什麼是和善與堅定並行——正面管教

2020-10-23 深藍小趣

前面我們說過，「和善」的重要性表達我們對孩子的尊重，而「堅定」表達的是我們對自己的尊重。

嚴厲的方式通常表現在缺少和善，而驕縱的方式則缺少堅定。和善且堅定，是正面管教的根本。

那麼，到底怎麼樣才是和善且堅定呢？我們要怎麼做才是和善且堅定呢？

關於和善

  • 用語言，表達對孩子的感受的理解，這樣才是尊重孩子

當孩子的跳繩被別的姐姐拿走後，我問他，你是不是感覺有點不開心。這是在給他描述他的感受。

我再說，如果是我，我也會不開心，我也被別人搶走過東西，當時我都要哭了。這樣，我和孩子站在同樣的心情下，他知道，我能理解他的感受。

這樣，對孩子表達出理解，他知道你和他站在一起，他就感覺到你的力量。

  • 糾正問題前，先為彼此建立連接，讓互相感覺好受一點

孩子出現了不當行為，比如打人後，你需要要糾正他這個問題，可以先說我愛你，或者先擁抱一下。

這樣兩個人都能平靜下來，只有感覺好的時候，大腦才能思考，才能想辦法解決問題。

有的人會覺得這屬於驕縱，孩子都大人了，你還跟他說愛他。

那麼，我想請問，孩子打人了，難道你就不愛他了嗎？你真的愛你的孩子嗎？

當你在彼此建立了情感連接後，有時候都不用你問，他就知道接下來該幹什麼了。他打了人，就知道去跟別人道歉，爭取獲得別人的諒解。

當他沒有想好怎麼解決問題時，你們一起用頭腦風暴列出所有可以解決問題的方法，再讓他挑選具體怎麼實施，再和他一起去面對問題，解決問題。

這樣才是真正理性的解決問題的方式。


關于堅定

很多人以為，堅定就意味著懲罰、說教、控制。實際上，並不是這樣，這裡面，有很大的區別。

  • 首先，在執行堅定之前，我們要和孩子達成共識

比如你想讓孩子每次玩了玩具後，讓他自己收拾好。首先要和孩子一起來決定為什麼收拾好很重要？要怎麼收拾？要承擔的責任？

當孩子違反了之前的約定時，才開始了堅定。此時，你問他，發生了什麼事？你覺得原因是什麼？現在要怎麼解決這個問題？從這裡我們可以學到什麼，讓我們下次不會出現同樣的問題？……

不要懲罰孩子，不要說教。比如，不收好玩具就不能看電視，早就跟你說好了要收好玩具，你怎麼回事……

其實，正面管教的每一個工具，都是可以建立在和善于堅定的基礎上的，當你尊重他，也尊重自己時，你才能收穫一個和諧美好的家庭。

相關焦點

  • 第五講 孩子不愛做作業怎麼辦——和善與堅定並行《正面管教》
    第五講 孩子不愛做作業怎麼辦——和善與堅定並行一、定義和善指的是無條件地愛孩子、接納孩子。堅定指的是同時能幫助孩子建立必要的規則。二、父母類型 1.高豎定低和善，俗稱控制型父母 2.高和善低豎定，俗稱嬌縱型父母 3.既不和善也不豎定，俗稱乎視型父 4.和善與緊定並行，俗稱民主型父母三、和善與豎定並行的模式和善與豎定同時並行的模式強調的是家長一句話說出去的時候既和善且堅定。和善指的是我們態度語氣和善，不批評指責；堅定指的是努力同時幫助孩子認識錯誤，建立必要的次序和規則。
  • 正面管教:做一名和善而堅定的教育者
    很多老師都在教育孩子糾正錯誤習慣這一環節上很懊惱，這時候也許我們該試試正面管教的方法。2、正面管教起源《正面管教》由作者（美國）尼爾森著述。正面管教主張一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。作者認為孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。
  • 【正面管教工具卡之大師智慧篇】34、和善與堅定並行的養育——簡.尼爾森 中英文對照
    ：劉宇敏（正面管教家長講師，長沙） 正面管教的基礎就是和善與堅定並行。有些父母和善，但不堅定。有些父母堅定，但不和善。還有很多父母在和善與堅定之間搖擺——過於和善直到他們無法忍受孩子（孩子已經索要無度），然後過于堅定直到他們無法忍受自己（感覺像專制統治者）。 對立的態度：當一位家長和善，而另一位家長堅定時 有趣的是，對於和善與堅定有著截然相反觀點的兩個人結婚組建家庭是多麼常見。一位傾向於過於寬大。
  • 家長課 ▏什麼是和善而堅定並行？
    正面管教理論指出，父母和老師們應該堅持：和善與堅定並行，以互相合作為基礎，在孩子自我控制的基礎上，培養孩子的各項生活能力。「和善」的重要性在於表達我們對孩子的尊重，「堅定」的重要性，則在於尊重我們自己，尊重情形的需要。和善而堅定是正面管教的根本所在。而貫穿整個教養過程的則是對孩子無條件的愛，帶給孩子歸屬感和價值感。
  • 和善而堅定-《正面管教》我們這樣讀
    關於《正面管教》這本書，相信很多家長都有聽說過，碰巧我的大女兒的學校，又正在組織我們家長和部分班主任師一起讀這本書。是以讀書會的形式進行的，不同的是，對應書中的七大章節，我們和老師們都是分成小組。加入相應的活動展開的，目的也是為了加深家長和老師們的切身感受，是哪個學校在這裡就不具體展開說了。
  • 《正面管教》：不懲罰、不驕縱，用和善而堅定的態度與孩子對話
    美國教育學博士簡·尼爾森提出了「正面管教」這一概念，她認為管教孩子要用和善而堅定的方法，而不是打罵，也不是溺愛、驕縱。 簡·尼爾森是美國著名的教育家、傑出的心理學家，是加利福尼亞婚姻和家庭職業心理治療師，美國「正面管教協會」的創始人。
  • 了解《正面管教》，把握和善與堅定，觸動孩子內心驅動力
    在教育孩子遇到問題時，我經常會去聽一聽樊登老師講的《正面管教》。一開始我看到書名的時候還不怎麼想聽，畢竟之前聽樊登老師講，教育孩子都是通過情感引導、通過語言刺激等方式來幫助孩子成長，而《正面管教》看上去就充滿了很強的教條感，腦海中會浮現出父母用棍棒教育孩子，讓孩子跪著的一些畫面。
  • 《正面管教》｜兩方面來有效做到和善而堅定的管教
    最近一段時間看《正面管教》這本書，讓我學會了要用積極的紀律和善而堅定的來教育孩子，印象最深是通過四件事和七項感知能力和技能來判斷自己是否處於正面管教當中。那麼四件事和七項感知能力和技能是什麼呢？四件事：1、對孩子的態度是否和善而堅定？和善而堅定，能夠給予孩子尊重和鼓勵。2、孩子是否能夠感受到歸屬感和價值感？3、對孩子的教育是否長期有效？
  • 和善與堅定並行,是養育孩子的最佳尺度
    如果參加過我的正面管教工作坊，收穫更大；如果沒參加過，抓緊報名參加吧。而正面管教則提供了完全不同的第三種選擇，規則與自由並舉，和善與堅定並行。孩子當然應該享有駕駛的自由，可作為家長也不能放棄自己的責任。我們的責任用一句話來概括，就是在相互尊重和共同解決問題的基礎上，和孩子合作駕駛。
  • 正面管教——什麼是正面的方法
    在教育孩子的過程中，要時刻牢記我們到底希望讓孩子得到什麼，把它寫下來，列個清單。問問自己，我們採取的方法，真的能幫助孩子養成這些品格嗎？如果既不嚴厲也不嬌縱，那該怎麼辦？正面管教就是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法。
  • 《正面管教》Day2:正面管教才是好孩子的正確打開方式
    什麼是正面管教？如何做到和善與堅定並行？ 「嚴厲型」管教會讓孩子變得反叛或盲目順從，「嬌縱型」管教方式會造成孩子不健康的依賴，這都不是我們希望的結果，那麼如果既不想嚴厲，也不想嬌縱，該怎麼辦呢？這位媽媽和善而堅定地讓孩子體驗到不吃飯的後果，而且在此過程中既沒有羞辱，也沒有說教。這就是正面管教——以相互尊重與合作為基礎，把和善與堅定融合為一體，並以此為基石，在孩子自我控制的基礎上，培養孩子的各項人生技能。正面管教尊重和鼓勵孩子，有助於孩子感受到歸屬感和價值感，從長遠來看，它能教給孩子尊重他人、關心他人，培養孩子解決問題、承擔責任、樂於奉獻、願意合作的能力。
  • 和善 堅定 靜心
    「和善 堅定 靜心」，我之所以用這三個字來作為題目，是受《正面管教》這本書的啟發，想讓這組詞來時刻提醒督促我，把它運用到我日後對待家庭、孩子和工作中應遵循的原則上去。《正面管教》這本書的作者是簡·尼爾森博士，這是一位非常優秀的兒童教育專家，心理學家，7個孩子的母親。這裡，我真不敢想像，她是怎麼帶好這群孩子的。這本書既有理論基礎，又有實操方法，是不可多得的教育孩子的指導類書籍。
  • 正面管教介紹
    一、什麼是正面管教正面管教（PD）是一種既不懲罰也不驕縱的養育孩子的方法，它以尊重與合作為基礎，倡導父母通過營造和善而堅定的溝通氛圍，培養孩子自信，自律，合作，有責任感，有自主感以及自己解決問題的能力，幫助孩子在這個過程中獲得「歸屬感」和「價值感」。是一個根植於阿德勒心理學，以科學研究為基礎的兒童指導模型的家庭教育體系；更是一套專業的父母培訓體系。
  • 正面管教的意義-分享
    近日我在閱讀《正面管教》這本書，作者是簡.尼爾森，一位美國教育學博士，傑出的心理學家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執業心理治療師，美國「正面管教協會」的創始人。她是7個孩子的母親，18個孩子的奶奶或外祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小說、大學心理諮詢教師。
  • 讀《正面管教》
    《正面管教》一書由美國的簡-尼爾森所著。正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終生的社會技能和人生技能，才能取得良好的學業成績。書中提到了七項重要的感知力和技能。1.對個人能力的感知力。例如，「我能行」。2.對自己在重要關係中的價值的感知力。例如，「我的貢獻有價值，大家確實需要我」。
  • 《正面管教》洋蔥讀書筆記
    是一種既不嚴厲也不嬌縱，以相互尊重與合作為基礎，把和善與堅定融合為一體，並以此為基石，在孩子自我控制的基礎上，培養孩子的各項人生能力。2、為什麼要正面管教？孩子的責任感只有在和善而堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，有機會去學習具備良好品格所需要的有價值的社會和人生技能時，才能培養出來。3、如何正面管教？
  • 《正面管教》：和善和堅定，是最有效的管教方式
    也許這本《正面管教》，可以給到指引和啟示。這就是本書所闡述的觀點：正面管教。正面管教這種方式，孩子擁有選擇的權利，也有一定的自由，也即進行有限制的選擇。03 最有效的方法：正面管教正面管教把和善與堅定融合為一體，並以此為基石，在孩子自我控制的基礎上
  • 正面管教工具卡(1-23天完整版)
    如果孩子還不想走，和善而堅定地說：「留下來不是一個選擇」，再次重複那兩個選擇。3. 給你兩個選擇後，賦予自主權加上「你來決定」。給孩子一個計時器，讓他告訴你什麼時候可以離開公園。Day15【正面管教工具卡】錯誤把錯誤看作學習的機會。1.
  • 《正面管教》顛覆傳統方式，成為改變人生的教育新主張
    輝煌的教育第一線的履歷，讓作者以大量的生活中真實例案，全方位立體地向21世紀的父母和教師們展現，正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子方法。第一，和善與堅定並行，第二，有助於孩子感受到歸屬感和價值感，第三，長期堅持，第四，教給孩子有價值的社會技能和生活技能。正面管教的幾個重要工具是什麼？
  • 小學開展「正面管教」培訓體驗活動 全力打造個性化課堂
    活動中，潘老師簡單介紹了「正面管教」，並推薦了正面管教相關書目和與核心理念——堅定與和善並存；接著，潘老師經過一系列的體驗式培訓，讓班主任體驗了「正面管教」的精髓。通過互動體驗和角色扮演親身體驗「正面管教」什麼是正面管教？據悉，正面管教體系40多年前源於美國。