所謂代課老師，也就是那些沒有編制的老師，他們要麼通過考編來轉正，要麼一直在編制外徘徊，跟有編制的老師做一樣的工作，收入卻不及在編老師的二分之一。關於小學代課老師，我認識的人不少，但是最後能成為在編老師的不多。能成為在編的老師肯定需要一定的門檻，至少要有大學畢業證，然後參加轉正的考試才行。現在我主要來說說幾種有代表性的小學代課老師的歸宿。
第一類：積累經驗，自己創業
我二十年前中師畢業之後在一所村小裡上班，那時工資不高，一個月才二百多元。當時學校裡只有一個代課教師，三十多歲，有兩個孩子也在這所學校上班。那時候代課老師都是村裡發工資，一個月也只有一百多元，但是因為跟農民比起來這份收入還算不錯，所以她在這學校裡代課將近十年。她雖然只有初中畢業，平時就教一二年級的數學課，但是她很會處事，屬於那種情商高的人。她家的兩個兒子學習都很好，後來都考上了大學。
在她兒子小學畢業以後，她就去了北京，因為北京那邊有親戚辦私立學校把她要去了。在那邊幹了幾年，她自己也辦了一所學校，因為十幾年前的時候，北京那邊的私立學校還是很有市場的，聽說她的學校發展得不錯，她也賺了不少錢。直到前幾年北京那邊對私立學校管控嚴了，她的學校才給關閉。而她已成功積累起財富，並把兩個兒子培養成材，現在可以在家裡含飴弄孫，安享晚年了。
第二類：沒做幾年就轉行了
這一類的代課老師比較多，二十年前的時候，因為人們還沒有擇校意識，所以農村學生還都是就近入學，每個村的小學都有好幾百個學生，教師經常不夠，作為補充，學校就會聘請一些臨時的代課老師，這些代課老師一般只有初中水平，在學校裡也就代個低年級的文化課，或者教學前班。那時候幾乎每個村小學裡都會有兩三個這樣的代課教師。她們一般是十幾歲的女孩子，出去打工家裡不放心，就到學校裡代課，輕鬆家裡人也放心。
當時鄰村有幾個和我差不多年紀的代課老師，她們沒過幾年就因為結婚或別的原因離開了學校。有一個代課老師後來和老公一起做生意，現在不僅在縣城買了門面房，在外地還有一套房。孩子現在都讀大學了。還有一個結婚較遲的，一直在家裡做全職媽媽。
其中給我印象最深的是一個跟我年紀相仿的代課教師，她當年還作為先進代表在全鄉教育工作大會上發過言。別看她是代課教師，教學成績卻比在編老師好。她教的班級常常考全鄉第一。後來因為農村學校生源越來越少，代課教師的工資也一直漲不上去，而她又結婚生子，孩子需要人照顧，便不再幹下去了。直到前幾年在送學生出校門的時候遇到她，才得知她有兩個兒子，都在我們學校上過學，大的已經上初中了，小的還在我們學校。而她因為帶孩子，也沒有找工作，她老公做點小生意，收入也不高，一家人的生活也比較拮据。
第三類：堅持做代課工作
這一類代課老師比較少，但是也有。她們中比較幸運的是自己通過學歷提升後來轉正了。有一個同事以前就是代課老師轉正的。她老公是在編教師，那時候每年參加自學考試，在她老公的影響下，她也開始自學，並且取得了專科文憑。恰好有一年我們縣招聘初中教師，要求有大專學歷就行，不是第一學歷的也承認，她就參加了。那是2003年，當時教師待遇低，很多大學生不願意回家鄉教書，所以參加招聘考試的人不多，她就順利地考上了編制。
也有代課老師做了二十年仍然是代課教師的，她們現在沒有機會可以轉正了。就當打臨時工了，因為做代課教師還可以照顧家庭，所以能堅持做下來的也大多是女教師。
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