再不進入到母語式英語的學習，兒童的語言天賦就快結束了

2020-09-20 小朗家庭雙語



1

媽媽的獨特感受



這個媽媽對母語式英語的感受讓人不可思議！

「而我們看著外面的風景，看著風景養著眼睛，聽著音頻，傻傻的時間就過去了，傻傻的就聽到了各方面的知識，還有傻傻的英語聽力學習就完成了！」


從上面可以看出部分母語式英語的獨特優勢：

1.養眼。2.隨時隨地的自由。3.沒有任何的壓力。4.不會與感受風景感受人生衝突！

任何其他英文培訓有這些優勢嗎？


2

擋不住的英語脫口秀！


母語式英語的孩子不是故意秀，而是好像母語一樣，忍耐不住的自然說出來！


孩子媽媽說：今天隨手拍了個小視頻，在路上效果不好，平時能說的更久些。

這孩子加入朗朗4個月左右。



實用英文生活中的輸出。

母語式英語的孩子都是自然輸出，擋不住的輸出。


這正是典型的母語式英文特徵。




太多的朗朗孩子們自言自語說英語！



6歲多女孩在深情表演中


一位爸爸見證：孩子們很容易愛上母語式英語，甚至我家一歲多的孩子，話還不會說，就天天拉著我的手要學習。


孩子的延伸活動——自己抄寫歌詞，並配圖畫。


3

幾萬元的培訓班VS母語式英語


幾萬元的英文培訓班效果還不如母語式英語。

這就是為什麼小朗英語許多父母紛紛退班！

不光是省錢！



4

在校生可以嗎？


在校生家長，分享自己如何幫助孩子上學和聽英語兩不誤。



5

英語八級媽媽VS英文盲媽媽的感恩



6

大童小童都很快進入狀態


大童也入狀態，家長感恩母語式英語


輕鬆愜意無壓力的學習，孩子很有收穫，興趣高漲，對英文學習大有信心。

媽媽見證，一個月效果很大！


1

為什麼專業英語培訓班老師孩子也加入小朗英語？


加入母語式英語的媽媽們有許多英語超級好的。

同聲傳譯的，口譯級別的，做過多年培訓班英文老師的，英文8級的。

可是他們都深深的被母語式英語的理念方法折服！

她們深知自己英語好，按傳統的培訓班方式，

卻並不能給孩子正確的英文啟蒙。

她們經歷太多的錯誤，然後才成為慧眼識珠的媽媽！



8

別再糾結，別錯過語言敏感期!


—END—

相關焦點

  • 一起來見證兒童神奇的語言天賦，及一場英語教育的革命
    ，有強大的語言天賦能力，只要提供語言環境，母語一樣充分發揮兒童的語言天賦，就能習得任何語言像母語一樣。我們前面分享的家庭教育內容，自學與天才的秘密，就是充分發展兒童的天賦能力，自主學習，兒童就會進入良性自主自證體系的發展，自我激勵。大家可以認真看看這篇文章，再好的教育，也比不上孩子的內力覺醒。
  • 母語式英語環境有多重要?認真看完你就懂了!
    為什麼母語的方式效率最高？因為母語的方式是最能充分發揮兒童語言天賦能力的方式。兒童7歲前是一生最重要的成長黃金期，關鍵的就是這個階段正是語言敏感期。這個階段孩子自然習得任何語言的能力都特別強大。有驚人的與生俱來的語言天賦。這個語言敏感期太重要太寶貴了。7歲後學英語是完全錯誤的，浪費孩子天賦能力的。而7歲前的英語學習，唯有小朗英語最高效，能充分發揮兒童語言天賦能力，抓住孩子的語言敏感期。
  • 「兒童場景英語」麥禾教育:以真實社交場景激發兒童語言學習天賦
    根據語言發展的理論，兒童學會使用語言，並不是通過「學習」，而是「習得」。在大腦語言中樞發育的黃金時期，兒童學會自己的「母語」是通過「輸入-理解-模仿-表達」的方式進行的。兒童接觸到足夠多真實生活中的語言輸入，才能爆發出豐富的語言表達能力。而第二語言的習得，也應該遵從同樣的方式，讓兒童在語言發展的關鍵期在真實場景中自然地習得英語表達能力。目前，專家們普遍認為兒童的語言中樞發育的黃金年齡為4~12歲。而近年來，兒童英語學習也有明顯的早期化的趨勢，家長普遍認同3-5歲是孩子語言?感期，88%的家長選擇5歲以前開始孩子的英語學習。
  • 兒童「母語化」英語啟蒙之語言規律
    大家好，我是凡凡媽媽今天和大家聊一聊兒童「母語化」英語啟蒙的規律之一，就是學語言的規律。說到規律，其實我們是很陌生的，因為我們在英語學習中是沒有按照語言規律來學習的，因此我們一般對英語學習的第一個問題就是：孩子要不要背單詞，背句子？
  • 為什麼選擇母語式法語？要的就是輕鬆有趣且字正腔圓的法語
    所以，語言學習一定要趁早。最高效、最簡單輕鬆有趣、也是最能充分發揮兒童語言天賦的語言學習方式，就是母語式博雅教育。小朗英語如此奇效，正是因為如此。小朗西語短短時間，許多孩子就開始輸出，也是如此。>，唯有這種方式才能充分發揮兒童語言天賦能力！
  • 大思英語母語式啟蒙:適合0基礎兒童的英語啟蒙
    如今的孩子在英語學習方面面臨的考驗從來都不是沒有方法,而是方法太多,一旦選取錯誤,錯過黃金啟蒙期,對孩子的危害是深遠的。那麼,究竟哪種方法的英語啟蒙效果最好呢?無論是中外的權威研究還是無數的現實案例都表明了:學習語言,最有效的方法就是母語式學習。雙語家庭的孩子(比如父親是英國人,母親是中國人)總是能自然而然地精通中英兩門語言,實在令人羨慕。
  • 兒童學英語最好的語言環境是家庭，喚醒兒童語言天賦的3個步驟
    這是兒童的與生俱來的語言天賦，通過後天父母的訓練，激活了孩子的語言天賦。史蒂芬·平克在書中還舉了狼孩長大後無法學會人類語言的例子，以此說明，孩子的語言天賦或本能是有時效性的，現在人們常用「關鍵期」（critical period）來描述，錯過了這個關鍵期，孩子的語言天賦就很難被喚醒了。
  • 如何充分發揮兒童語音天賦能力，7歲前輕鬆習得兩門外語
    01 母語式英語博雅教育，最能充分發揮兒童語言天賦能力就是母語式的語言環境，並融入博雅教育，自主學習。 母語的方式就是最高效的語言學習方式，最能充分發揮兒童的語言天賦。就如母語一樣，兒童學習母語的興趣本能是和他認知這個世界緊密相關的。 也唯有這樣，充分發展孩子的語言天賦能力，不浪費時間在各樣陷阱摸索中，才可以7歲前輕鬆習得兩門外語。
  • 兒童母語英語+英語思維 秋季招生
    一個母語英語的輸入對一個初學英語的小朋友來說何等重要，從發音，到用法，必須完全正確，打下良好的基礎。所以我們堅定的只用母語是英語的美國、英國、紐西蘭、澳洲等國家的老師。每一次上課，固定句型的對話是我們重中之重，從外教老師和小朋友之間的對話，到小朋友和小朋友之間的固定對話，再到每一天回家後線上對話，家長輔助下的操練，反覆強調的是對話，說的都是句子。
  • 還不知道什麼是母語式日語嗎？看完你就清楚了
    這種母語式英語博雅教育相對應的兩大特徵就是：1.母語式浸泡，自主學習，不需要老師教孩子英語。2.博雅教育經典教育的內容給到孩子，而不是枯燥無味、碎片化的教科書。很重要的，母語的方式最能充分發揮兒童與生俱來的語言天賦能力。而老師上課模式，卻使孩子被動灌輸，無法給到孩子自主習得英語的機會，也就無法發揮兒童的語言天賦能力。
  • 嘰裡呱啦:英語啟蒙要給孩子創造母語式學習環境
    研究發現,孩子在低幼時期(4歲左右)完全能夠建立雙語化的語言體系。就像一些國際家庭的孩子,他們既會父親國家的語言,也會母親國家的語言。他們之所以能掌握雙語,是因為他們生活在一個母語式的語言環境。因此想要給孩子提供好的英語啟蒙教育,最好給孩子創造母語式的英語學習環境。
  • 普通人家，不會英語的父母，孩子也可以中英雙母語嗎？
    甚至，今天在我們的小朗母語式英語博雅教育家長群體中，有許多家長就是專業的英語老師、專業八級的，出國留過學的。但是他們都選擇用這種母語式英語博雅教育，並且從來沒有後悔的。 他們知道，即使父母英語再好，也是傳統的學校模式學來的，也無法給到孩子全然地道、字正腔圓的英語發音，以及博雅教育。 所以，這裡給我們深思：什麼是最天然、最高效又最輕鬆有趣的語言學習模式。
  • 3歲的孩子學英語?不會英語的父母也不要錯過孩子語言的天賦期!
    據美國的語言學家研究表明，在幼兒2周歲前，他們語言詞彙感知能力較弱，平均每個月大概只能學會8個新的詞彙。但是到了2周歲以後卻發生了很大的變化，孩子的詞彙感知能力會大大增強，學習到的詞彙也是爆發式增長。4歲平均能掌握5000個單詞，6歲能平均掌握到10000個單詞，多的高達14000個單詞，而這個詞彙量則是中國大學英語專業本科生的水平。
  • 嘰裡呱啦：英語啟蒙要給孩子創造母語式學習環境
    研究發現，孩子在低幼時期（4歲左右）完全能夠建立雙語化的語言體系。就像一些國際家庭的孩子，他們既會父親國家的語言，也會母親國家的語言。他們之所以能掌握雙語，是因為他們生活在一個母語式的語言環境。因此想要給孩子提供好的英語啟蒙教育，最好給孩子創造母語式的英語學習環境。
  • 你的英語學習方式對了嗎?母語式學法讓你事半功倍
    很多人受傳統教育的影響，學習英語的方法就是背，刻苦地背單詞、背語法、記句子，卻脫離了語言用來溝通的本質，只會背不會用。如果再不跳出這個怪圈，恐怕孩子又要重蹈覆轍了！那麼什麼是科學有效的英語學習方法？學習英語應是母語式的學習，不是外語翻譯式的學習。母語式學習的根基就是建立語言思維。語言思維是學習語言的靈魂，它就像一根繩子一樣，將零散的聲音信號或文字信號串成一條完整的邏輯鏈，形成邏輯關係，這才是學習語言的意義。
  • 母語式英語啟蒙之路第一站——聽力積累
    母語式英語啟蒙，顧名思義，就是用學母語的方式學習英語。走母語式英語啟蒙之路，我們的第一站，要去哪裡呢？我們最初是怎麼學習中文的呢？從我們剛出生起，雖然還什麼也聽不懂，什麼也不會說，但我們的耳邊就不斷響起家人的話語，「寶寶，你是不是餓了？」 「是不是要換尿布了？」 「是不是想出去曬會兒太陽了？」
  • 培養英語學霸指南,啟德學樹堂助力英語母語式培養!
    隨著英語學習「低齡化、國際化」趨勢愈加明顯，啟德國際 K12 包括幼小部學樹堂（Scholar Tree）和初高中部 New Pathway 兩部分，涵蓋完整的 K12 產品線。其中幼小部學樹堂更是在少兒英語的母語化語言能力培養上取得了巨大突破。
  • 英語學習，唯此天道！
    兒童的教育關鍵是兒童內在的天賦生長。 而早期造物主設計的兒童語言敏感期，表明兒童有強大的語言天賦能力。 因此早期教育的關鍵就是語言的發展。 而語言的發展，兒童語言天賦能力的充分發揮，關鍵是語音。 任何語言的學習，唯有海量的聆聽才可以充分發揮兒童語言天賦，自然輕鬆習得。
  • 學不好英語的原因是方法不對,學習英語和學習母語一樣簡單,就是聽力先行
    終於明白了我們曾經付出的那麼多努力，甚至花費十多年的時間來學習英語也不會流利說和流利閱讀的原因，原來就是方法不對，學習英語和學習母語一樣簡單，就是聽力先行，我們花太多的時間在文字上，單詞上，語法上。可悲的是現在的學校和英語培訓機構還是一直在沿用錯誤的方法。方法不對，只能是在錯誤的道路上越走越遠。後來我們去年報名參加了小朗英語的指導。
  • 親子英文很重要的一點:沉浸式學習方法達到英語母語者水平
    我一直有一個疑問，我們是想讓孩子的英語能力達到母語者水平的標準是什麼，是脫口而出呢，還是地道的發音。