動畫片《毛毛鎮》中有這樣一個關於分享的故事：瞌睡象和小豬桃桃各自用自己喜歡的玩具裝飾了一棵漂亮的小樹。小豬桃桃大方的和大家共同分享自己樹上的玩具，而瞌睡象因為擔心小樹被碰髒碰壞，不讓其他小夥伴靠近。漸漸的，大家都不願意去找瞌睡象玩兒了，小夥伴們全都聚在桃桃的樹下，互相交換著彼此喜歡的玩具。
失去了朋友，無處分享喜悅，不管自己的小樹有多麼漂亮，獨自守在樹下的瞌睡象也開心不起來了。而樂於和大家分享玩具的小豬桃桃，把自己的快樂分享給夥伴們，也收穫了大家熱情的反饋，將來大家有喜歡的事物和開心的事情，也一定會來和桃桃一起分享，就這樣在分享玩具的同時桃桃收穫了更多友誼，建立起良好的人際關係。相信每位家長都希望自己的孩子像故事中的小豬桃桃一樣，樂於分享，慷慨大方，能與他人和睦相處，在成年後更好的融入社會。那麼作為家長，應該如何培養孩子的分享能力呢？幼兒3歲左右開始產生物權意識，知道什麼是「我的」，這一時期他們對自己的物品會格外敏感，甚至不允許別人碰。在此階段家長要耐心的引導，切忌用成人的標準去要求孩子，責怪孩子「自私」。4歲左右，家長可以讓孩子多體會「被分享」的感覺，如「這個蛋糕很好吃，你要不要吃一塊？」，或是和小夥伴們一起交換玩玩具，每個人玩一段時間，讓孩子意識到這樣的行為就是「分享」，當然也要讓孩子明白，分享不代表失去，屬於自己的玩具小夥伴玩過之後還是會還給自己。當孩子做出了一些分享行為時，家長要及時給予反饋。尤其是當孩子完成從不願分享到主動分享的轉變，這是一個巨大的進步，家長應當給予表揚和鼓勵。孩子都是期待得到肯定的，及時的稱讚能夠讓他們感到開心，從而更樂於去分享。讓孩子學會分享是一個長期的過程，急不得，家長要在各種合適的情景下耐心指導孩子做出分享行為，慢慢培養起分享意識。當孩子有特別喜歡的東西，不願意跟其他人分享的時候，也千萬不要強迫。如果孩子不願分享，家長應當多考慮他們的感受，耐心了解孩子不願意分享的真正原因，這樣他們才會發自內心的願意去分享，並且真正的從分享中獲得快樂。家長在幫助孩子形成分享意識時，不要一味生硬說教。孩子都喜歡模仿，家長可以通過日常生活中的分享行為潛移默化影響孩子，讓他們了解什麼是分享、應該如何分享。除了言傳身教之外，還可以讓孩子多聽多看關於分享的兒歌、故事、動畫，用孩子們最喜歡、最容易接受的方式來幫助他們形成分享意識。由動畫片《毛毛鎮》攜手飛鶴奶粉推出的《叮叮咚咚毛毛鎮》系列兒歌——學分享 會合作主題，就是一套很適合培養孩子分享意識的主題兒歌。《叮叮咚咚毛毛鎮》——學分享 會合作主題將孩子們生活中各種有趣的細節以兒歌形式呈現，通過動聽的旋律、繪本般的畫面風格以及充滿故事性的兒歌引導小朋友們學會分享學會合作。話不多說，上兒歌~讓孩子多聽多看，跟著兒歌唱唱跳跳，一起快樂學分享吧~《分享》《一起畫畫》
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在哪裡可以看到《毛毛鎮》第二季：
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