康德："教育的目的是使人成為人"，家長看看如何教育好自己的娃吧
2020-08-21 大雄媽媽康德：&34;，家長看看如何教育好自己的娃吧
康德是德國著名的作家，他認為人是有多面的，而教育的目的就是開發出人的自然秉性，使其既符合社會的規定，又能尊重並熱愛自己的個性，也能得到別人的認可才能成為一個真正的人。
人是有很多面的，真正的教育就像康德說的，開發出孩子符合社會規定的一面，熱愛尊重自己，又能得到他人的有的家長在教育孩子的過程中，發現孩子越來越逆反，不知道該怎麼辦了，好像是自己教子無方的原因造成了孩子越來越變本加厲。
對於孩子青春期的叛逆更是無能為力，家長如果不想看到以後孩子和自己有紅眼相對的一天，在孩子小的時候就要有正確的教育方法。
1. 正確認識孩子的情緒表達。
孩子鬧情緒不代表他不想做一個聽話的好孩子。有時候大人劃破了手，能忍住不哭，但是孩子確忍受不了疼痛，孩子鬧脾氣也是同樣的道理，是因為孩子的控制力沒有很好，家長不能總是要求自己的孩子乖巧聽話，發脾氣也是孩子分散精力，不讓自己的注意力無聊的消耗的一種方式。
2. 家庭教育的理念要達成一致。
不要媽媽說不可以，奶奶就覺得沒什麼，比如家裡媽媽要求小孩子把用完的東西，玩完的玩具要及時的收起來，不要到處亂丟，奶奶就覺得這些小事情沒什麼，所以孩子才會不知道規矩在哪裡。不收拾玩具在奶奶這裡也不會有什麼問題，自然也不會重視規矩。
3. 家庭教育不主張用負面教育。
比如孩子在暑假了會想買一些新衣服，這些總會讓孩子開心，但是家長會覺得沒有必要，就是花錢大手大腳的壞毛病，還責怪孩子：&34;。
先不說家長與孩子的消費觀一不一樣，這樣的家長教育孩子太過消極了，即便是孩子的花錢不符合家庭情況，但是不應該用負面的語言來打擊孩子的自信，甚至我覺得是一種侮辱。那孩子還願意和這樣的父母親近嗎？孩子之後逆反，不聽家長的話是必然的結果。
所以很多事情不是孩子的錯誤，反而是家長沒有引導出孩子正確的自然秉性來，沒有做到被人尊重和熱愛的性格，都是錯誤的教育造成的悲劇。
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在具體的教育細節上，他根據自己的教育經驗，列舉了大量生動的例子，說明在孩子哭鬧時應該怎麼辦，在他們說謊時應該怎麼辦，在孩子欺負別人、歧視傭人時如何對待，如何培養他們的勇敢堅毅的性格等等，這些貫穿著啟蒙理性的自由、平等和博愛思想的教育觀，對於今天的家長和老師們都非常具有參考價值。但也有由於他的新教虔敬主義背景而帶來的過於嚴峻的偏向，例如，他反對「寓教於樂」的遊戲式教學，甚至反對孩子看小說。 -
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