女兒不想上幼兒園，我有些話想說

寶貝女兒3歲半了，已經走出爸爸親媽媽疼爺爺奶奶輪流愛的小小家，樂呵呵地走進幼兒園，開始了人生社會化的一個新階段。

按照我們的觀察，女兒並不喜歡熱鬧，也不太願意接觸陌生小朋友。在新的環境，她需要更長的適應時間。可是，9月初入園後，她的表現卻令人欣喜。每天早晨出門之前，她一蹦一跳，在幼兒園也大大方方和小朋友們一起玩耍遊戲，她會很自豪地給我們表演學會的新兒歌，掌握的新技能，告訴我們她所知道的關於幼兒園的一切。用幼兒園老師的話說：「她每天都是樂呵呵的，像個開心果。」

然而孩子的變化往往在不經意間就到來了。國慶一連在家放了8天長假，後來感冒在家休養了3天，接著是我出差3天。到了這幾天上幼兒園的時候，她卻不樂意了。每天都是哭哭啼啼地去，嘴裡念叨最多的是「不想去幼兒園」「想爸爸」；在幼兒園，她常和老師說「要打電話給爸爸」；晚上回到家，她常常眼淚汪汪地對我說：「爸爸，你要搬個小板凳坐在幼兒園門口看著我」，或是帶著命令式的口吻對我說：「你不要去上班」。樂呵呵的開心果不見了，只有幽怨的小眼神，流不盡的眼淚水，還有時不時的一句「我不要上幼兒園」……

對於這種變化，我一是覺得苦惱，為什么女兒對於幼兒園的態度前後反差如此之大，我甚至問她是不是被其他小朋友欺負了，或是被老師批評了。二是覺得無奈，對於她的這種轉變，來得突然，找不到緣由，讓我不知道該如何開導。

晚上陪她睡覺的時候，我細細地揣摩。其實，孩子到了3-4歲，往往會有一個特別依戀父母的階段，這個時期特別缺乏安全感。而我的女兒恰恰應該正在經歷這樣的階段。再一個是，國慶長假以及病休接踵而至，讓她對幼兒園產生了一種陌生感，與同班小朋友們剛剛產生的友誼萌芽瞬間消失了，取而代之的是距離感，而這種感覺在中午午睡的時間會表現得特別明顯。於是我常常聽她在家哭著說「我不要在幼兒園吃飯睡覺」「幼兒園睡覺時間太長了」「在幼兒園我睡不著」……

幼兒園第一次家長會上，園長的一句話對我觸動很大。她說：「希望家長朋友能認同孩子的個性，尊重孩子的差異，用他們能夠接受的方式幫助他們成長。」是啊，每個孩子都是獨一無二的，作為家長，在陪伴的道路上常常患得患失，生怕自己做得不夠，給孩子的成長帶來影響。其實，我們不妨先放平心態，正確客觀看待孩子成長中的變化，相信他們是在正確的成長道路上，而不是正在走偏。

之後幾天，我儘可能讓自己保持平靜，嘗試著來扭轉女兒的這種變化。首先，每天送她上幼兒園之前，告訴她：爸爸一定會在幼兒園門口看你，我會搬小板凳坐在幼兒園門口，等著你放學。這樣可以安撫緊張情緒，儘可能地營造一個讓她安心的環境。

其次，和老師密切交流溝通，通過微信，老師可以第一時間發來女兒在幼兒園的活動視頻，讓我看到她每天的進步。其實女兒進了幼兒園後還是可以正常參與遊戲，保持開朗，放學的時候依然笑眯眯地找爸爸。另外，儘可能避免和她談論對於幼兒園的種種不安，特別是晚上在家的時候，女兒明顯不安情緒會增多，會反覆地和我念叨「不想去幼兒園」「爸爸不要上班」。這種時候，我都是平靜地回答「知道啦」，然後和她一起玩拼圖、搭積木，分散注意力。

幼兒園老師的悉心關照和坦誠交流

最後，就是儘可能地保持耐心。情緒的改變不可能短期實現，孩子的變化需要時間的積累。通過3天的不斷努力，女兒上幼兒園不哭了，在幼兒園更多地可以保持微笑，樂呵呵地參加遊戲活動，那個開心果又回來了！儘管晚上在家，她還是會偶爾說「爸爸不要上班」，但是進步和改變卻是顯而易見的。

最後想說，作為一個爸爸，能夠深度參與女兒的成長，我覺得很幸福。儘管因此失去了很多自己的時間，儘管她也會有情緒發脾氣，對於她的突如其來的成長和變化，我也感到應對不足。但這份成長的煩惱的另一面，不是一種幸福嗎？她從襁褓中一天天長大，成為一個落落大方的姑娘，我想說，這就是此生最好的傑作。（附上女兒背影2張，歡迎大家探討關於育兒的心得，作為一個在職寶爸，我樂意和大家一道學習，陪伴孩子成長）

入園前一天，剪斷美美的發

拿起電話，打給遙遠的TA