《小草》從小學就培養這個非常有意義的作文習慣吧

這個把作文寫生動的要點，以前我主要是在初中作文的描寫部分強調，實際上它不只能用在描寫中，可以作為更大範圍上的好文筆的一個要點。最近在作文諮詢中覺得，不如從小學就開始使用這個要點呢。

作文展示

小草

易禮樂

我家前面有一片草坪，上面種著各種各樣的小草、樹等，我最喜歡小草，它們是那樣富有生機。春天一到，小草從地裡鑽出了小腦袋，過了幾天，草坪一下子就鋪開了嫩綠色的「地毯」，沒有半點雜色。近看，它們水靈靈的，那麼喜人。一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，左右搖擺，像亭亭玉立的少女在盡情歡樂。

你別看小草那樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，下了一場大雨，雨點比黃豆還要大。風雨過後，我趕緊去看小草。小草好像被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠。春風一吹，小草散發出一陣陣清香，我聞了聞：「真香呀！」這時，小草像聽見了我說話似的，又挺了挺腰，好像在說：「你看，我是多麼頑強啊！」

指導和交流

在知識星球

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為了給大家一個直觀的印象，便於講述，剛好這篇作文不長，我就把它改動一下。

改動的很簡單，就是把「小草」一詞換成「黑麥草」，這是草坪上常見的一種草。

改動之後：

黑麥草

易禮樂

我家前面有一片草坪，上面種著各種各樣的小草、樹等，我最喜歡黑麥草，它們是那樣富有生機。春天一到，黑麥草從地裡鑽出了小腦袋，過了幾天，草坪一下子就鋪開了嫩綠色的「地毯」，沒有半點雜色。近看，它們水靈靈的，那麼喜人。一陣風吹過，黑麥草跳起了歡樂的舞蹈，左右搖擺，像亭亭玉立的少女在盡情歡樂。

你別看黑麥草那樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，下了一場大雨，雨點比黃豆還要大。風雨過後，我趕緊去看黑麥草。黑麥草好像被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，黑麥草慢慢地又挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠。春風一吹，黑麥草散發出一陣陣清香，我聞了聞：「真香呀！」這時，黑麥草像聽見了我說話似的，又挺了挺腰，好像在說：「你看，我是多麼頑強啊！」

是不是覺得效果不一樣了。

這就是我要講的，在作文中多使用代表具體事物的詞語，也就是多使用具體事物的名稱。

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難得「小草」不是個具體事物的名字嗎？的確，它不是具體事物的名字。

「小草」是一類事物的名字，就像這篇作文中寫到「我家前面有一片草坪，上面種著各種各樣的小草」，很明顯在這篇作文中，「小草」就是個統稱。像「黑麥草」這樣的詞才是具體事物的名字。

真正重要的區別在效果上。

「小草」只能引發我們模糊的印象，而「黑麥草」因為是一種具體的草，能引發我們更好的想像，認識黑麥草的人，腦中會有清晰的形象，而不認識黑麥草的人，往往也會因為這個名字而產生額外的想像。

這就是建議大家在作文中多使用具體事物的名字的原因。

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就像這篇修改後的作文所展示的，改動了一個草的名字，作文整體效果就會不一樣，很簡單，所以也適合在小學作文中使用。

並且，當我們來到草坪上，面對著各種各樣不知名的草，拍個照百度一下它們的名字，不也是一件又快樂又有意義的事嘛！

於作文於生活都有意義，那就早點兒養成這種習慣吧！

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