孩子學英文的自然拼讀 和中文的拼音會混?

來源：公眾號「Wendy博士終身學習」

作者：Dr. Wendy Fan

這應該是有關英語啟蒙和英語學習相關問題中，我被家長甚至老師們問得最多的一個問題啦。今天給你解答一下。你也可以用聽的：

01

首先，孩子學英語的自然拼讀，和中文的拼音會混嘛？答案是，有可能。那如果是這樣，是不是應該先別讓孩子學？或者，讓孩子學國際音標？

先不要忙著回答這個問題，我們先看看自然拼讀、漢語拼音和國際音標到底都是什麼。首先，因為英文的自然拼讀和中文的拼音不是同一類型的事物，不能放在一起類比。英文的自然拼讀並不是獨立於英文這種文字系統之外的一套東西，而是基於英文的一套關係規則——我一會做具體闡述。

中文的拼音卻是獨立於中文這種文字系統之外的一套讀音標註系統。漢語拼音是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）下設的漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註，作為漢字的一種普通話音標。1958年2月11日的全國人民代表大會批准公布該方案。1982年，咱們的漢語拼音成為了國際標準ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）。

這裡就要提到咱們國家的一位著名語言學家叫做周有光，他是咱們現在廣泛使用的漢語拼音方案的主要制訂者，並主持制訂了《漢語拼音正詞法基本規則》。因此，周先生被譽為「漢語拼音之父」。

所以你看，漢語拼音實際上就是中文的音標！在關係上，漢語拼音其實和國際音標是同一類型的東西。漢語拼音的發明是為了提高中國的識字率的，因為無論是孩子還是建國初期的很多成人文盲，中文這套文字系統太難啦，學起來費勁。為啥呢？因為漢字的形和音之間沒有對應關係，你看到的每一字要發什麼音，從這個字上看不出來（不要跟我說形聲字，即使是讀半邊兒的形聲字，你也要知道另外半邊讀什麼呀，比如「蜘蛛」、「茱萸」）。想想看，咱們的老祖宗創造的文字系統居然是形和意之間有關聯的，多麼神奇，而中文現在是世界上尚在大規模使用的唯一一種象形文字系統。

那國際音標又是什麼？國際音標的英文名稱叫International Phonetic Alphabet，

縮寫：IPA，是一套用來標音的系統。它以拉丁字母為基礎，由國際語音學學會設計來作為口語聲音的標準化標示方法。由於國際音標遵循「一音一符」的嚴格標準，所以它並不僅僅是用來學習英文的標音，而是可以被廣泛使用在學習各種西方語言、非洲語言中。英語中所用到的「國際音標」，僅為國際音標用於英語的一部分。

孩子學英文的自然拼讀和學中文的拼音，真正發生混淆的是什麼？其實是在使用自然拼讀對英文單詞進行拼讀的過程中，和用漢語拼音的拼讀過程中，不知道這同樣的字母到底應該發什麼音了。這種情況倒是時有發生。

那咱們再來說說「混」這件事兒。

02

既然你會擔心「混」，顯然是因為默認了「混是一種不好的事情」這樣一個邏輯。但是，孩子學習中出現混淆是壞事兒嘛？答案是，不是呀！孩子在學習的過程中，不斷接觸新的知識和技能，和原有的先前學過的知識發生混淆是很正常的，且是一種重要的學習方式。因為從「混」到「不混」，需要孩子有足夠的觀察力、辨識力才能做到。換句話說，不斷通過混淆到不混淆的過程進行學習，才是幫助孩子提升自己思維能力的方式。

比如，學習語文的時候，大量的形近字孩子會不會混？當然會混了，端、瑞、踹、揣、喘、惴，就這6個字，寫給大人還懵一下呢。孩子不會是同時學到這幾個字的，在學習過程中一個一個接觸新的字時，是不是也難免會混淆？那後來為什麼不混淆了呢？因為反覆不斷地操練呀。多次觀察，多次辨識，多次書寫，熟悉偏旁部首的作用和含義，不就不混了嘛。

如果因為會發生混淆，就不學了，這不是合理的問題解決方案呀。

相反，我們經常會發現，同時在學習自然拼讀和漢語拼音的孩子，經過很短暫的混淆，兩種東西都會學得很好。因為無論是自然拼讀還是漢語拼音，重點都在一個「拼」字上。學習過自然拼讀的孩子，反倒在漢語拼音的學習上如虎添翼，掌握得又快又好。

這麼說不太好理解，那麼我來畫兩張圖，你就明白了。第一張是沒有學習自然拼讀，也就沒有所謂混淆的孩子，在學習拼音時的學習結果曲線。

第二張圖，是同時學習了自然拼讀和拼音的孩子，在學習拼音時的學習結果曲線。

特別聲明一下，此圖不是嚴格的學術研究成果，來源基於十年以來大量一線教師的反饋，僅作展示使用。謝謝。

03

那麼孩子應該學自然拼讀，還是應該學國際音標？這取決於，你想讓孩子的英文最終達成什麼水平？如果你希望孩子的英文水平越接近母語（也就是中文）的水平，那越應該使用類似於母語的學習方式。換句話說，你希望孩子的英文水平越高，就越應該在3歲左右啟蒙；就越應該用母語為英語的孩子使用的學習方式，也就是自然拼讀。因為國際音標是給學外語的人準備的，如果你的孩子從8歲甚至更晚開始系統學習英語，那學國際音標可能更合適一些。

其實，把Phonics翻譯成自然拼讀或者自然拼讀法，可能在某些層面上會讓人誤解它的含義。自然拼讀到底是什麼？美國專家們給的定義是這樣的：

? Phonics instruction helps children learn the relationship between the letters of written language and the sounds of spoken language.

? It’s a method for teaching reading and writing.

翻譯過來的意思就是，自然拼讀法幫助孩子學習文字中的字母和語言中的發音之間的關係。它是一種教授閱讀和寫作的方法。

本文來源：網易教育 責任編輯： 劉淑芬_NQ4973