孩子上課偷偷與別人說話？別擔心，這是兒童活躍型人格

導讀：孩子上課偷偷與別人說話？別擔心，這是兒童活躍型人格

各位點開這篇文章的朋友們，想必都是很高的顏值吧，我們真的是很有緣哦，小編每天都會給大家帶來不一樣的育兒資訊，如果對小編的文章或者其他的什麼，有什麼一些意見的話歡迎在下方積極評論哦，小編每條都會認真看的。那麼本期的內容是：孩子上課偷偷與別人說話？別擔心，這是兒童活躍型人格！那麼我們就來看看吧！

我兒子放學回家，對我說：「今天，我們班上的小雨總是和班上其他人說話，並再次受到老師的批評。」
蕭御開朗，聰明，樂觀，自信，是學校足球隊的隊長，他有正義感，願意幫助別人。當同學遇到困難時，他總是伸出友好的手。他還幫助同學提出別人無法想到的想法，並幫助每個人解決自己的困難，但是他並不十分在意自己的學習。上課時，老師進行了認真的演講，但他只是和旁邊的同學聊天，無法集中精力學習。

從蕭御的性格可以看出，他屬於活躍型人格。
在《九型人格》一書中，人格分為九種類型：完美，樂於助人，成就，自我，理性，忠誠，積極，領導和和平。每個孩子在成長過程中都有其最特殊的特徵，這是孩子的主導個性。
父母知道孩子屬於哪種類型，就可以根據該類型的人格特徵對其進行培訓，發揚其性格優勢，糾正其性格缺陷，幫助孩子建立更健康，更優秀的人格。

在電視劇《青年學校》中，林苗苗憑自己的能力被學校廣播電臺錄取。由於錢三義的失誤，他提前打響了下課鐘。當每個人都不知所措時，林妙苗果斷地犯了錯，變得明智，並大聲朗讀即興鼓勵高中生的隨筆，引起了學生的共鳴。被校長稱讚。
在林妙苗去值班電臺的那天，她自信地對老師說：「老師，我要去值班電臺。」然後她大搖大擺地走出教室，老師無法幫助她，這表明她是一個以自我為中心的人，不喜歡被別人束縛。
分析：活躍的孩子聰明，樂觀，以自我為中心，每個孩子都擁有自我中心，活躍的孩子具有較強的自我中心，如果孩子的自我傾向過分認真，父母需要引導他們尊重他人。
活躍的孩子喜歡參加各種各樣的活動，但是在學習方面，他們不喜歡別人控制他們，因此他們總是無法學習並且不能專注於家庭作業和考試。

鳳峰每天做作業時，他會說：「今天我沒有很多作業。我可以在一小時內完成作業。」因此他開始自信地寫家庭作業，但是當我寫書時，我打開了漫畫書，看了漫畫書並開始用鋼筆畫畫，聽到小弟弟在玩玩具，然後跑過去跟他的兄弟玩這種學習效率很低，自然會顯得草率。
分析：活躍的孩子開朗，樂觀，自信，聰明和聰明。他們具有競爭力，並且有很強的取勝欲望。不要拘束於瑣碎的事情，不注意細節，這就是活躍的孩子草率狀況的原因。

Feifei是一個活躍的孩子，她願意與大家分享她所擁有的美味佳餚；當學生遇到困難時，他們會找到幫助他們的方法。學校舉行了體育鍛鍊比賽。訓練強度有點高。練習兩天後，許多學生抱怨腿部疼痛，想退出。菲菲作為隊長，安慰她的同學，要求他們放鬆心情。她還耐心地拆分了動作，以便同學們逐步了解每個動作的要點，並逐步教他們。她還和母親一起做過精美的工作。我帶到學校的零食與大家分享，鼓勵大家。在飛飛的鼓勵下，學生們努力工作，積極練習，最終獲得了「體適能一等獎」的獎盃。上課
分析：活躍的孩子具有天生的親和力。他們口齒伶俐，討人喜歡，並且願意幫助別人，所以每個人都願意與他成為好朋友。

活躍的孩子樂觀，自信，但缺乏耐力，頑皮而馬虎。它們既是家庭的「幸福」果實，又是「頑皮的國王」的頭疼，因此，父母常常需要更多的耐心和技巧來接受教育。
英國偉大的作家狄更斯曾經說過：「聲音人物比一百種智慧更強大。」因此，培養孩子的良好品格，為孩子創造美好生活打下堅實的基礎。
對於有紀律的孩子，不建議使用強制性方法。只有把握孩子的個性和運用方法，教育才能取得良好的效果。
首先，尊重孩子的性格，不要強迫改變
月月和她的父母一起在商場買了衣服。當他們走到童裝區時，月月選擇了一件藍色的恐龍圖案連衣裙，對媽媽說：「我要買，我要買。」
這時，父親走過去說：「您必須購買所有東西，沒有其他孩子會這樣。」
月嶽聽了之後，她非常失望。這時，我母親走過去，跪下擁抱月嶽，說：「寶貝，你為什麼喜歡這件衣服？」
「我喜歡藍色和恐龍。你和爸爸答應給我買恐龍衣服。」月月看著媽媽，認真地說。
「您確實是一個自以為是的孩子，請嘗試一下，選擇合適的尺寸，媽媽會為您購買。」媽媽肯定地說。
勇於進取是活躍兒童的性格特徵之一。人們的性格迥異，每個孩子都是獨一無二的。父母需要注意孩子的行為動機，以確定孩子的性格屬於哪種類型，父母不能將自己的願望強加給孩子，更不用說強迫孩子改變性格了，父母要做的就是接受孩子的性格，適當地調整自己的紀律，給予孩子充分的尊重，理解和支持，並使他們的孩子變得更好。

其次，調節孩子的情緒，讓他們及時「剎車」
據說父母是孩子最好的老師，孩子能否控制自己的情緒取決於父母的做法。
慧慧喜歡在寫作業的時候聽音樂，但她的母親擔心這會影響他的學習效率，並多次提醒他。慧慧總是說：「不，我會寫得很好。」但是她的母親一次又一次地提醒慧慧。慧慧很不耐煩，關掉了音樂：「如果你不聽，就不會聽。」
當無法滿足活躍的孩子們的欲望，或者其他人限制他們的自由時，他們會生氣。
後來，她的母親改變了她的策略。慧慧聽音樂和寫作業時，她說：「慧慧，你的歌好嗎？媽媽也想聽。你想把音樂播放器放在客廳嗎？」當慧慧聽到母親認出他來時，他立即說：「好，我可以一起聽。」然後他把電話放在客廳裡，讓每個人都一起欣賞音樂。
活潑的孩子總是不願意受到父母的監督，但他們渴望得到父母的認可。作為父母，當孩子衝動或過度活躍時，父母應及時幫助他們「剎車」。父母可以控制自己的情緒，並可以調節孩子的情緒。

第三，從細節開始，制定計劃和目標，培養孩子的耐心
五年級的歡歡同學在秋季旅行時帶回了很多中午的花朵，他說其中一些屬於他，有些則由同學照顧，歡歡非常願意提供幫助其他。他把中午的花帶回來，並將它們放在一瓶水裡。起初，他幫助他們換水，但是幾天後，歡歡開始無視它們，樹葉一片一片地掉了，歡歡工作了三分鐘，歡歡的母親想出一種使他更加活躍的方法。
我的母親告訴歡歡，如果中午在土壤中把它們養起來，花會長得更快，於是她帶歡歡找了一大袋土壤，把它們放在10個花盆裡。歡歡把花種在花盆裡，每個花盆上都貼上了同學的名字，兩人進行了談判，中午開花後就把花送給了學生們。有了計劃和目標，歡歡變得更加活躍，澆水午後的花朵每天都有規律地施肥。在土壤的養護和歡歡的照顧下，五點鐘的花朵很快就開花了。歡歡親自將五點鐘的花遞給了學生。
活躍的孩子天生活躍並且喜歡觀察新事物，但他們通常只有三分鐘的時間去做事情。父母可以運用靈活的教育方法與孩子一起制定計劃和目標，讓他們知道做事需要決心和耐心，在父母的指導下，一旦孩子完成了目標，他們就會感到成就感，促使他們願意付出更多的耐心和時間繼續探索他們的潛在能量。

「別擔心，不要放棄，我會陪在你身邊直到你完成你想做的事情。」這是活躍的孩子們最喜歡的句子。
因此，為了養育活躍的孩子，父母必須給予充分的尊重和信任，以便他們能夠在舒適放鬆的環境中成長。對於孩子的缺點，要有耐心和正確的指導；人們的性格與出生不同，但通過精心養育子女，孩子可以變得更好。

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

註：圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除！