各位，我們每天都在上語文課，我們是否思考過我們語文課的效果如何，我們語文課堂教學對學生學習語文究竟有多大作用和意義。許多老師可能會說，有效果呀，我們每天都在分析講解，我們每天都在帶領學生分析理解文本，學生理解文本了，我們語文課不是就有效果了。但是，如果我們問，學生理解文本之後呢？學生得到什麼！理解文本對學生語文能力的提升究竟有多大的意義！我們可能心中無數。這就要求我們回答一個問題，那就是，學習語文的目的是什麼？有些老師不假思索就會說，自然是識字，積累詞語，學會閱讀，學會寫作。
各位，我們每天都在上語文課，我們是否思考過我們語文課的效果如何，我們語文課堂教學對學生學習語文究竟有多大作用和意義。許多老師可能會說，有效果呀，我們每天都在分析講解，我們每天都在帶領學生分析理解文本，學生理解文本了，我們語文課不是就有效果了。但是，如果我們問，學生理解文本之後呢？學生得到什麼！理解文本對學生語文能力的提升究竟有多大的意義！我們可能心中無數。這就要求我們回答一個問題，那就是，學習語文的目的是什麼？有些老師不假思索就會說，自然是識字，積累詞語，學會閱讀，學會寫作。