這段時間除了疫情牽動人們的心，「停課不停學」也同時引起了全民熱議。教育部於2月12日聯合工信部發出通知對該活動做出了最新解釋。在文件中，兩部對停課不停學活動中，孩子們到底應該學什麼做出規定。
為了這些不能出門的熊孩子，兩部委真是操碎了心啊。
關於孩子們在家上學應該學些什麼內容，小編在全國各類學校開展線上課堂之前就已經提出過建議。（見小編2月9日發表的《戰疫在線上課參考手冊》）這個建議，現在看來非常符合教育部給出的觀點。小編在那篇文章中就提醒大家，要考慮修改「教學目標」，不能再把「課堂知識教學」作為疫情期間在家上學的主要教學目標。
要決定讓孩子們學習什麼內容之前，首先分析清楚疫情期間孩子們在家上學的學習環境特點以及學習準備情況。疫情期間在家上課的學習環境特點在於：（1）以家庭為主要學習場所，電腦、平板電腦、手機、電視等是主要學習工具；（2）教師和學生無法直接面對面交流但家長可以參與到孩子的學習中；（3）處於正月寒假期間，家裡娛樂活動較多，零食也多，屬於舒適環境。處於這樣的學習環境中，再來看，學生的學習準備情況：（1）學習動機準備。每年寒假結束，孩子們都需要一個適應期，從快樂舒適的放假模式切換到刻苦努力學習的模式。假期直接在家上學，孩子們缺少了一個過渡期，很可能會有不少孩子無法進入日常學校學習的狀態。孩子們可能缺乏足夠的學習動機。興趣、好奇、成就感和堅強意志都是學習過程中制約學習效果的重要因素。在如此環境下，如何將這些因素調整好，家長和教師都需要認真準備。（2）身體準備。青少年都比較好動，但是不能出門可能會讓熊孩子們渾身沒勁。學習不僅僅需要注意力集中，更需要良好的身體因素準備。實際上還有一個問題，就是家長們自己有沒準備好。為了孩子學習，在有限的空間裡，不但要躡手躡腳，保持安靜，而且要耐心陪伴孩子學習，平心靜氣輔導孩子功課。
鑑於以上分析，在這個時期，如果按照學校的日常教學計劃來講授新課，那效果正的很難保證。對老師、對孩子、對家長都將是巨大的考驗。但是如果把需要集中注意力的新課學習，調整為輕鬆有趣的內容學習，不必每天為了寫作業、背書而苦惱，估計問題就很簡單了。
當然還有一個問題需要搞清楚，即為什麼一定要在延長的假期裡學習。有不少人就提出暑假縮短，補上落下的課不就行了嗎？首先關於暑假補課的問題，其實還是在糾結新課學習的問題，小編就不討論了。還是討論為什麼一定要讓孩子開始在線上課的原因吧。（1）孩子經歷了漫長的寒假，特別是關在家裡比較長時間，很容易養成許多不好的習慣，所以應該及時開學。（2）孩子們有了比較多集中在家的時間，如果能妥善把這段時間利用來學習一些平時被所謂「主課」排斥的課程，能有效的利用假期時間。（3）在往常的開學時間，開展在線學習也能儘快幫助孩子從假期模式切換到學習模式，為即將到來的學校學習做好準備。
根據上述分析，小編認為，校本課程、習慣培養、學習反思、學習方法提升、哲學課堂、生命教育、健康教育、心理教育等等內容都可以選擇來給學生學習。
關於孩子們在家上學到底應該學哪些內容，您有什麼看法呢？歡迎在評論裡留言討論。