「《中國讀本》是一本13億頁的大書，其實每個人都是某一頁，比如一個外國人讀了其中幾頁，那就是他頭腦中的中國人，所以國人請做好自己的這一頁。」
國務院新聞辦原主任、中國人民大學新聞學院院長趙啟正如是說。22日，這位浦東新區管委會首任負責人、前上海市副市長，又來到他再熟悉不過的「第二故鄉」浦東。不過，他這次受邀於上海市教育學會「金蘋果教育論壇」，面對基礎教育師生們說起「公共外交」，特別關照其中的外語老師和政治老師。
如今，「走出去」的中國人越來越多，「走出去」的中學生甚至小學生也越來越多；與此同時，「請進來」的外國人也是如此。趙啟正表示，從大數講，以大中小學生為主體，全國10萬所中學、2000多所大學，學英語的人群規模達2.5億。許多人未必知道，來華從事教育工作的外教也有約12萬人，分布在從高等院校到雙語學校的各級各類學校。可以說，不僅他們，每個中國人，只要對外產生了跨文化交流，就成為「公共外交」的一份子。
此「龍」非彼「龍」
作為著名新聞官和發言人，趙啟正將公共外交界定為：一國的政府和公眾，從各自角度，向外國公眾表達本國國情，說明本國政策，回答針對本國的問題，同時了解對方情況和觀點，這就構成了一種國際交流活動。
然而，解放日報·上觀新聞記者了解到，僅僅從跨語言的角度講，就有不少「中譯英」或「英譯中」的理解是相互錯位的。比如，在國外宣揚「中國威脅論」時，往往在配圖或漫畫中將中國形象描繪為西方人理解的「龍（Dragon）」，那其實是一種長翅膀、會噴火的惡龍——因此，趙啟正一般建議將中國人理解的「龍」，直接譯為「Loong」，避免與Dragon混淆。
又如，講究「和」的中國人有「韜光養晦」一說，但一些英語翻譯的實際表達則不得要領，甚至誤人不淺：「掩蓋自己的能力，等待時機」、「隱藏能力，假裝弱小」、「藏起野心，收起爪子」等。
在趙啟正看來，24個字的核心價值觀，是一個陣列，「和」是其核心之一，也是公共外交的核心思想之一。但「和」字確實很難翻譯，因為「和」在漢語中有豐富含義，如和平、和諧、共和、和解、和順、和善、和氣、祥和、和為貴、和也者天下之達道也等，每一義都是其內涵的十分之一，並沒有與之完全對應的外文詞彙。為此，他又「發明」了一個新詞「hehism」，「-ism」的英語後綴與主義、思想相關，可以讓外國人理解為「和思想」。
「故事」驅動中國
不論學生還是老師，在日益頻繁的公共外交場合，如何「說好中國故事」？趙啟正先是問道，你覺得，你的國家會講故事嗎？事實上，故事可以驅動國家形象、影響國家利益，「一個偉大的國家，必有偉大的故事」。
不過，現實是很多中國人包括官員在內，在公共外交中還不擅長講好故事。比如，喜歡把故事說得太滿。以「十分」為滿，有些人的故事「七分功、三分過」，讓別人信了；而有些人的故事，則把「七分功」說到「十分功」，結果別人不信。
趙啟正打了個比方，根據他接觸的真實故事改編：他陪同外國官員參觀訪問中國農村，政府裡鄉長說的「故事」如同外交辭令，仿佛蘋果加工後的蘋果醬甚至是一瓶維生素C（VC）藥片；而田舍裡農婦說的「故事」則原汁原味，就是一隻原生態的蘋果。實際上，老外更願意吃蘋果，吃了就吸收了維生素，中國文化、中國特色都在其中。
在他眼中，你不是作家，不必創造故事，講故事也不必渲染和拔高，「你和你身邊的事兒就是中國故事，真故事最親切、最生動、最感人」。一個好故事，就是真實的、能感動自己的、話語樸素的、內含「中國維生素」的，並且能夠跨越文化障礙的。「有學問的人愛講理論，真正有學問的人也善講故事，故事離真理最近。」趙啟正說。
題圖來源：人民網 圖片編輯：蘇唯