我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
這是朱自清《背影》中非常經典的一段話，語言平實質樸，但卻飽含深情，感動了一代又一代學子。但進入21世紀之後，這段話卻為朱自清和《背影》這篇文章招來了不少非議，甚至差點被語文教材刪除。
2003年底，某報紙報導了這樣一則消息：朱自清的名作《背影》在中學生民意測驗中得分相當低，因為落選鄂教版語文教材；中學生不滿的理由是，父親「違反交通規則，形象又很不瀟灑」（如果買的不是橘子，而是奢侈品，可能會顯得瀟灑很多）。違法交通規則指的是父親穿過鐵道，形象不瀟灑指的是父親木訥、肥胖、蹣跚等。
這一消息傳出之後，引起了軒然大波，無數學生家長和民眾都表示非常氣憤，堅決不同意把《背影》從課本中刪除。之後，鄂教版教科書主編出來「闢謠」說，《背影》已決定列入下一冊語文課本。之所以給闢謠兩個字加上雙引號，大家都懂的。至於為什麼是下一冊，那位主編也沒解釋。
之後《背影》這篇文章得以繼續留在教材中，但專家學者還在爭論這個事情。焦點倒不是父親的形象瀟不瀟灑，行為違不違規，而是要不要尊重學生的意見，畢竟素質教育說要以學生為中心。
在小新看來，真不知道這事兒有啥好爭的，「以學生為中心」也不是說啥都聽學生的，讓學生投票要不要把學校關掉的話，可能超過百分之五十的人說要關掉學校，尊重學生的選擇？
不過這事兒還沒完，幾年之後，北京外國語大學的丁啟陣教授（當年是副教授，現在應當是教授了）又舊事重提。丁啟陣教授連發多篇文章支持將《背影》剔除，其中一篇的標題就叫《我贊成把朱自清〈背影〉從語文課本中刪去》。丁教授在文章中這樣寫道：
一個父親，可以令兒子感動的行為方式實在是太多了，絕不限於違反交通規則去買橘子一種。比如說，他可以繞遠道、上下臺階去買橘子，然後累得心臟病差點發作……怎麼能夠肯定，輕鬆、輕快、瀟灑地把橘子買來，就不會感動人，就是沒有詩意的呢？
在另外的一篇文章中，丁教授還說：不少人以為，名篇就是傑作，就是聖經寶典，就是他爹媽，就是他家祖墳，是說不得、動不得的。在我看來，朱自清的幾篇散文，可以稱為名篇，但絕不是傑作。
丁教授的意思就是，朱自清的散文被大家吹捧過頭了，金玉其外敗絮其中。其實，不止丁教授一個人持有這種觀點。早在上個世紀九十年代，著名學者、詩人余光中（代表作《鄉愁》大家都很熟悉吧）就曾發文稱《背影》水準不高，朱自清也配不上「散文大師」這個名頭。余光中是這樣說的：
就憑了這樣一二十篇散文，朱自清能稱為散文大家嗎？我的判斷是否定的。他的觀察頗為精細，宜於靜態的描述，可是想像不夠充沛……大致平起平落，順序發展，很少採用逆序和旁敲側擊柳暗花明的手法。他的句法變化少，有時嫌大俚俗繁瑣，且帶點歐化。他的譬喻過分明顯，形象的取材過分狹隘，至於感性，則仍停留在農業時代，太軟大舊。
《背影》這篇名作，也是余光中重點批評的對象。余光中認為，《背影》開篇第一句就不穩妥。以父親為主題，但開篇就先說「我」，有喧賓奪主之嫌。余光中還認為，短短千把字的小品裡，作者便流了四次眼淚，也未免太多了一點，一個二十歲的大男孩還要父親這麼照顧，而面臨離別，還要流淚，實在是太軟弱了。
總之，余光中就一個意思：朱自清在上世紀二三十年代來看，水準不錯，但現在來看水準太低，朱自清的文章應該留在歷史裡，不應該現在擺出來。
不知大家是否同意余光中的說法呢？大家覺得《背影》還應繼續留在教材裡嗎？
小新認為，朱自清的散文並未過時，並且永遠不會過時，因為經典是經得住時間考驗的。朱自清的散文語言渾然天成，文體完美無瑕，結構縝密、脈絡清晰，能夠抓住細微之處抒發深情及表現人生，一百年來感動了一代又一代讀者，無疑是文學經典。
青少年多讀讀朱自清的散文，不僅能陶冶情操，還能學習各種修辭手法的運用、純正樸實鮮活靈動的語言、縝密精巧的文章構思，寫作能力和欣賞能力都能得到提高。