朝陽區高三高考練習一英語試題
（考試時間100分鐘滿分120分)
本試卷共11頁。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。
第一部分：知識運用（共兩節，45 分）
2020 年北京市朝陽區高三一模英語考試整體評析
一、總評
2020 朝陽一模已經結束，這份英語試卷無論從題目的難度還是題型的設置，都基本延續了過往的出題模式；但穩中求變，在題目設置上保留原有命題思路的同時，也展現了諸多新亮點，既貼合學生日常生活，也體現了最新的社會熱點。整套試卷難度梯度合理，不論是對於基礎語法詞彙的考查還是對於閱讀與寫作能力的考查，均緊密貼合高考考試要求。
第一節 語法填空（共10小題；每小題1.5 分,共15 分）閱讀下列短文，根據短文內容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫 1 個適當的單詞， 在給出提示詞的空白處用括號內所給詞的正確形式填空。
語法填空：這道題目，難度中等，題材涉及到校園友誼，人文科學，和書籍介紹這三大方面，緊貼近幾年的考試熱點話題。題目考點分布廣泛且平均，時態語態考點2 題，非謂語考點 2 題，詞性轉換考點 1 題，從句考點 2 題，連詞考點 2 題，介詞考 點 1 題。要求考生有較高的考點辨析能力，並且對各個考點的知識點內容要非常熟悉。如果能準確地判斷出每個考點，解答題目的難度就不大了。建議考生平時複習語法時，完成各語法要點的專項學習後，一定要多做綜合性的語法填空篇章，提升判斷和分析考點能力。
A
With our graduation day around the corner, I was busy preparing presents for my friends. As usual, I walked into the classroom, only ___1___ (find) a big box standing there. Approaching, I saw my name ___2___ (write) on it. I was quite shocked when the box ___3___ (open) and I saw 「myself」, a vivid statue, sitting inside smiling up at me. I was at a complete loss for words. It was the most unique, unconventional present in my life.
【答案】1. to find；2. written/was written；3. was opened/opened；
【劉凱老師解析】這是一篇記敘文。文章主要講述了即將畢業，「我」在給朋友們準備禮物，當「我」走進教室，卻發現一個大箱子立在那裡，裡面是自己的雕像，這是對「我」來說最特別最珍貴的禮物了。
【劉凱老師詳解1】考查動詞不定式。句意：像往常一樣，我走進教室，卻發現一個大箱子立在那裡。分析句子可知，此處應用動詞不定式作結果狀語；only to do sth.是一個比較特殊的不定式結構，常用於表示一種意想不到的結果。故填to find。【本題考查非謂語動詞；only to find表達意料之外的結果，本句翻譯成「結果卻發現一個大盒子立在那裡】【only to do「不料(卻)……,結果(卻)……",表示一個出乎意料的結果(意料之外)；only doing「結果就……",表示一個（意料之中）的結果】
【劉凱老師詳解2】考查時態和語態/非謂語動詞。此處動詞write與其邏輯主語「name」之間是被動關係，所以可以用過去分詞作後置定語；動詞saw後可以加句子，根據全文的時態用一般過去時可知，此處也用一般過去時，所以此處也可以用was written。故填written/was written。
【劉凱老師詳解3】考查時態和語態。此處動詞open與其邏輯主語「the box」之間是被動關係，根據全文的時態用一般過去時可知，此處也用一般過去時，所以此處可以用was opened，表示箱子被打開了；也可以理解為箱子主動開了，用open的主動形式，時態用一般過去時，即opened。故填was opened/opened。
B
Analysis finds Earth’s magnetic(有磁性的) field was in place by at least 3.7 billion years ago, as early life arose.
Scientists think that having a magnetic field ___4___ (make) Earth more friendly to life. The field, ___5___ is generated by liquid iron moving about in the planet’s core, protects Earth ___6___ energetic particles(粒子)flowing from the Sun. It helps the planet hold on to its atmosphere and maintain liquid water on its surface.
【答案】4. makes；5. which；6. from；
【劉凱老師解析】這是一篇說明文。文章主要介紹了磁場對地球的好處。
【劉凱老師詳解4】考查時態和主謂一致。句意：科學家認為有磁場使地球對生命更加友好。根據前面的「think」可知，時態用一般現在時；從句的主語「having a magnetic field」表單數，所以動詞用第三人稱單數形式。故填makes。【本題考查時態語態；提示詞make為動詞，根據本句中的think可知，時態為一般現在時；主語having a magnetic field為單數】
【劉凱老師詳解5】考查非限制性定語從句。分析句子可知，這是一個非限制性定語從句，且空格處在從句中作主語，所以用which引導該從句。故填which。【本題考查定語從句；通過本句可以看出，主句完整，而從句不完整，缺主語，因此考查定語從句中的關係代詞；通過翻譯可知，此處代替的是the field，指物】
【劉凱老師詳解6】考查介詞。protect…from...是固定短語，「保護……不受……；保護……不受損害」。故填from。【本題考查介詞；根據翻譯「保護地球遠離來自太陽的能量粒子的損害」可知，填from】
C
Do you have a mentor(導師) helping you make decisions in your life? If you do, then you are a very lucky person. ___7___ if not, then read the book Tuesdays with Morrie.
It tells the true story of the author, Mitch Albom, and his dying former professor, Morrie Schwartz. ___8___ you read this book, you will learn some very meaningful lessons from a professor dying from Lou Gehrig’s disease. When Mitch visits Morrie every Tuesday, the 78-year-old professor shares words of ___9___ (wise) about love, life, communication, values, and openness with his former student. As a beautiful tale ___10___ (deliver) many powerful lessons about life, this book should be high on everyone’s reading list.
【答案】7. But；8. As/When/Once/If/After；9. wisdom；10. delivering；
【劉凱老師解析】這是一篇記敘文。文章主要講述了《相約星期二》這本書的主要內容。
【劉凱老師詳解7】考查連詞。根據空格前的「If you do…」和空格後的「if not…」可知，空格前後之間是轉折關係，應用轉折連詞but。故填But。【本題考查連詞；根據前句If you do, then you are a very lucky person.及本句if not 可知，前後為轉折關係】
【劉凱老師詳解8】考查連詞/介詞。句意：你讀了這本書，你將從一位死於盧格裡格病的教授身上學到一些非常有意義的教訓。根據空格後的句意和語境可知，此處可以用as「當……時」或when「當……時」或once「一旦」或if「如果」或after「……之後」。故填As/When/Once/If/After。【本題考查狀語從句；通過本句可以看出，從句you read this book與主句you will learn some very meaningful lessons from a professor dying from Lou Gehrig’s disease 的關係，即可以是先後關係，也可以是提供條件等關係】
【劉凱老師詳解9】考查詞性轉換。介詞of後接名詞，所以此處用名詞形式。故填wisdom。【本題考查詞性轉換；根據空格前of，可知此處應填wise的名詞形式】
【劉凱老師詳解10】考查非謂語動詞。句意：由於一個美麗的故事傳遞許多關於生活的強有力的教訓，這本書應該是每個人的閱讀清單上的頂端。分析句子可知，該句的謂語動詞是be，所以此處應用非謂語動詞；動詞deliver與tale之間是主動關係，所以用現在分詞形式。故填delivering。【本題考查非謂語動詞；根據本句中的as作介詞當「如同」講，可知空格應填deliver的動名詞形式】
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5 分，共30 分）閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的 A、B、C、D 四個選項中，選出最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
完形填空：文章文體為記敘文。講述的是學校足球隊隊長 Malik，在為更換足球隊隊服尋求贊助時遇到困難，後來通過奶奶 Gidda 想出了用院子裡的無花果製作蛋糕賣錢的主意，最後成功掙到了換隊服的錢，並把足球隊命名為「奶奶隊」的故事。
題目考查數量為動詞11題，名詞5題，形容詞和副詞各2題，考生在答題時，動詞題需關注動作的先後順序、上下文邏輯，以及與其他詞性的搭配，名詞題需重點關注復現及上下文對應，形容詞題和副詞題需要關注對應的感情色彩。
Gidda’s Team
The door closed behind Malik, making Mama look up from the hot meal. 「Just in time for dinner. Will you ___11___ Gidda, please?」
Gidda was staying in Malik’s bedroom. He didn’t ___12___ giving up his room for his 82-year-old grandmother at first. But then she didn’t leave. Malik ___13___ over her suitcase on the floor. 「Sorry,」 Gidda said. 「I’m just a nuisance(討厭的人) here. I’m ___14___」 Malik didn’t answer as he helped her up from her chair.
At dinner, Mama asked Malik, 「How’s your ___15___ with the coach?」
Malik was captain of school soccer team, and he had to discuss a fundraiser with the coach. They』d have to raise hundreds of dollars to ___16___ their old shirts, and that seemed unlikely unless Malik came up with a(n) ___17___ plan.
Unwillingly, Malik said, 「It’s just team stuff.」 Changing the ___18___, Malik turned to Gidda. 「Do you want to go sit outside after dinner?」
Gidda agreed. In the soft warmth of the evening, Gidda settled herself beneath the enormous fig(無花果) tree. 「Feels like home,」 she said. But Malik ___19___, 「It drops figs everywhere.」 Right then, a fig landed on his head. Gidda laughed, picked it up, and took a ___20___. 「Perfect. Pick me a bunch. I』ll make fig cakes.」
The next morning, Malik found Gidda making fig cakes in the kitchen. She offered him one. Malik, hoping it wasn’t too awful, put it in his mouth. His eyes ___21___ as he chewed. It was delicious. He eyed the tree in the backyard. How many fig cakes could it ___22___?
Malik grabbed his phone and started ___23___ in a rush of excitement. An hour later, most of the soccer team gathered in the kitchen, and ate up fig cakes.
「Gidda’s Fabulous(極好的) Fig Cakes!」 Malik said. 「We』ll ___24___ them! Gidda said they were easy to make; she』ll ___25___ us how.」
At dinner that night, Gidda shared their plan with Mama, smiling ___26___ as she repeated the title Malik gave on her, 「Team Grandmother.」
The next day, the kitchen was full of ___27___. Walking slowly among the excited boys, Gidda taught them to make fig cakes. Soon the fig cakes piled up.
As Malik ___28___, Gidda’s Fabulous Fig Cakes were a huge hit and they were quickly sold out.
When the new ___29___ arrived just in time for the opening game, Coach Garcia invited Gidda to watch. She arrived early, and waved at Malik. Then she turned ___30___ to show off her shirt. On the back were the words Team Grandmother.
【答案】11. B；12. D；13. C；14. A；15. D；16. B；17. A；18. C；19. D；20. C；21. A；22. A；23. B；24. C；25. B；26. A；27. D；28. B；29. C；30. D；
【解析】本文是一篇記述文。文章主要講述了吉達和馬利克的團隊通過製作無花果蛋糕捐錢更換他們的舊制服參加比賽的故事。
11. A. watch B. fetch
C. visit D. serve
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：請你去接吉達好嗎？A. watch觀察，看守；B. fetch請來，吸引；C. visit拜訪；D. serve招待，服務於。由上一句「Just in time for dinner.」可知，此處表示請吉達來吃飯【本題是動詞題；根據前句中「Just in time for dinner，」，可知，到了吃晚餐的時間，媽媽是希望我去叫奶奶（Gidda）吃飯，fetch sb. 有叫某人的含義。其餘選項含義為：watch（觀看），visit（拜訪）,serve（服務）】
12. A. allow B. enjoy
C. consider D. mind
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他一開始不介意把房間讓給82歲的祖母。A. allow允許；B. enjoy享受；C. consider考慮；D. mind介意。由下文「But then she didn’t leave.」並結合語境可知，一開始他不介意把房間讓給82歲的祖母。【本題是動詞題；根據後文「But then she didn’t leave」以及「Malik didn’t answer as he helped her up from her chair」可知，Malik 對奶奶的情緒是正態度，所以選擇 mind ,跟前面的 didn’t 組合表示不介意。其餘選項含義為：allow（允許），enjoy（喜歡），consider（考慮）】
13. A. looked B. handed
C. tripped D. turned
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：馬利克在地板上被手提箱絆倒了。A. looked看，注意；B. handed傳遞，交給；C. tripped絆倒，跌倒；D. turned轉動。由下文「Sorry,」 Gidda said可知，此處指馬利克在地板上被手提箱絆倒了。故選C項。
14. A. useless B. unlucky
C. scared D. nervous
【劉凱老師詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我無用。A. useless無用的；B. unlucky不幸運的；C. scared害怕的；D. nervous緊張的。由上一句「I’m just a nuisance(討厭的人) here.」可知，吉達認為自己無用。故選A項。
15. A. training B. appointment
C. negotiation D. meeting
【劉凱老師詳解】考查名詞詞義辨析。句意：你和教練的會面怎麼樣了？A. training訓練；B. appointment約定；C. negotiation談判；D. meeting會面。由下文中的「he had to discuss a fundraiser with the coach」可知，馬利克跟教練見面商量籌款人的事情。故選D項。
16. A. buy B. replace
C. iron D. abandon
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他們不得不籌集數百美元來更換舊襯衫，除非馬利克想出一個絕妙的計劃，否則這似乎不太可能。A. buy購買；B. replace更換，替換；C. iron熨；D. abandon拋棄。由空格後的「their old shirts」和下文「When the new ______ arrived just in time for the opening game」可知，此處指他們不得不籌集數百美元來更換舊襯衫。故選B項。
17. A. brilliant B. random
C. original D. personal
【劉凱老師詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：他們不得不籌集數百美元來更換舊襯衫，除非馬利克想出一個絕妙的計劃，否則這似乎不太可能。A. brilliant絕妙的；B. random隨機的，任意的；C. original原來的；D. personal個人的。由上文「that seemed unlikely unless Malik came up with a(n)」並結合語境可知，此處表示除非馬利克想出一個絕妙的計劃，否則這似乎不太可能。故選A項。
18. A. plan B. attitude
C. subject D. way
【劉凱老師詳解】考查名詞詞義辨析。句意：轉移話題，馬利克轉向吉達。A. plan計劃；B. attitude態度；C. subject話題；D. way方法。由上文Unwillingly, Malik said, 「It’s just team stuff.」並結合上文內容可知，此處指馬利克轉移話題。故選C項。
19. A. repeated B. reported
C. explained D. complained
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：但馬利克抱怨說：「它到處都是無花果。」A. repeated重複；B. reported報告；C. explained解釋；D. complained抱怨。由空格前的「But」和空格後的「It drops figs everywhere.」可知，此處指馬利克抱怨說道。故選D項。
20. A. picture B. test
C. bite D. break
【劉凱老師詳解】考查名詞詞義辨析。句意：吉達笑了，拿起它，咬了一口。A. picture照片，圖畫；B. test測試；C. bite咬；D. break休息。由下文「Perfect. Pick me a bunch. I』ll make fig cakes.」並結合語境可知，吉達笑了，拿起它，咬了一口。take a bite意為「吃一口」。故選C項。
21. A. widened B. moved
C. focused D. opened
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他邊嚼邊睜大眼睛。A. widened放寬，睜大；B. moved移動；C. focused使聚焦；D. opened開。由下文「It was delicious. He eyed the tree in the backyard.」可知，此處表示因為好吃所以他邊嚼邊睜大眼睛。故選A項。
22. A. produce B. donate
C. deliver D. exchange
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：用它能製作多少無花果蛋糕？A. produce生產；B. donate捐贈；C. deliver遞送，交付；D. exchange交換。由上文的「I』ll make fig cakes.」並結合語境可知，馬利克問用它能製作多少無花果蛋糕。故選A項。
23. A. running B. texting
C. shouting D. thinking
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：馬利克拿起手機，興奮地發簡訊。A. running跑步；B. texting發簡訊；C. shouting吼叫；D. thinking想，考慮。由上文「Malik grabbed his phone」和下文「An hour later, most of the soccer team gathered in the kitchen, and ate up fig cakes.」並結合語境可知，興奮地發簡訊。故選B項。
24. A. present B. send
C. sell D. reserve
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我們會賣掉它們！A. present贈送，頒發；B. send寄，派遣；C. sell賣，銷售；D. reserve預訂。由下文「they were quickly sold out」並結合語境可知，此處指賣掉它們。故選C項。
25. A. prepare B. show
C. choose D. write
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：吉達說它們很容易做，她會教我們怎麼做的。A. prepare準備；B. show展示；C. choose選擇；D. write寫。由下文「Gidda taught them to make fig cakes」並結合語境可知，此處指她會教「我們」怎麼做無花果蛋糕。故選B項。
26. A. proudly B. politely
C. shyly D. bitterly
【劉凱老師詳解】考查副詞詞義辨析。句意：那天晚上的晚餐上，吉達和媽媽分享了他們的計劃，她驕傲地微笑著，重複著馬利克給她的頭銜：「團隊祖母」。A. proudly驕傲地；B. politely禮貌地；C. shyly害羞地；D. bitterly悲痛地。由下文「the title Malik gave on her, 『Team Grandmother』.」並結合語境可知，此處指她驕傲地微笑著。故選A項。
27. A. tension B. hope
C. praise D. energy
【劉凱老師詳解】考查名詞詞義辨析。句意：第二天，廚房裡充滿了活力。A. tension緊張；B. hope希望；C. praise讚美；D. energy活力。由下文「Walking slowly among the excited boys」並結合語境可知，此處指廚房裡充滿了活力。故選D項。
28. A. promised B. predicted
C. announced D. identified
【劉凱老師詳解】考查動詞詞義辨析。句意：正如馬利克預測的那樣，吉達的無花果蛋糕非常暢銷，很快就賣完了。A. promised承諾；B. predicted預測；C. announced通告；D. identified識別。由上文「Malik said. 『We』ll ______ them!』」並結合可知，正如馬利克預測的那樣，吉達的無花果蛋糕很快就賣完了。故選B項。
29. A. socks B. boots
C. uniforms D. gloves
【劉凱老師詳解】考查名詞詞義辨析。句意：當新制服剛好趕上首場比賽時，加西亞教練邀請吉達觀看比賽。A. socks襪子；B. boots靴子；C. uniforms制服；D. gloves手套。由上文「They』d have to raise hundreds of dollars to ______ their old shirts」可知，新制服剛好趕上首場比賽。故選C項。
30. A. back B. away
C. down D. around
【劉凱老師詳解】考查動詞短語辨析。句意：然後她轉過身來炫耀她的襯衫。turn back「往回走，阻擋」；turn away「避開」；turn down「拒絕，關小」；turn around「轉身」。由下文「On the back were the words Team Grandmother.」可知，此處指她轉過身。故選D項。
劉凱老師介紹：
劉凱，男，蒙古族，黑龍江省齊齊哈爾人。本科為哈爾濱師範大學英語系，碩士為北京理工大學。美國亞利桑那大學訪問學者，澳大利亞新蘭威爾斯大學ESL研修。2018年加州理工學院語言學雙學位獲得者。
北京市優秀青年教師，北京市級重點高中示範校骨幹教師，多年高中一線執教經驗，高三年級把關教師，多次參與東城區模擬試題命題工作，教學理念先進，教學成果突出，多篇教學論文獲市區級獎項。
教育部課題研究員，參與國家十二五課題計劃，並作出突出貢獻，參與初中、高中各年級區級試題的命制，多次承擔區級和市級研究課任務。
北京市科技英語優秀指導教師，所帶學生在各級英語口語、作文競賽中多次獲獎；劉凱老師將紮實的英語基本功和嚴謹的學術思想作為教學的基礎，課堂上善於寓教於樂，信息量大，內容豐富，使學生在和諧的課堂氣氛下欣賞英語、享受英語、掌握英語、運用英語。