《唐詩三百首》流傳甚廣，受後世喜愛。而《全唐詩》可是一個大部頭，為何編選者只選了三百首？多選一些不好嗎？
三百首要一讀再讀，才識其中真味
讀《唐詩三百首》，可以選擇的本子有下面三個，因為三百首深受人們喜愛，自問世以來如何來學習閱讀三百首，早有有才華的人給我們鋪好了路子。
第一種就是原刻本子，蘅塘退士《唐詩三百首》。
蘅塘退士並非一人，而是孫洙和他續娶的婦人徐玉蘭一起編選的。二人合名蘅塘退士，孫洙號橫塘，晚號退士。
第二種是章燮的《唐詩三百首註疏》。如果有人說讀詩讀不懂，那麼不妨將《唐詩三百首註疏》拿來一起對讀，註疏正是為了解決不懂的問題，所以別再說讀不懂了。
第三種是陳婉俊《唐詩三百首補註》。這是一位閨中女子，顯然是個才女，她一的方面希望讀者不要因為自己寫了注，就按照自己注的去理解詩歌，一面又將詩歌作者背景詳細注出，以便讀者知人論世，更好的理解詩歌。
有這些先賢在前鋪路，詩也選好注好，就差後人一讀。隨便選一本一讀再讀，才能知道其中真味。
《千家詩》在先，怎麼還要選《唐詩三百首》
《千家詩》做為童蒙教材，廣泛流傳，而且兒童容易記誦。但《千家詩》並沒有一千家，只有123家，共226首詩。
這123家有唐代詩人有宋代詩人，互相摻雜使人難以辨認，這還不是最大的問題，《唐詩三百首》一定要選，還因為《千家詩》選的太隨意，都是隨手可見的詩，隨意拿來編入書中。這樣一來，就造成編選者可能喜歡那種就選那種，比如說選了很多五七言律詩絕句，而古詩體裁甚多，只選這幾種詩，也就只能讓兒童知道這幾種體裁的詩歌，這是很不完善的。
所以孫洙要選《唐詩三百首》。
為何選300首，而不選更多
《唐詩三百首》雖名為三百，其實有310首。而《唐詩三百首註疏》就更多了，比它多11首，共321首。
諺語曾言：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」。編選者可能只是根據這個諺語，選出數目來。如果這樣認為的話，就難見選者的獨特用心了。
三百這個數字，和「詩三百，一言以蔽之。」的三百難道不是一個數目？《詩經》有305首，加上有篇目而沒有具體詩歌的6首，可正是311首，《唐詩三百首》共310首，這豈非是對「詩三百」的一種模仿。
《唐詩三百首》選的詩歌有多好？好到你必須認真讀
首先《唐詩三百首》所選的詩人真實「三教九流」，眾象皆備。李白、杜甫這種大詩人，它選。但一些名不見經傳的詩人如陳陶，完全沒聽說過的也選。皇帝的選，和尚的也選，歌女的選，甚至無名氏的也選。
只要好，只要能反應一個詩人不同風格的詩，都可以選。不同階層的人寫的詩也可以入選，這就豐富了《唐詩三百首》從題材到不同風格方面的含量。
其次，唐人七絕壓軸之作一共是十一首，《唐詩三百首》選了七首。杜甫的《登高》被認為是唐人七律第一，但第一的還有另外的意見就是沈佺期的《獨不見》。所以，只讀《登高》就會短少對《獨不見》的見識。
讀這一本書，基本上唐人經典具收囊中矣。
《唐詩三百首》能給讀者讀詩的啟示
讀《唐詩三百首》下來，選詩者通過批語的方式，告訴了讀者應該怎樣去讀詩，從結構到層次到藝術效果，一一點到，詩是好詩，提點的人又用心良苦，所以要好好讀。
這裡舉一例：駱賓王《在獄詠蟬》
西陸蟬聲唱，南冠客思深。批：在獄不堪玄鬢影，批：承首句來對白頭吟。批：承次句露重飛難進，風多響易沉。批：自喻無人信高潔，誰為表予心。
編選者的批語來看，其實是在告訴我們詩歌，起承轉合的技巧。寥寥數語，卻將詩歌氣脈相承的關係，解釋清楚了。
《唐詩三百首》這樣的經典教材，雖是童蒙，但多年之後仍可放在手邊，一讀再讀。這正是這本書的經典之處，當然也是編選者用心良苦的目的所在。