海澱區高三下學期一模英語【1】
本試卷共10頁，120分。考試時長100分鐘。考生務必將答案答在答題紙上，在試卷上作答無效。考試結束後，將本試卷和答題紙一併交回。
第一部分：知識運用(共兩節，45分)
第一節語法填空(共10小題；每小題1.5分，共15分)閱讀下列短文，根據短文內容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當的單詞，在給出提示詞的空白處用括號內所給詞的正確形式填空。
A
At 8, 1 started taking art lessons ___1___ (improve) my painting skills. However, later, I found that I focused too much on mastering different techniques. Eventually, I became more distressed when my expectations weren't matched.
So, in the 11th Grade, I returned to the basics. On ___2___ sketchbook I forced myself to draw whatever interested me. Over time, I have been released from the tight control. I have learned that a good painting is not about having perfect technique. In fact, all I need to do is trust my ___3___ (create) talents and find moments of joy in life.
【答案】1. to improve；2. a；3. creative；
【劉凱老師解析】這是一篇記敘文。文章講述了，作者小時候太專注於繪畫技巧，畫技卻未提高讓作者很痛苦，在11年級時，作者畫自己喜歡的東西，這讓作者明白要相信自己的創造性天賦和找尋生活中快樂的時刻。
【1題詳解】考查動詞不定式。分析語境可知，此處表目，意為「為了」，所以用動詞不定式（to do）。故填to improve。【本題考查非謂語做狀語；提示詞 improve 為動詞，句子中，前面的代詞 I 與名詞 lessons， 都不能充當 improve 的主語，所以 improve 需要做非謂語。
劉凱老師解題三部曲：1）其邏輯主語是 I；2）improve 與邏輯主語之間是主動關係；3）且 improve 動作發生在 start taking 之後，故使用不定式。在句子中充當目的狀語。翻譯：「在 8 歲時，我開始學習藝術課程，去改進我的繪畫技能。」】
【2題詳解】考查冠詞。分析語境可知，此處指「在一本素描本上」，表泛指，用不定冠詞a。故填a。【本題考查冠詞；本題無提示詞，且位置是在介詞後名詞前，考慮冠詞。冠詞分為泛指和特指，由於本題前面沒有出現過 sketchbook， 可以使用冠詞 a，句意為「我強迫自己在速寫本上畫任何讓我感興趣的東西」。】
【3題詳解】考查形容詞。名詞talents需要形容詞修飾，所以此空用形容詞。故填creative。【本題考查詞性變換；本題提示詞為 create，是動詞。在句子中處於形容詞性物主代詞 my 和名詞 talents 之間，需要充當定語。creative talents 則是 創造才能」。結合本句中，翻譯為「實際上，我所需要去做的就是相信我的創造能力和找到生命中的歡樂」。】
B
In recent years, trampolining (蹦床) has become a new craze among Chinese youths. Short videos ___4___ (show) people's excitement about jumping back and forth on the colourful trampolines are regularly uploaded to social media. Most videos feature teenagers, but adults too have jumped on the trend, hoping to relive their childhood.
Compared with soccer, basketball, tennis or any other competitive sports, ___5___ various injuries occur from time to time, trampolining is relatively ___6___ (safe). However, preparation and safety always come first. You must do warm-up exercises before playing and you can't lose concentration during the movements.
【答案】4. showing；5. where；6. safer；
【劉凱老師解析】這是一篇說明文。文章講述了，蹦床運動在中國青少年中很受歡迎，但在玩蹦床時還是要提前熱身並注意安全。
【4題詳解】考查現在分詞。此句已有謂語are regularly uploaded且無連詞，此空用非謂語動詞，名詞短語Short videos和動詞show是邏輯上的主動關係，所以用現在分詞（doing）表主動做名詞Short videos的後置定語。故填showing。【4.本題考查非謂語做後置定語；提示詞 show 為動詞，需要考慮做謂語或者非謂語。將這句子中的謂語動詞找出來，後面有一個 are uploaded， 然後匹配主語。可以看到前面的 excitement（動詞賓語），jumping（介賓），trampolines（介賓），都不能充當其主語。又因為這個謂語動詞是被動，結合其詞意，只能判定其主語是 short videos。所以提示詞 show，只能充當非謂語。
劉凱老師三步式解題：1）其邏輯主語是 short videos；2）show 一般做「顯示」詞意時，用主動；3）而和主句的謂語動詞 uploaded比較，不能在其之後，所以選擇使用 showing 做後置定語。翻譯為「那些顯示人們在彩色蹦床上蹦來蹦去獲得歡樂的短視頻，被頻繁上傳到社交媒體上。」】
【5題詳解】考查定語從句關係詞。此處是非限制性定語從句，先行詞是any other competitive sports，指地點，在從句中做狀語，所以用關係副詞where。故填where。【本題考查定語從句；空格處無提示詞，並且後面是一個句子，考慮是從句。因為前面是非謂語做狀語，並且存在一系列名詞可以充當先行詞，如 soccer，basketball， tennis， any other competitive sports, 本空格所在句子是完整的（主謂）， 需要填寫 的是狀語部分。所以填寫 where，等同於 in which，翻譯為「在這些運動中，各種各樣的傷害時不時發生」。】
【6題詳解】考查比較級。由語境可知，此處指蹦床與足球、籃球、網球或任何其他經常發生各種傷害的競技運動相比，它相對地更安全，所以用形容詞比較級。故填safer。【本題考查形容詞；提示詞 safe 為形容詞，位置處於 is 後，考慮詞性為形容詞，且有 relatively 修飾，詞意為「相對地」，所以，使用比較級。翻譯為「蹦床相對安全」。】
C
A news report shows that China's urban pet consumer market ___7___ (expect) to break through the 200 billion yuan threshold this year. Young people in big cities are the main contributors.
Nowadays, with the cost of living rising, young people ___8___ (suffer) from greater loneliness and pressure. They are busy working all day in a competitive environment, leaving little time for fun and friends. That may explain ___9___ more and more young people are choosing to keep pets ___10___ companionship. Apart from relieving loneliness, many scientific studies have shown that keeping a pet reduces stress and may even improve overall health.
【答案】7. is expected；8. are suffering；9. why；10. for；
【劉凱老師解析】這是一篇新聞報導。文章講述了，因為孤獨、壓力和沒時間交朋友，中國年輕人養寵的越來越多，養寵可以排解孤獨、減輕壓力和改善健康狀況。
【7題詳解】考查時態和語態。此處缺乏謂語動詞，講的是客觀事實，所以用一般現在時，主語China's urban pet consumer market（單數）和動詞expect是被動關係，所以用一般現在時的被動語態，be expected to do意為「被期望做……」故填is expected。【本題考查謂語動詞；提示詞expect 為動詞，考慮謂語動詞或者非謂語動詞， 由於前面 China’s urban pet consumer market，可以充當 expect 的主語，所以判定expect 做謂語。另外，expect 這個詞，be expected to 意為「預料；預計」，翻譯為 「中國城市寵物消費市場預計今年將突破 2000 億門檻。」】
【8題詳解】考查時態。此處缺乏謂語動詞，由Nowadays和語境可知，此處指中國年輕人正在承受著更大的孤獨和壓力，所以用現在進行時（am/is/are doing），表「正在……」，主語young people是複數。故填are suffering。【本題考查謂語動詞；提示詞 suffer 是動詞，且句中沒有謂語動詞,所以判定suffer 做謂語。本句有自己的時間提示詞 nowadays，判定時態是現在時，且根據句意確定為現在進行時；語態為主動；主語為 young people 複數（可以結合下句 they 判定）。】
【9題詳解】考查賓語從句引導詞。explain後面接了一個賓語從句，由語境可知，此處指原因，所以用引導詞why。故填why。【本題考查名從；空格處無提示詞。空格處是一個句子，且處於 may explain 後，所以判定為賓語從句。句子結構完整，且根據句意「那可以解釋（為什麼）越來越 多的年輕人選擇寵物做伴」。】
【10題詳解】考查介詞。由語境可知，此處指「為了陪伴」，表目的，所以用介詞for。故填for。【本題考查介詞；空格處無提示詞，位置處於名詞 pets 和 companionship 之間。只能考慮連詞或者介詞。根據句意「養寵物做伴」。】
第二節完形填空(共20小題；每小題L 5分，共30分)閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，並在答題紙上將該項塗黑。
I was 11 when I asked my mum for piano lessons. We were in an economic crisis and she'd recently been ___11___ off. She said a polite 「no」.
That didn't ___12___ me. I drew a keyboard onto a piece of paper and stuck it on my desk. I would ___13___ notes on an online keyboard and 「play」 them back on my paper one — keeping the sound they made on the computer in my head. I spent six months playing without ___14___ a real piano. As my mum found I was ___15___ about it, she bought me 10 lessons with borrowed money.
I still remember the first one. I was ___16___ by how organic the sound of the piano was, as I had become familiar with the ___17___ electronic sound. The teacher was trying to explain where middle C was, but I could ___18___ play all the major and minor scales.
I ___19___ my grade one after eight lessons and got distinction. By the time I started secondary school, we couldn't ____20____ lessons again, so I returned to my paper keyboard. I passed grade three, then grade five, practising only on my piece of paper.
For the grades above that, there was an ____21____ that you add a certain sensitivity into your playing. The music teacher at my school said I could practise on the school's grand piano. I would wake up at 5:30 am to get there in time and play until lessons started. I'd ____22____ lunch and then practise after school until the caretaker kicked me out. At home, I'd have dinner, do three hours of revision, and then ____23____ practice until 1:00 am.
My school didn't offer music A-level. I found the Purcell School for young musicians. The audition （試鏡）was extremely ____24____, and I felt overwhelmed. To my amazement, I was offered a ____25____.
I had been told I had started playing too ____26____ to reach conservatoire （音樂學院）level, but when I left Purcell, I was awarded the senior piano prize. That was the point when I realized I wasn't behind everyone else. I am now at the Guildhall School in London, where I was offered a scholarship. I feel ____27____: it’s been 10 years since I drew my paper piano and I'm at one of the world's ____28____ conservatoires.
The irony is that I continue to do a lot of my practice away from the piano: what we call mental practice. It ____29____ key areas of the mind that are less readily accessed by piano playing alone. The paper piano helped stimulate my ____30____ about how music works.
11. A. laid B. pushed
C. dropped D. knocked
12. A. annoy B. bother
C. embarrass D. discourage
13. A. take B. sign
C. click D. compose
14. A. seeing B. touching
C. enjoying D. choosing
15. A. serious B. careful
C. hesitant D. nervous
16. A. struck B. puzzled
C. comforted D. inspired
17. A. natural B. artificial
C. practical D. magical
18. A. only B. still
C. hardly D. already
19. A. sat B. joined
C. failed D. repeated
20. A. offer B. teach
C. afford D. observe
21. A. attitude B. expectation
C. opinion D. opportunity
22. A. avoid B. miss
C. save D. skip
23. A. social B. mental
C. mechanical D. physical
24. A. fascinating B. motivating
C. frightening D. challenging
25. A. course B. reward
C. place D. certificate
26. A. soon B. late
C. hurriedly D. suddenly
27. A. proud B. lucky
C. ambitious D. grateful
28. A. grand B. strict
C. leading D. expensive
29. A. builds B. covers
C. defines D. unlocks
30. A. prediction B. memory
C. curiosity D. imagination
【答案】11. A；12. D；13. C；14. B；15. A；16. A；17. B；18. D；19. A；20. C；21. B；22. D；23. B；24. D；25. C；26. B；27. A；28. C；29. D；30. C；
【劉凱老師解析】這是一篇記敘文。文章講述了，作者因家中經濟困難買不起也學不起鋼琴，就自己畫紙鋼琴練習，加上精神練習，作者自學成才，獲得了高級鋼琴獎和高級學術音樂獎，現在身處一所世界領先音樂學院。
【11題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我們正處於經濟危機中，她最近被解僱了。A. laid放置；B. pushed推開；C. dropped掉落；D. knocked敲。由前文的We were in an economic crisis和後文的She said a polite 「no"，可知媽媽因經濟危機被解僱了才說「不」，lay off意為「解僱」。故選A項。【本題是動詞題；根據前文中「economic crisis 」可知作者家中經濟困難，媽媽近期被解僱（lay off）。其餘選項含義為：push off（推遲，離開），drop off（減少），knock off（擊倒）】
【12題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：這並沒有使我洩氣。A. annoy使惱怒；B. bother打擾；C. embarrass使尷尬；D. discourage使洩氣。由後文的I drew a keyboard onto a piece of paper可知，作者在紙上畫鋼琴鍵盤學習鋼琴，說明作者沒洩氣。故選D項。【根據後一句「I drew a key onto a pieces of paper and stuck it on my desk」，可知作者並沒有氣餒（discourage）。其餘選項含義為：annoy（惹惱，惹怒），bother（打擾，煩擾），embarrass（使尷尬）】
【13題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我會點擊在線鋼琴鍵盤上的音符，然後把它們「播放」回我的紙上——把它們在電腦上發出的聲音留在我的腦子裡。A. take拿走；B. sign籤名；C. click點擊；D. compose作曲。由on an online keyboard可知，網上在線鋼琴鍵盤是要點擊才能播放的。故選C項。【根據句意動賓搭配可知作者點擊（click）音符。其餘選項含義為：take（帶來），sign（籤署），compose（作曲）】
【14題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我花了六個月的時間彈鋼琴，沒有碰過真正的鋼琴。A. seeing看見；B. touching觸摸；C. enjoying欣賞；D. choosing選擇。由上文可知，作者一直在紙鋼琴上學鋼琴，說明作者沒有觸摸過真正的鋼琴。故選B項。【由於前文「play them back on my paper one」可知我這六個月沒有觸碰（touching）一個真正的鋼琴。其餘選項含義為：seeing（看到），enjoying（享受），choosing（選擇）】
【15題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：因為我媽媽發現我是認真的，她借了錢給我買了10節課。A. serious認真的、嚴肅的；B. careful仔細的；C. hesitant猶豫的；D. nervous緊張的。由上文可知，作者在沒有觸摸鋼琴的情況下，學習鋼琴6個月，說明作者對學鋼琴是認真的，be serious about意為「對……是認真的」。故選A項。【根據前文「I spent six months playing without touching a real piano」以及後文「she bought me 10 lessons with borrowed money」可知媽媽發現我對彈鋼琴是很認真的（serious）。其餘選項含義為：careful（仔細的），hesitant（猶豫的），nervous（緊張的）】
【16題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我被鋼琴聲音的有機性所打動，因為我已經熟悉了人造電子聲音。A. struck打動、打擊；B. puzzled使困惑；C. comforted安慰；D. inspired激勵。由後文可知，作者已經習慣鋼琴的人造電子音，所以聽到真正的鋼琴聲，被它的有機性所打動。故選A項。【根據句意可知我仍然記得第一次彈鋼琴時，我被鋼琴聲所打動（struck）。其餘選項含義為：puzzled（使困惑），comforted（安慰，安撫），inspired（激發，鼓舞）】
【17題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我被鋼琴聲音的有機性所打動，因為我已經熟悉了人造電子聲音。A. natural自然的；B. artificial人造的；C. practical實際的；D. magical神奇的。由上文可知，作者通過把在線鋼琴鍵盤上的聲音「播放」回紙上並記在腦子裡，說明作者是用人造電子音學習的，作者習慣人造電子音。故選B項。【根據前文「I drew a keyboard onto a piece of paper」和「and 「play」 them back on my paper one」可知之前我彈的琴都是偽造的（artificial）音樂聲。其餘選項含義為：natural（自然的），practical（實際的），magical（有魔力的）；】
【18題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：老師試圖解釋C中音在哪裡，但我已經可以彈奏所有的大調和小調了。A. only僅僅；B. still仍然；C. hardly幾乎不；D. already已經。由語境可知，but錶轉折，老師試圖解釋C中音在哪裡是，作者已經可以彈奏所有的大調和小調了。故選D項。【根據句意可知老師一直嘗試給我解釋 C 大調在哪裡，但是我已經（already）可以演奏所有的大調和小調了。其餘選項含義為：only（僅僅），still（仍然）， hardly（幾乎不）】
【19題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：八節課後，我坐在一年級，並獲得了優異成績。A. sat坐下；B. joined加入；C. failed失敗；D. repeated重複。由後文的got distinction可知，作者坐在了一年級班上並成績優異。故選A項。【根據句意可知，根據句意可知，我參加一級考試，sit 可有參加考試之意。其餘選項含義為：join（參加），faild（失敗），repeated（重複）】
【20題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：當我上中學的時候，我們再也上不起課了，所以我回到了我的紙鋼琴鍵盤。A. offer提供；B. teach教育；C. afford承擔得起、買得起；D. observe觀察。由後文的so I returned to my paper keyboard可知，作者承擔不起鋼琴課了，所以又用紙鋼琴鍵盤學習。故選C項。【根據後文「I returned to my paper keyboard」可知我們無法再一次支付得起（afford）課程了。其餘選項含義為：offer（觀察）】
【21題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：對於以上的成績，有一個期望，就是你增加了一定的敏感性到你的演奏中。A. attitude態度；B. expectation期望；C. opinion觀點；D. opportunity機會。由語境可知，作者一直通過紙鋼琴鍵盤學習鋼琴獲得了以上的成績，但紙上練習不比實際練習，所以作者期望紙上練習帶來的敏感性能加進演奏中。故選B項。【根據上文，我通過 paper piano 逐漸取得了成功，上一段最後一句中關鍵詞「only」，表明我想練習真正的鋼琴。根據本句，期望在演湊中加入敏感性或者理解，選擇 expectation。其餘選項含義為：attitude（態度），opportunity（機會），opinion（觀點）】
【22題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我略過午飯，放學後再練習，直到管理員把我踢出去。A. avoid避免；B. miss想念；C. save節約；D. skip跳過、略過、不參加。由語境可知，作者略過午飯，省下時間在學校練習鋼琴。故選D項。【文章句意的理解，我跳過午飯，然後去練習直到看門的人讓我出去。所以選擇 skip。其餘選項含義為：avoid（避免），miss（錯過），save（節省）】
【23題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：在家裡，我會吃晚飯，做三個小時的複習，然後一直精神練習到凌晨一點。A. social社會的；B. mental精神的；C. mechanical機械的；D. physical物理的。由上文可知，作者只能在學校練習鋼琴一會兒，回家了沒鋼琴只能在腦中練習（精神練習），最後一段中提及了mental practice。故選B項。【根據上文，我現在已經到了家裡，沒有鋼琴，所以選擇mental。其餘選項含義為：social（社會的），mechanical（機械的），physical（物理的，身體的）】
【24題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：試鏡非常有挑戰性，我感到不知所措。A. fascinating迷人的；B. motivating激勵的；C. frightening可怕的；D. challenging挑戰性的。由後文的I felt overwhelmed可知，試鏡很具挑戰性。故選D項。【根據下句「and I felt overwhelmed.」可知，我的感覺是不知所措的，不堪重負的，所以選 challenging。其餘選項含義為：fascinating（迷人的）， motivating (鼓舞的），frighting（令人恐懼的）】
【25題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：令我驚訝的是，有人給了我一個位置。A. course課程；B. reward獎品；C. place位置；D. certificate證書。由To my amazement可知，作者通過了試鏡並獲得了Purcell School的一個位置。故選C項。【根據本句「To my amazement」,說明與前文轉折， I was offered a place ,表示我被錄取了。其餘選項含義為：course（課程），reward（回報，報酬），certificate（證書）】
【26題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：有人告訴我，我開始演奏已經太晚了，無法達到音樂學院的水平，但當我離開Purcell School時，我獲得了高級鋼琴獎。A. soon很快；B. late晚；C. hurriedly匆忙地；D. suddenly突然地。由上文語境可知，作者多數是用紙鋼琴鍵盤和精神練習來學習鋼琴，可知作者很晚開始鋼琴演奏，所以很難達到音樂學院的水平。故選B項。【根據前文，我是 11 歲才開始學習鋼琴，比較晚，所以選擇late。其餘選項含義為：soon（快地），hurriedly（匆忙地），suddenly（突然地）】
【27題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我感到自豪：自從我畫紙鋼琴鍵盤以來，已經10年了，並且我身在一所世界上最頂尖的音樂學院。A. proud自豪的；B. lucky幸運的；C. ambitious有志向的；D. grateful感激的。由語境可知，作者在倫敦Guildhall School（一所世界上最頂尖的音樂學院）並獲得了獎學金，可知作者感到自豪。故選A項。【根據上文，我收到了獎學金，根據下文，我現在處於世界頂級音樂學院，表明作者對此事的滿意和驕傲，選 proud,其餘選項含義為：lucky（幸運的），ambitious（有雄心的），grateful（感謝的）】
【28題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我感到自豪：自從我畫紙鋼琴鍵盤以來，已經10年了，並且我身在一所世界上最頂尖的音樂學院。A. grand宏偉的；B. strict嚴格的；C. leading一流的、領先的；D. expensive昂貴的。由語境可知，倫敦Guildhall School是世界上最頂尖的音樂學院之一。故選C項。【根據本句，我現在處於世界領先的音樂學院，所以選leading。其餘選項含義為：grand（宏偉的），strict（嚴格的），expensive（昂貴的）】
【29題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：它揭開了大腦中不太容易被鋼琴單獨演奏所觸及的關鍵區域。A. builds建立；B. covers覆蓋；C. defines定義；D. unlocks揭開、解鎖。由語境可知，作者通過不觸摸鋼琴練習，在腦中練習，即精神練習，揭開了鋼琴獨奏不能觸及的大腦關鍵區域。故選D項。【根據句意，它打開了大腦中那些不太容易被鋼琴觸及的區域，選擇 unlocks.其餘選項含義為：build（建立），cover（覆蓋），define（定義）】
【30題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：紙鋼琴激發了我對音樂如何工作的好奇心。A. prediction預料；B. memory記憶；C. curiosity好奇心；D. imagination想像。由語境可知，作者早期通過紙鋼琴和精神練習來學習鋼琴，沒有真正鋼琴來練習，會讓作者對音樂如何工作產生好奇心。故選C項。【根據本句這有利於激發我對音樂如何運作的好奇心。其餘選項含義為：prediction（預報，預言），memory（記憶），imagination（想像力）】
劉凱老師介紹：
劉凱，男，蒙古族，黑龍江省齊齊哈爾人。本科為哈爾濱師範大學英語系，碩士為北京理工大學。美國亞利桑那大學訪問學者，澳大利亞新蘭威爾斯大學ESL研修。2018年加州理工學院語言學雙學位獲得者。
北京市優秀青年教師，北京市級重點高中示範校骨幹教師，多年高中一線執教經驗，高三年級把關教師，多次參與東城區模擬試題命題工作，教學理念先進，教學成果突出，多篇教學論文獲市區級獎項。
教育部課題研究員，參與國家十二五課題計劃，並作出突出貢獻，參與初中、高中各年級區級試題的命制，多次承擔區級和市級研究課任務。
北京市科技英語優秀指導教師，所帶學生在各級英語口語、作文競賽中多次獲獎；劉凱老師將紮實的英語基本功和嚴謹的學術思想作為教學的基礎，課堂上善於寓教於樂，信息量大，內容豐富，使學生在和諧的課堂氣氛下欣賞英語、享受英語、掌握英語、運用英語。
曾多次參加高考閱卷工作，參與人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各類高考教學用書的編寫工作，有豐富的備考經驗，國際核心期刊發表多篇論文。
2009-2012年期間，多次受邀在北京廣播電臺主持英語高考大綱解析及英語新課程改革節目，學術功底深厚，兼具偶像派與實力派特點，教風親切灑脫，詼諧幽默，思維開闊，屢有奇思妙想，善於引導學生學以致用，對高考動向把握極其準確，深受學生和家長歡迎。尤其擅長英語語法和單詞記憶法。