孩子學詩難？《紅樓夢》的三個場景，幫助孩子更好寫作寫詩

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相信大家對《中國詩詞大會》都有一定的了解，一場場讓人嘆為觀止的比賽，一位位選手的出色表現，在校大學生殷怡航，才女武亦姝，外賣小哥雷海為，北大才子陳更，三季老將彭敏，他們的表現都讓我們佩服不已。

除此之外，讓我們感到驚嘆的，是舞臺上那一位位小朋友的表現，她們年紀輕輕，卻可以登上舞臺，展現自己腹中的才華。

可是每每當我們看到自己的孩子，就覺得差距無比巨大。我們的孩子還在為背一首首簡單的古詩而發愁不已，有的孩子甚至要在父母的逼迫下才極不情願的去背古詩，家長們為此苦惱不已。

其實如果我們仔細讀過的話，就會發現，《紅樓夢》中，已經教給了我們很多學習的方法，特別是學習古詩的方法，今天我們就從其中主要的三個場景來分析，學習。

一、香菱學詩

《紅樓夢》中的香菱可不是一個普通的丫鬟，她本來是官宦家的女兒，所以從小便接觸了一些了一些文學方面的東西，在學詩的時候，她表現的很有上進心，他不以不知為恥，不以多問為恥。

香菱在進入大觀園之後，認識到了自己與眾人的差距，於是便立志要學詩，不以不知為恥。他在學習過程中，可以虛心的向別人請教，不管是薛寶釵還是林黛玉。

並且一旦有了新作，一定會拿出來，讓眾人評價，自己好做修改，被大家稱為「詩魔」，卻也毫不在意。甚至他還常常拿著詩去向林黛玉請教，即使被林黛玉批評，最終，他終於寫出了一首又一首的好詩。

從香菱來看，她學詩能夠有所成就，首先要歸功於她的努力與刻苦。其次，小時候在家庭中所受的文化的薰陶，對她後來學詩也有重大的影響。

還有她得到了好的老師的引導，不管是薛寶釵還是林黛玉，抑或是詩社中的眾多姐妹，對她的指點都很認真，這對香菱學詩也起到了重要的作用。

最後，香菱的成功，還在於她找到了正確的的學習方法。他聽從了林黛玉的建議，從簡單的詩集開始學習，逐步深入，最終取得了成功。

從這個場景來看，我們首先要培養孩子學習詩詞的興趣，讓興趣作為老師引導孩子學習。其次，一位好的老師也是十分重要的，他會對孩子的學習產生不可磨滅的影響。

此外，正確的學習方法是必不可少的，掌握了正確的方法，孩子的學習可以達到事半功倍的效果。這樣孩子便會越學越有興趣，達到一個良性循環的地步。

二、黛玉教詩

上文也有提到，林黛玉這一位好的老師，對香菱學詩的成功幫助巨大。在黛玉的眼中，詩句是用來表達自己的內心情感的，只要能很好的表達出自己的情感，就算是一首好詩，「連平仄虛實不對都使得的」。

在對待香菱學詩這件事情上，黛玉做到了很多人沒有做到的兩點事情。

首先他告訴香菱，詩詞的真正用途是用來表達自己的內心情感的，不要過分拘泥於形式，要靈活，為最終目的服務即可。

其次，在香菱作詩的過程中，黛玉一直在鼓勵香菱，即使香菱的第一首詩只是一些句子簡單拼湊起來，她也鼓勵香菱繼續寫詩。

從其中，我們父母們也可以學習到很多。首先，我們並不需要過分的要求孩子寫出好的詩句，只要孩子用詩句表達出自己的內心情感，我們都應該給孩子讚美，通過這樣來鼓勵孩子繼續寫詩。

在孩子寫詩的時候，我們對孩子的事可以提出幾點真誠的意見，通過這樣做來幫助孩子更好地前進。

這時候，我們會發現，孩子又有了充足的動力，繼續寫詩。而當他寫出一些好的詩句之後，要能幫助他更好地理解名家的詩句，達成良性循環，幫助孩子更好的學詩。

三、結社詠詩

「海棠詩社」是紅樓夢中一個特殊的存在，他是眾多愛詩的姐妹自發組成的，在整部書中，一共出現了五次結社詠詩的活動。這樣做有什麼好處呢？

一、詩社的存在，讓大家學詩寫詩都更加有動力。大家最初在薛寶釵和林黛玉的帶動下，紛紛作詩，或者表達自己對詩詞的熱愛，到後來，也有史湘雲等人的加入，不斷為詩社增添活力，讓大家寫詩都更加有動力。

二、詩社是一個很好的學習的地方。每次結社作詩的時候，大家都會對每個人做的詩點評，發表自己的看法，同時也從中學習，取長補短，達到使自己進步的目的。

對於我們的孩子學習來說，找到一群志同道合的朋友，一起學詩，也是一種非常可行的辦法。我們可以讓孩子自發。

或者是在我們的幫助下，去到找到一些志同道合的朋友一起學詩，或者是讓孩子參加一些關於詩詞的社團，這樣可以讓我們的孩子保持對詩詞的興趣。同時，在周圍的小朋友的帶動下，孩子也會更加喜歡學詩作詩。

在這些過程中，我們作為父母，可以為孩子提供環境等條件，為孩子們的「結社詠詩」找一處合適的地點，同時，如果孩子邀請我們參與的話，我們一定要認真準備，積極參與。

不要總是一口拒絕，打擊孩子的熱情。此外，對於孩子們寫的詩，我們要給予一定的讚美，同時跟孩子合適的點評，來幫助孩子們前進。

寫在最後。

從古到今，有無數偉大的詩人一直閃耀在歷史長河中，像李白、杜甫這些我們耳熟能詳的偉大人物。他們也留下了無數的詩篇，讓後人驚嘆不已。

詩詞作為中華傳統文化中最璀璨的瑰寶，是值得我們的孩子去認真學習的。而《紅樓夢》中的三個場景，也為我們提供了一些方法。希望我們可以好好利用這些方法，來幫助孩子更好地寫詩作詩，將就一份瑰寶傳承下去。

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