上周的英語高考模擬感悟文章裡面我提到：如果各位喜歡這個系列還請多多分享點讚。那篇文章過了100個贊。感謝各位。
今天我們繼續探討這個話題。
我大約從四年前開始逐漸摸索並寫文章推廣英語原版閱讀。和當時的小眾相比，今天的原版路線有完整的執行方案，充足的資源，以及數量劇增的支持者。
然而有一個問題從當時到現在始終未得到解決：
原版閱讀和中高考之間的路徑具體是怎麼樣的？
沒答案。
上圖是一個著名的驅動力模型：你要使人心甘情願、克服萬難、長長久久得做一件事情，你需要先把為什麼做這件事情理清楚。這個很多人都明白的道理，到了英語原版閱讀這兒就被完全倒置了：父母們最關心的是該讀什麼書、AR指數應該到多少、我該考什麼試。然而很少有父母去花時間研究明白為什麼要做英語原版閱讀這件事情。這方面新概念課程和學而思都做得特別好。他們會明確給父母勾勒一條清晰的路徑幻象：每一個年級該幹什麼，到什麼標準，以及這條路徑最終是怎麼通往中考和高考的。反觀原版閱讀機構的理論研究，他們反覆在講：美國小學在搞什麼、國際學校在搞什麼、如何全面提升英語水平，等等這種宣傳口徑導致一提到原版英語閱讀這個話題，人們就先入為主得給他打上了一個「高大上但沒啥實際用處」的標籤。高大上在學前段有多容易受父母青睞，在進小學以後就多容易被父母拋棄。G大這篇文章是寫路徑的，會有非常具體的What和How。但是在那之前，我必須花一點篇幅把Why講清楚。要把原版英語閱讀走到中高考的路徑講清楚，首先需要把中高考考什麼講清楚。上海英語教學和考試有一套一脈相承的主線和框架。你如果像G大這樣花一點時間通讀這些文件，就會發現市英語教研室把英語該怎麼學、怎麼考寫的清清楚楚。根據這個框架，初高中生在英語學科上需要掌握的技能涵蓋7個大類：和傳統語法相關的只有2個：詞法和句法。而與閱讀和背景知識相關的有3個：語篇、功能意念和話題。而且兩者之間是遞進關係：你從閱讀往下可以覆蓋語法，但是你從語法向上無法推出閱讀。各位如果有時間可以去研究下中考和高考的題型考察點構成，會發現他就是按照這7個分類大致均衡分布。其中高考更偏後三類一些。上海在2017對英語高考進行了一次大型改革，大幅提升了閱讀的重要性。目前即使是語法和詞彙，都是搭載在一篇文章中考察的。同時全卷的文章全部出自原版刊物。NPR:One Teacher's Quest To Build Language Skills... And Self-ConfidenceCNN:A win on Kilimanjaro: How Africa's highest peak conquered tourismNY Times: Be Nice一You Won't Finish Last因此原版閱讀路線在大量的泛讀之外，需要選擇一家精讀機構教授小朋友閱讀策略。這裡我們有請本篇的冠名贊助商上圖是鯨魚的閱讀策略技能樹，和前述中高考的教學框架有多處重合。G大很喜歡這種框架嚴謹得教學邏輯，以及注重閱讀的課程設計。和中高考要求相對應，整個小學到高中的英語教育也圍繞這7個大類每個學期都講一些，整體螺旋上升。把這種教學安排形成視覺表達，就是如下圖這般從淺到深的遞進。以上是普通節奏。然而學科特性加新政影響，很多家長不會允許自家娃按照普通節奏學英語。他們一定會超前。按照過往應試牛蛙配置標準，詞彙、詞法和句法這三項是要跨段超越：小五有初三一模水平，初三有高三一模水平。不要覺得誇張。小升初神秘考就是初三一模；中考時四校真正的選拔，難度就是高三一模。這種超前的代價是小學和初中階段異常辛苦的背單詞、學語法和背課文。教材通常是新概念。聽力由於各種神秘考也不考，所以這條路線一般也不會費勁去超前。而且這種超前程度基本是極限。五年級學完新二的鳳毛麟角，更別提能紮實學好的。而新二學紮實，基本上是應對初三英語一模的主流要求。然後我們接下去想一想進入初中以後，這條路線怎麼繼續走？語法無非就是繼續讀新概念。新二沒讀紮實的再讀一遍，讀紮實的去讀新三。單詞反覆背，進了初三大家一起刷刷刷。現在還有一些應試流父母意識到閱讀的短板，於是把刷刷刷提前到小學。A3K等各種系統和練習冊，無所不能刷。閱讀那邊也沒辦法了，錯過了跟著小朋友認知一起發展閱讀能力的機會。符合小朋友認知水平的英文讀物看不懂，看得懂的英文讀物太幼稚。導致閱讀也只能刷題，學技巧，再零散讀一些簡易讀物。也只能如此了。這就導致整個過程學的很辛苦，特別是進入初中還要花大量時間「學」英語。語音是原版娃的強項。五年級把高考聽力做到95%正確並無難度。另一側的閱讀也是強項。正常發展的原版娃，其實三年級就能完全從語篇的角度正確解構中考文章，五年級就能正確解構高考文章。但是詞、句、段都看懂不代表功能意念和話題這兩層也都懂。小朋友的認知水平畢竟還在發展，因此下面兩項各需再追加一年，讓小朋友在不斷閱讀中積累對情景的理解，並打通各方面的背景知識。另外原版娃其實沒有太多要強行「學」的東西。他們主要花時間的項目就是不斷的大量閱讀。這點進初中也好進高中也好，就是一個輕鬆的半娛樂項目。也可以和屆時小朋友自身的興趣愛好相結合，甚至和綜評學術要求相結合。另外，前面講過學習詞彙和語法對學習閱讀沒有溢出效應，你還是要另外花時間去學閱讀技巧。但是你花時間在閱讀上，是可以反過來向前端去對詞彙和語法產生正面影響的。所以原版娃超前學真正的進度表是這樣的：這種超前，才是以前小升初神秘考考場裡原版娃秒殺應試娃的真正原因。另外你們也會發現，原版娃這一路在英語上都會走的無比輕鬆。原版娃最難的時候是能遊刃有餘面對初章之前，過了那道關，後面都順風順水。以前還有小升初神秘考的時候，G大主張原版娃在四年級暑假去快速過一遍語法，然後進五年級就刷刷初三一模準備神秘考。這是小學階段原版娃唯一需要「認真學」的事情。現在這玩意兒也沒有了，除了一小部分依然需要通過考試完成小升初的原版娃以外，其他在整個小學階段的英語方向上，沒有任何需要為了考試而學習的項目。當然你若是問為了讓父母安心而去學習的項目，那就很多了。你們比我熟。進了初中以後，如果為了在新政下獲得良好校排名而需要每次英語考試中去拿接近滿分，那麼預備年級去把中考題目刷刷透也行。但是G大建議與其花時間去把英語95分搞到98分，不如把這時間省下來去抓一抓別的課程。畢竟走原版路線的另一大主要優勢就是能騰時間給別的科目。這個優勢必須要用好。進初三以後，想衝擊下四校和頭部市重點的娃可以把高考模擬卷刷齊整。沒那個想法的娃，按部就班跟著學校刷中考卷就行了。只要小朋友專注且享受閱讀，就不要讓他去做各種配套習題。早期培養閱讀能力和習慣時，小朋友的興趣愛好大過一切。他願意讀的書都是好書。不要急著讓孩子上層樓。原版閱讀路線就是提倡慢慢來，每一步走踏實，每個級別都閱讀大量書。如果一開始沒走原版路線想中間切換，可行，但是難度很大，而且你要準備好一年、兩年在英語上沒啥突破，甚至成績還退步了。最後，也是我最常說的一句話：英語原版閱讀道路上最大的敵人，是父母自己內心的心魔。懷疑小朋友有沒有看懂、聽到同學一年級考出了KET覺得內心惶恐、被群裡煽動了考慮要去報名學而思，這些都是。感謝能夠耐心看到這裡的家長，過幾年你會發現你今天所花的時間是值得的。你今天看到的東西將會是你對娃的英語教育觀的一個大革新，前提是你看了之後行動起來。
在此解釋下文章裡的一些背景信息。在北上，這樣的英語教育理念很流行，很多娃的英語學習目標都是從幼兒園開始，小學階段考完KET和PET，到小學六年級學完高中英語內容，12歲達到高考英語優秀的水平，從而把初高中寶貴的時間投入到數理化的學習中，這樣培養出來的孩子稱為「原版娃」，與之相反的就是老老實實跟著學校進度走，到了初中高中要應付那麼多學科，並且英語的實際應用能力遠遠低於「原版娃」的苦逼「應試娃」 (以著名的「啞巴英語」現象為例）。以一個曾經的大學英語老師的身份，我看到過太多這樣苦逼的應試娃，到了大學發現自己聽力不好，口語也不好，語法學得糟糕，就會做點題，並且做題全靠語感，四六級都難過，很多大學能否通過英語四級考試都是與學位掛鈎的，而從小啟蒙的原版娃應該是初一就可以達到大學英語四級的水平的，並且考研英語對應試娃也會是一個巨大的攔路虎，因為考研英語難度很大。
所以作為家長，千萬不要再以為娃學校英語考試成績不錯，就感到娃英語學得很好了，以一個從大學看回來的「過來人」的身份告訴你，學校英語考試成績不錯真不代表娃的英語學得很好，那最多只能說明你娃記性不錯，靠死記硬背得來的語感能讓應試娃現在在學校考試成績不錯，但這樣的娃是沒有後勁的，靠語感做題以後到了高中或大學會很難行得通。
因為走原版路線學英語時間短耗時短，學習效果更好，所以北上的很多家庭都在走這條路，這也是我給自己的孩子選擇的英語學習路線。
但是我發現，咱們川渝地區的家長很多不知道英語學習的原版路線，還在老老實實跟著進度走，追求學校英語考試都是滿分，你知道小學英語教材有多麼簡單嗎？小學六年級需要掌握的800個詞彙，學的快的原版娃可能一兩年就掌握了，應試娃需要六年，更別論有些學校小學三年級才開英語課，那更慘，語言學習的敏感期都已經錯過了。。。大部分語言學家都認為兒童學習一門語言的敏感期在7歲以前，7歲以前的兒童掌握一門外語或者兩門外語都是比較容易的事，最遲最遲不能超過12歲。還別論原版娃的學校應試成績會秒殺應試娃，學校同步的英語考試考的好那都不算事，因為學校英語本來就學得簡單啊，就簡單而去補一個同樣簡單的教材，沒有太大的意義。
整個小學期間浪費的時間，作為家長，你們品，你們去細品。只能感嘆一句，真的好可惜，看著大把的小學時光被浪費，看著娃上初高中應接不暇。所以作為家長，提前給娃做好學習的規劃很重要，而不能是隨波逐流，把娃全權交給學校和託輔機構，自己心裡必須有桿秤。
當然，文章裡面有很多專業術語，可能家長看不太懂，並且還有一些大原則知道了，但是具體怎麼做能把先進地區的理念接軌川渝地區的實際，具體怎麼做比較節約時間而又效果較好，普通家長可能摸不著頭腦，歡迎關注我的公眾號吧，也可以加我個人微信私聊溝通。