託管班家校溝通是傳遞家長與託管班信任的橋梁，家校溝通做得好，家長看得到託管班努力的成果，託管班也能隨時了解家長的想法，為家長和孩子和孩子提供更好的服務。每周二的晉級JZY學習，聽聽老師們的家校溝通心得吧！
福建龍巖晉級託管馬老師
今天我們一起聽了總部老師講的家校溝通。很多時候，我們是家長與學校之間的橋梁，在我們晉級這個大家庭裡，每個孩子既要學習也要學會獨立生活。我們老師要做的其中之一就是及時對孩子在晉級校區的表現跟家長進行溝通，因此家校溝通也是非常重要性的。
家校溝通分為六種，而我們在平常生活中最常用的就是網絡溝通。在這個資訊時代，大部分人的溝通都是應用微信。利用微信，我們可以做很多事情來向家長宣傳晉級託管教育的同時向家長反饋孩子在校區的情況，比如微信群，私聊，發朋友圈等等。在管理微信群裡，我們要不僅要發照片還要配上一些文字，讓家長清楚了解孩子們在我們校區做了什麼。在拍照的時候我們需要注意角度，可以特寫也可以集體照，還可以利用一些拍照軟體來進行濾鏡美化拼圖照片。總部老師還提到一些精彩的瞬間一定要拍下來，比如孩子排隊整齊回託管路上，在我們上非智力開發課程課堂上師生之間的互動，遊戲快樂的笑臉，吃飯香香等等，這都是孩子在我們這兒的感受到的快樂學習，快樂生活，這些是我們給予家長最好的反饋，也是家長最想從我們這兒看到的。我相信只要我們做好家校溝通，家長會認可我們，會成為我們晉級的忠實粉絲。我們一起加油吧！晉級家人們。
廣西南寧晉級託管夏老師
今天早上的課程的主題是如何做好家校溝通，講了我們和家長聊的時候可以從哪些點下手，還講了溝通的方式，有面對面溝通、網上溝通、電話溝通等很多方面，而且每一種溝通方式有不用的溝通時間和內容，通過溝通可以讓我們很快的了解，我都可以從家長口中知道孩子的問題，家長也可以從我們這裡知道孩子學習上和生活上的一些問題，所以要學會把這些溝通技巧運用到平時和家長溝通上。
中午繼續學習了每日一字，其它小朋友都按老師安排寫了，就是笑笑這個小朋友不想寫，她和我說老師我們都學過書法了，主要老師和老師的授課方式不一樣，估計孩子怕做的類型多了對她來說不太好吧，所以孩子很堅決地說自己不寫，不過孩子雖然不寫，也沒有擾亂課堂紀律，而是很認真地看書，所以也就沒有硬性要求孩子了。我們也要與家長溝通清楚，孩子為什麼沒有與其他小朋友一樣學習每日一字，又在做什麼，可以增加與家長的粘合度。
託管班家校溝通是家長與學校的橋梁，也是家長家長對我們工作的一種檢驗方法，我們要經得起家長的檢驗。