單親家庭常見的4大教育誤區，身為父母的你中招了嗎？

近幾年來，隨著經濟的迅速發展，社會不斷的進步，我國的離婚率呈上升趨勢。單親家庭在社會上已經是異軍突起。單親學生教育已成了一個十分突出的問題。在現實生活中，因父母長期兩地分居而造成的「單親」家庭也有不少。

社會學、教育學及心理學的研究成果表明，父愛和母愛在每個學生的成長過程中有著不可替代的作用與意義。在單親家庭裡，在失衡的「愛的天平」上，學生往往背負著超重的父愛或母愛，單親家庭給學生成長造成了不好的教育環境。學生的家庭教育也存在著較為嚴重的問題，往往走向極端，步入誤區，帶來嚴重的社會問題。

單親家庭常見的教育誤區主要有以下4個。

典型誤區一：忽視孩子

小萍(化名)是衛生委員，原本活潑開朗的她，突然變得沉默寡言，學習成績也下降了，放學後檢查完衛生，總是一個人留在教室裡發呆。開家長會，她的家長也沒有來。徐老師家訪中得知，她的父母幾個月前離婚了，她和爸爸一起生活。但是爸爸離婚後整天和幾個朋友搓麻將，很少過問她的學習和生活。小萍在作文中寫道：「媽媽已經有了新家，她不會再要我了，爸爸也不再關心我，我是一個多餘的人，我該怎麼辦……」

像小萍這樣的單親孩子正是由於家長的忽視，使他們產生了「沒人愛」的情感體驗，從而性格變得自卑孤僻，沒有安全感。一些單親家長由於承受著來自工作、生活、輿論的壓力，無暇顧及對孩子的教育，甚至有個別家長視子女為包袱，逃避責任。這一類家長大多對孩子缺乏責任感。

單親孩子在情感上已經受到了很大傷害，再加上缺乏來自父母親的關心和幫助，孩子在生理和心理上的需要得不到滿足，容易產生消極情緒，他們在學習或生活上有了煩惱就悶在心裡，長此以往會變得自卑、悲觀、孤僻，或表現為任性、暴躁、內向，這種性格和情緒上的缺陷，甚至會對孩子以後的人生道路產生不良的影響。

典型誤區二：溺愛孩子

小明(化名)的爸爸在車禍中去世，媽媽一邊工作一邊撫養兒子，有一天他媽媽流著眼淚找到老師：「我辛苦工作，就是希望能給他最好的照顧，我寧可自己苦點，也不能苦了孩子。但他現在貪玩、任性，晚上趁我夜班去網吧玩，有時甚至玩個通宵，我給他買的複習書，連碰都不碰，對這孩子我真的無能為力了，對不起他死去的爸爸！」

像小明媽媽這樣的單親家長，在生活上過分溺愛孩子，而在教育上放鬆對孩子的要求，當孩子出現上網吧等不良舉動時沒有及時制止和教育，一味遷就，逐漸養成孩子以自我為中心、不思進取的性格特徵。這種充滿「愛」的教育反而成為孩子滋生各種壞習慣的溫床。

「孩子少了父愛(母愛)，很可憐啊」，有些單親家長會把這句話掛在嘴邊，通過多種方式補償孩子缺少的愛。然而心理學家認為，家長過分疼愛孩子，會產生消極的後果，他不會產生情感接觸的需要。感情冷漠、以自我為中心、性格乖戾的特徵就會表現出來。

典型誤區三：排斥對方

小方(化名)的父母在他小學就離婚，小方和爸爸生活，爸爸認為前妻拋棄了他和兒子，不允許前妻見孩子，而且總愛在兒子面前數落前妻的不是，因此媽媽在小方的心裡是個拋夫棄子的壞女人。小方在班中和女生關係比較差，平時專愛欺負女生，常常為了一點小摩擦拔出拳頭打女生，好多女生都被他打哭過。

像小方爸爸這樣的單身家長，由於曾經受過創傷，對婚姻和異性有一定偏見，並把這種偏見毫不負責地全部灌輸給年幼孩子。一些夫妻離異後，一方帶著孩子就不願意對方與孩子接觸，把孩子看做是私有財產或是報復對方的武器，有的甚至把對方貶得一無是處，向孩子灌輸敵對情緒。孩子聽多了就會在心理上對另一方形成排斥，這是許多單親家庭孩子性格偏離正常軌道的一個重要原因。

孩子尚小，缺乏辨別和判斷是非的能力，容易受家長的影響，漸漸地孩子對人容易產生敵意、不信任感，同時產生不安全感和被拋棄感，甚至不利於孩子形成正確的性態度，對孩子將來樹立健康的婚姻觀造成負面影響。

典型誤區四：期望過高

小霞(化名)的媽媽是個要強的女人，離婚後獨自帶著女兒生活，她把全部的希望都傾注在女兒身上，對女兒要求非常嚴格，雙休日安排學科輔導，不允許女兒和其他同學過多來往。女兒成績退步，她就動手打女兒。久而久之，女兒對媽媽的高壓政策產生逆反心理，開始和媽媽頂嘴，拒絕參加輔導班，甚至吵著離家出走。

從自身不幸的經歷中，這樣的單親家長懂得知識改變命運的道理，不惜花費大部分時間和精力，總想在孩子身上完成自己的心願。然而，初中孩子正處於青春期的特定年齡階段，一般具有自認成熟、要求獨立、情感易動蕩等特點，如果單親家長不能把握好孩子的這些特點，在學習等方面提出過高要求，容易打擊孩子的自尊心。有些家長恨鐵不成鋼，遇到孩子退步時過多批評、責備，導致孩子產生恐懼和逆反心理。

儘管單親家長的出發點是好的，但是不講究教育方法，期望過高、急功近利，孩子是不會領情的，這種教育往往是要失敗的。