小學一、二年級，學習習慣比分數更重要，這些習慣你家孩子有嗎？

記得我家大寶剛準備小學那會，問了幾個家裡孩子正在上小學的家長，小學剛開始最重要的是什麼？有的家長告訴我「當然是分數啊！」，也有的家長說「成績不重要，基礎打好了就行。」但最多的答案是告訴我「一定要培養好孩子的學習習慣。」

其中有一位小學老師非常嚴肅的跟我說：「先抓習慣，再談成績，尤其是小學一二年級。」

為什麼這麼說？

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其實稍微了解一二年級課程的家長就知道，這時的成績是非常有欺騙性的。考試的難度低，並沒有什麼邏輯性，題目不需要孩子費心思考。班上有一大半的孩子都能拿到滿分。

但是到了三年級，這種分數差很小的局面開始驟然改變。

有些孩子的學習成績開始一落千丈，不管怎麼追都追不上前面的同學。而這其中真正的差距，就是良好的學習習慣。

學習習慣打得好，三年級後成績好且穩。而有的孩子依舊在吃學前班的底子，一二年級的成績看似與學霸沒差多少，但實際上差遠了。因為三年級後的成績是良好習慣的直接檢驗。

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一、二年級培養學習習慣有重點

學習習慣有很多，比如整理錯題、課前預習、課後複習、答題後檢查錯誤等等，但這些並不屬於學習的基礎。接下來結合我家大寶上小學後的經驗，挑三個重點給大家說說。

一、閱讀

之所以把閱讀放到第一個說，是因為這是一個需要從孩子1、2歲就開始的習慣。根據調查，孩子上小學前就需要掌握500本繪本以上的閱讀量。一二年級每年的閱讀不能低於100萬字，三年級後是200萬字。這就需要孩子養成每天閱讀的習慣，才能完成要求的閱讀量。

其次，在大語文時代到來後，語文的比重越來越高，課堂上的內容其實不足以滿足孩子考試的需求。比如課外古詩詞，作文素材等等，這些都需要孩子通過大量的閱讀來積攢。

因此，我從孩子3歲起，每天保證15分鐘的閱讀時間，不包括睡前故事的時間。隨著孩子長大，逐漸增加閱讀的時間。不管什麼情況，每天閱讀的習慣都是雷打不動。

二、高效

不管做什麼事情都要有效率，不僅需要努力做，還需要做的又快又好。在這點上，絕大多數的孩子都沒有做到。放學後玩夠了才開始寫作業，寫作業拖拖拉拉到睡前才寫完，寫作業時三心二意已經是常態。培養孩子高效的好習慣，家長們可以從這幾點入手。

①分清主次：先學習，後娛樂；可以給孩子固定一個學習的時間，到時間必須去學習；

②記錄孩子專心寫作業的用時，根據孩子的作業量，規定在一定時間內完成；

③有目標、有計劃：根據當天的作業量，計劃好先寫哪一科的作業，用多長時間寫完。

三、良好的專注力

專注力是一切學習的基礎。一二年級的孩子還比較活潑，總是坐不住。普遍集中注意力的時間只有15-20分鐘。上課走神、開小差是一二年級孩子最常見的現象。在走神的情況，想要真正學會老師講得內容幾乎是不可能的。

培養孩子良好的專注力，家長們要做到這幾點：

• 讓孩子學會觀察事物，觀察一件東西自然需要孩子全神貫注，比如找不同、拼圖、下棋等等。
• 提供安靜的學習環境：孩子的注意力很容易受到打擾。在沒有幹擾的環境中，孩子才能沉浸於思考。
• 多給孩子玩專注力遊戲：遊戲是孩子最感興趣的事物，玩遊戲時孩子的專注力是平時的幾倍。