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今天，我想先給大家出一道題目。
大家請看下面的這幅圖，根據圖片上的題目要求完成。
好了，你花了多少時間來完成這道題目呢，雖說題目看上去蠻簡單的，但是要想達到百分百的正確率或許需要花費一些時間和集中自己的注意力呀。
其實這道題是出自於學生視覺觀察能力訓練的題目，這並不是非常困難的腦力題，但這類題可以讓你感受到，要想完全正確地完成這類題，還需要依靠大腦運轉速度和思考能力，而這兩方面都需要在你的視覺能力基礎上完成。
你是否常常覺得孩子的左右不分，或者是在學數字的時候6和9有時候會混淆，又或者是孩子做事情粗心大意、上課不專心聽講喜歡四處張望，回家作業做得慢，很多家長會把這些原因歸結在孩子孩子粗心、學習態度不端正。但是出現這些問題的原因也有可能為：孩子的視覺能力未能達到該有的水平。
一、了解視覺能力概念，發現孩子"落後"的真正原因。
視覺指外界的物體通過視覺器官，反映到大腦皮質的視中樞而所產生的光覺、色覺、形覺及雙眼視覺的綜合感覺。這其中又包括了：①察覺物體存在的能力；②分辨物體細節的能力；③覺察物體色彩的能力；④從視覺背景中分辨視覺對象的能力。視覺能力就是大腦對於接受能力的程度，具體可以分為四種：視覺注意力、視覺記憶力、視覺分辨力和視覺想像力。
視覺注意力：東西出現在孩子眼前，能否注意到、專注的時長。多種物體的選擇以及時間的分配。
視覺記憶力：把你現在看到的和過去看到的相比較，分類、整合，儲存在你的大腦裡，這叫做視覺記憶。例如，媽媽一開始指著小貓，告訴瀟瀟這是小貓，瀟瀟看到有四條腿的動物就會說這是小貓，直到腦海中的記憶內容越來越多，對於事情的分類更加詳細，孩子就可以慢慢地辨別出各種不同的事物。
視覺分辨力：這種能力可以識別物體之間特徵的異同，進而在大腦裡進行匹配。比如，孩子們從經驗中知道，不僅貓咪有四條腿，其他動物也會有四條腿，比如小狗、兔子等，他們會正確區分它們之間的區別，就像在許多大人裡找到自己的媽媽一樣。
視覺想像力：這是一種想像沒有接觸過的具體物體的能力。例如，當媽媽說等等給你吃藍莓，孩子們就會在腦海裡想像藍莓的樣子。
二、視覺能力的強弱對孩子有什麼影響？
很多心大的家長會覺得，每個孩子的發育速度和程度不同，在成長的過程中會表現出較差的情況也是很正常。但事實上，視覺能力的早期發展對每個孩子都都至關重要，俗話說的贏在起跑線上就是這個道理。
視覺能力的高低對孩子的大腦發育速度有著重要影響。如果孩子的幼兒時期的視覺能力得不到激發培養發展，那麼會導致孩子對於日後的閱讀能力、拼寫能力、記憶力、理解能力和學習的能力等都產生影響。
作為家長的我們，需要明白的是孩子早期的視覺能力至關重要，當孩子出現了學習不專注等問題的時候，不應該只是讓孩子"只要學不死，就往死裡學"，這並不能解決任何問題，只有科學有效的方法才能幫助孩子更好、更容易地成長、學習。
三、那麼，視覺能力差的孩子有什麼表現？
視覺能力較差的孩子可能會對所閱讀的文字內容較難理解、或是讀不懂題目的意思，心算能力較差，不能理解相對複雜的抽象問題，並且在測試中會面臨更多的困難和障礙。
視覺功能較差的表現有：
1、注意力不集中；
2、學業成績落後於同年級的平均水平；
3、對某些背景變化的形狀和位置記憶能力強，但是對讀寫能力差；
4、缺少運動細胞，動作協調性差；
5、閱讀時經常出現加詞、缺詞、倒裝或跳行、過快或過慢、停頓過多等現象；理解能力較差；
6、寫字的時候會多筆畫或少筆畫；計算過程中經常忘記進位和錯位，忽略逗號；
7、講話或者寫作時候缺乏條理，內容重複單調，邏輯混亂；
8、語言發展緩慢，表達能力明顯不足；
9、歌唱的聲調、節奏不正確，發音、速度、重量掌握不好；
10、膽小，被動，社交能力低，不能與同齡人交往等。
可見，若是孩子在視覺能力一開始就落後了，那麼將會影響孩子的成長。
如果是不能確定孩子的視覺能力是否會差，可以在百度上搜索針對不同年齡孩子的視覺能力的小測試。對孩子進行測試。
四、面對孩子視覺能力差，我們應該怎麼做？
1、作為家長，我們應該要有意識地通過遊戲對不同年齡段的孩子加以訓練。
① 0-6個月的寶寶的視覺能力才剛開始發展，這時他們對於"黑白"的東西較為敏感，父母可以讓寶寶看一些具有黑白對比色的物品；
② 6-12個月是寶寶辨別物體細微差別的能力發展的關鍵時期，此時他們需要接觸一些具有鮮明的色彩對比的圖像或者玩具；
③ 1-3歲的寶寶已經開始有三維空間意識了，這時候父母可以讓孩子接觸一些立體拼接的玩具，比如積木；
④ 3歲以後的孩子已經擁有判斷空間的意識了，這時候父母可以陪孩子玩一些益智玩具或者是娛樂活動來讓孩子加強對空間的感知。
2、從5歲開始，家長就可以用這2個專業的方法，在家裡幫助孩子提升視知覺能力。
1、劃消訓練：
劃消訓練可以提升孩子視覺速度和準確性，進而提升孩子的視覺專注力，是幫助他將來適應書面學習很好的訓練辦法。劃消圖卡的訓練方法有很多，每種方法都有主要的訓練目的。
下面列舉兩種：
1、劃一個圖標（或字符）：一般的劃消圖卡設計製作時都會放很多相近的圖標或字符，讓兒童在眾多相似之中找出目標，以此來訓練其視覺專注分辨能力；
2、劃一個圖標（或字符）左邊（或指定右邊）的圖標（或字符），其功能與第1項訓練一樣，但是多了一個條件，以此來伴隨性訓練其注意力分配能力；
②舒爾特方格：
舒爾特方格是非常經典的視知覺能力和專注力訓練工具。在一張有 25 個小方格的表格中，將 1~25 的數字打亂順序填入。讓孩子按順序，以最快的速度將所有數字找出來，找到一個用筆劃掉一個。
舒爾特方格有嚴格的時間要求。家長可以帶孩子先從3X3的九宮格開始練習，逐步加大難度，根據孩子年紀適當對時間有更高的要求。
除了這兩個專業訓練，紙上迷宮、七巧板拼圖、兩幅圖找不同、塗色遊戲、點仿畫等，都是能提高孩子視知覺水平的家庭活動。
除此之外，5歲以上的孩子還可以採取踢毽球等難度較高的訓練。這些訓練不但可以鍛鍊身體，而且能提高兒童視覺能力。
最後，要提醒各位家長的是，如果5歲以上的孩子會經常出現把東西放錯地方或者是習慣性地把東西掉在地上，不能連續幾次地拍打球，家長應該對此引起重視，並且尋求專業醫生的幫助。
我是紫紫的娜，也是5歲寶寶的母親，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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