是心情不太好，直接回了一句這個。家長不想講可以讓孩子問老師，這樣貶損老師，只會讓孩子對老師的話產生質疑，那學習的積極性肯定也會大大下降。

四、灌輸給孩子錯誤的價值觀

學生在學校學習知識和技能的同時，也在接受一些世界觀和價值觀的教育，而這種教育單單靠學校和老師是不行的，「家庭是孩子第一所學校，家長是孩子的第一任老師「，孩子的世界觀和價值觀的形成，需要家校的共同配合。

我曾經接觸過這樣一個小男生，看起來蠻乖巧，成績也不錯，剛開學他就在自己桌子下面用筆圈出一個界限，其他同學的鉛筆橡皮只要掉到他的桌子下面就是他的，因為這事我專門教育了孩子，並且聯繫了家長，希望能讓孩子樹立一個正確的價值觀，家長的回覆是「孩子還小，不懂事」。後來有一次上體育課，體育老師讓孩子們把外套脫下來排好放在操場上，結果一下課，這個孩子為了拿自己的衣服，直接踩著其他同學的衣服過去拿。我問他為什麼，他一臉無辜的說：「我要拿我的衣服啊」，我說你拿你的衣服可以多走幾步繞過去，為什麼要踩別人的衣服呢？他還是那一句：」我要拿我的衣服啊「。後來和家長反映，家長還是那句：孩子還小，不懂事」。對於這個孩子，我一直很奇怪，他有一種完全利己的價值觀，而家長卻不以為然。

後來有一次課間，孩子跑回來說膝蓋不小心磕破了，讓醫務室老師看了一下，問題並不大，塗了點碘伏就繼續上課了，放學的時候跟家長說了一下，家長當場急了，說孩子磕到了為什麼不第一時間聯繫家長？因為並不嚴重，加上任課老師還要上課，也是為了不影響孩子學習，跟家長解釋了半天，家長很不高興的把孩子接走了。結果一會兒家長的電話就來了，說孩子說了，不是自己磕的，是其他同學撞倒摔的，要求我們學校：第一、查監控找到那個孩子，第二、那個孩子的家長必須帶這個同學去醫院檢查，第三、必須給家長賠禮道歉。這幾個要求讓我有點懵，在學校裡孩子們課間跑跳撞倒是常有的事，而且只是磕破一層皮，也不用這麼大費周折啊。可是家長佔了理就是不依不饒，後來調監控查到，確實是孩子自己跑摔倒磕破的。通過這件事我突然明白這個孩子為什麼是這樣的價值觀了。在家長的觀念裡，我的孩子是第一位的，我的孩子是孩子，可以被原諒，而其他孩子就必須為自己的事情負責任，同時我家孩子最重要的，完全利己主義啊。

當然在工作中，大多數家長是很配合老師工作的，還有很多非常優秀的家長，而且隨著社會的發展，也能感覺到家長對學習的重視，對知識的重視。老師也是社會人，在處理一些班級的事物時，可能並不能做到讓所有人的滿意，但是我們都是為了共同的目標才走到一起——「為了孩子成長與成才「

以上是我個人工作中的一點經歷，歡迎圍觀吐槽，也希望多提出寶貴的意見。