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教師專業標準徵求意見 強調師德直面性教育等問題
中新網12月12日電 綜合消息,教育部今日在其網站就幼兒園、小學及中學教師專業標準徵求意見。意見稿著眼於當前幼兒園及中小學教育中存在的性教育缺失、變相體罰、教育同質化嚴重等問題,對教師提出有針對性的要求。
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中國性教育教師在哪裡?
中小學性教育師資力量薄弱目前來看,性教育暫無明確的學科劃分,而是屬於教育科學和社會科學複合的領域。高校沒有開設專門培養性教育教師的專業,中小學也很少引進從事性教育的專家。部分有意強調性教育的小學,會要求班主任在班會課上給學生講解性教育知識[7]。
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教師專業標準徵意見 強調師德直面性教育等問題
中新網12月12日電 綜合消息,教育部今日在其網站就幼兒園、小學及中學教師專業標準徵求意見。意見稿著眼於當前幼兒園及中小學教育中存在的性教育缺失、變相體罰、教育同質化嚴重等問題,對教師提出有針對性的要求。
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家長:性教育應該提前到小學三四年級
教育部官網近日就《小學教師專業標準(試行)》公開徵求意見。 《標準》對小學教師提出了新的要求:要了解對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法,掌握針對小學生可能出現各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。
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教育部公布教師專業標準
本報北京9月14日電(記者姚曉丹)教育部近日公布幼兒園、小學和中學教師專業標準,明確提出教師要保護學生生命安全。 據悉,為構建教師專業標準體系,建設高素質專業化教師隊伍,教育部研究制定了《幼兒園教師專業標準(試行)》、《小學教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》(以下簡稱《標準》)。 教育部相關負責人表示,各地、各校要將《標準》作為中小學和幼兒園教師考核的重要依據,進一步細化考核的內容和指標。
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教育部公布教師專業標準 要求將學生安全放首位
今天上午,教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業試行標準,其中均明確提到教師要保護學生生命安全。在基本理念上,三大標準均強調師德為先、學生為本、能力為重、終身學習。要求教師熱愛教育事業,尊重學生權益,突出教書育人實踐能力,具有終身學習與持續發展的意識和能力,做終身學習的典範。
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小學性教育課本爭議的背後:兒童性教育如何「脫敏」?
如果性教育作為科學知識來講,孩子就會作為科學知識來接受。現在小學高年級同學開始有一點發育,講清楚人體發育過程孩子心理就會踏實,不會嘲笑同學或者被同學嘲笑。 有專家指出,無論從降低青少年性問題的危害,還是幫助青少年樹立健康的性道德,對兒童、青少年學生開展科學系統的性教育,都是很有必要的。
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顧明遠詳解《小學教師專業標準》
「專業知識」部分 《標準》從小學生發展知識、學科知識、教育教學知識、通識性知識四個領域對小學教師的專業知識提出具體要求。其中有四個方面體現出鮮明的時代精神和教育發展的特點。 第一,要求教師了解和掌握小學生發展的知識。目的在於保護小學生的身心健康、保障小學生的合法權益和促進他們的健康成長。
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評論:中小學性教育應把性知識和性道德相結合
沒有性道德教育不是健康的性教育 首席評論 SHOUXIPINGLUN □楊紅兵 完整的性教育應包括性知識的傳播和性道德的規範。性知識傳播偏重於知識、技巧層面的傳授,表面上尊重人的自然屬性,實質上卻忽略了人的社會性。
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教育部就教師專業標準制定在全國範圍徵求意見
新華社北京12月12日電 教育部網站12日公布《幼兒園教師專業標準(試行)》(徵求意見稿)、《小學教師專業標準(試行)》(徵求意見稿)、《中學教師專業標準(試行)》(徵求意見稿),在全國範圍內公開徵求意見。 據了解,教育部從2004年開始就著手研究建立教師教育標準體系,教師專業標準是其中重要內容。
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教育部:制訂特殊教育教師專業證書制度和準入標準
中國網9月2日訊(記者 段留芳)據教育部網站消息,為貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神,落實教育規劃綱要,深入實施《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》和《特殊教育提升計劃(2014—2016年)》工作部署,提高特殊教育教師專業化水平,完善教師專業發展標準體系,近日教育部研究制訂了《特殊教育教師專業標準(試行)》(以下簡稱《專業標準》)。
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五六年級女孩來「例假」 家長需懂性知識
教育部公布幼兒園、小學及中學教師專業標準,要求教師尊重學生人格,小學教師要懂性教育本月13日,國家教育部網站公布了《幼兒園教師專業標準(試行)》、《小學教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》,這3套標準定位為國家對幼兒園及中小學合格教師的專業基本要求,是教師開展教育教學工作的基本規範
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福建省中小學教師水平評價標準條件
4.申報二級教師應符合下列條件之一:具備碩士學位;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,見習1年期滿並考核合格;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師範學校畢業學歷,並在小學三級教師崗位任教3年以上。 5.申報三級教師應具備大學專科畢業學歷,在小學、初中教育教學崗位見習l年期滿並考核合格。
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廣西一小學多渠道普及性教育 在廁所懸掛性知識繪本
廣西一小學多渠道普及性教育 在廁所懸掛性知識繪本 2016-04-25 18:49:23黃威銘 攝 中新網柳州4月25日電 (周瀟男)廣西柳州市一所小學為了向學生宣傳性安全知識,在學生廁所懸掛性知識繪本,圖文並茂地進行講述。 4月25日,中新網記者在柳州市文惠小學的女廁所裡看到,繪圖其實是性教育繪本《小威向前衝》的放大版,共22幅,張貼在廁所過道及蹲位的牆壁上,並標上了編號。
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教育部就頒布實施中等職業學校教師專業標準答問
為落實《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)的工作要求,進一步完善教師隊伍建設標準體系,促進中等職業學校教師專業發展,經面向全社會公開徵求意見後,教育部頒布實施《中等職業學校教師專業標準(試行)》(以下簡稱《標準》)。近日,教育部教師工作司有關負責人就《標準》的制定回答了記者的提問。
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美國《國家性教育標準》及其啟示(上)
《國家性教育標準》的目標是為從幼兒園到第十二年級處於發育中的適齡學生,提供清晰、持久、直接的最低性教育標準指導。在美國,教育標準在公共教育中是發展學生能力、豐富學生學習經驗的重要組成部分。總的來說,標準的目的是為處於特定年級的學生,在該學年結束時提供其應具備的知識和能力的明確指導。
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知識匱乏沒人會教 誰為「性教育」負責
結果顯示,近一半的人認為「11—14歲」是孩子系統了解性知識的最佳年齡,只有12.1%的人選擇「10歲以前」。事實上,中華兒科學會內分泌及遺傳代謝病學組公布的一項最新調查顯示,我國女孩青春期發育年齡平均為9.2歲。因此,在小學就進行性教育,是最為必要和科學的。調查中,對於可供青少年了解「性知識」的有效渠道,排在前兩位的是「網絡」、「書籍」,最後才是「學校」、「家長」。
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社工視角下小學性教育的總結與思考
在主題為「拒絕性騷擾」的小組中,我們了解到小組成員幾乎沒有接受過學校全面、系統的性教育,其性知識大都來源於網絡。 在中國,這種情況並不是個例,那麼學校,尤其是小學這個性教育備受爭議的階段,我們社工應該如何推進性教育呢?我們在進行性教育時應該注意什麼呢?
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教育部出臺《中等職業學校教師專業標準(試行)》
中等職業學校教師隊伍建設的重大舉措——教育部出臺《中等職業學校教師專業標準(試行)》日前,教育部正式印發了《中等職業學校教師專業標準(試行)》(以下簡稱《專業標準這是繼去年2月印發《幼兒園教師專業標準(試行)》、《小學教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》之後,教育部印發的第四個教師專業標準,是我國教師專業化建設的又一重要成果,也是推進我國職業教育教師隊伍建設的重要舉措。
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性教育落地為何如此艱難
(11月28日 人民網)提升性文明,預防性侵害,遠離愛滋病,為青少年健康成長保駕護航,需要從娃娃開始實施性教育,讓孩子從小具備相關性知識。性健康教育納入義務教育,這已是社會共識,教育部多年以前也已明文要求中小學常態化開展性教育。