一對印度的中產階級夫婦:服裝店老闆拉吉（伊爾凡·可汗 Irrfan Khan 飾）與太太米塔（薩巴·卡瑪爾 Saba Qamar 飾）為了讓女兒皮婭（蒂希塔·塞加爾 Dishita Sehgal 飾）接受更好的教育想盡了各種辦法。而當他們費盡心思終於要將女兒送進名校時,事情卻又發生了意想不到的變化。
印度電影這幾年真的是好作品頻出，讓人刮目相看，每次他們探討的課題也是所有國家，特別是同為發展中國家所存在的通病。好吧，其實這些問題，發達國家也存在，並且一直存在，只是像輿論這種東西，在老牌發達國家發達的輿論環境裡已經都包裝秤更不一樣的東西了，這個不深究了。
影片的一開始，丈夫拉吉曾質疑是否有必要擠破腦袋讓女兒上名校，妻子米圖非常激動的表示，「我們不能讓皮雅接受我們所接受的教育」，因為她覺得正是因為沒有接受到好的教育，好的學校能提供良好的英語教育，而英語在印度「不僅僅是一門語言，還是階級。」
這段對話，剖析了印度社會重視教育的根本原因：好的教育能讓孩子取得優勢，爬上更高的階級。這和中國人理念中的「起跑線」，可以說，是不謀而合，而中國人認為「教育可以決定命運」中的「命運」，其實就是印度口中的「階級」，命運越好，階級越高。
好的學校要求學生必須住在學區房，孩子的父母還要接受各種考核，除了學歷、職業等硬性指標，父母的談吐思維、衣著品味等等也要納入考量，考核由筆試和面試兩關組成，非常嚴苛。
這些入學條件，都和孩子本身的資質無關，父母的經濟實力，父母的各項素養，所謂的招生，看起來更像是在招學生的父母，確切的說，是篩選出哪些孩子的父母來自上層階級。
於是，來自中產階層的拉吉夫婦，花重金搬進了學區房，並開始了一系列假裝上流人士的行動，簡直是洋相百出。
這種根據父母階層來決定孩子能否入學的做法，則妥妥的就是出生論，變相的認為，父母是什麼樣的人，決定孩子也將是什麼樣的人，完全否定了教育對個人品質的塑造。
孩子所出生的家庭，進而，社會競爭機制也就蕩然無存，中下階層的孩子一出生就輸了。
為了改變這種這種明顯不公平狀況，印度政府規定包括名校在內的每所學校，必須有25%的入學配額，留給貧困學生。
於是，拉吉夫婦在假裝上流人士之後，不得不搬到貧民區，開始了扮窮生涯，為女兒爭取寶貴的入學配額。為了融入貧民生活，做戲做足，騙過監督員的檢查，拉吉夫婦又鬧出了不少笑話。
影片使用喜劇的方式，讓拉吉夫婦假裝一個他們不屬於的階層時，他們在上流階層無法融於的困窘和在貧民地區無法融於的艱苦，為觀眾奉獻了足夠笑料的同時，更是深刻反映了階級間的巨大貧富差距。
巨大的貧富差距，無疑是社會不穩定的因素之一，但更可怕的是階級固化。
喜劇的內核是悲劇，這句話用在這裡，實在是恰當不過。
剛進入大學上學的時候我很迷茫，甚至在剛出社會的時候也是這樣，我發現身邊的人從一開始就能明確目標，有的人在剛上大學就以卓越的表現和豐富的見識，有的人在看待事物和為人處世方面處處遊刃有餘，而我，像個什麼都不懂得劉姥姥，劉姥姥至少還能說會笑。
困窘不已，想要發展，但是口袋沒錢，想打造更好的自己遊刃有餘得做選擇，但是生存成了難題。
有錢的意義在哪裡，在於你有更多的選擇，不至於被逼進不對等的生活抉擇中，因而有更寬鬆的可能性去發展更高的人生。貧窮的人需要更多時間去摸索自己的人生，因為大多時間都在擔憂自己的生存問題，兼職和學業之間我要選擇，目標與夢想之間有時候有著衝突，我能夠選擇什麼和我必須選擇什麼產生了巨大的衝突。
但是想了想，如果想明白人生，就是積累的過程，可能就能看開一點，教育能改變許多，但是很多沒有積累的家庭，也許沒明白教育的意義就錯失了這個改變人生的機會吧，更可怕的是跟起跑線裡沒能成功爭奪到教育資源一樣，連錯過的機會都沒有了。
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