封面新聞記者 丁偉 李昕鋒 攝像報導
「不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋……」課文《從百草園到三味書屋》裡的場景，將在距離浙江紹興2000多公裡外的四川馬邊出現。
12月5日，馬邊彝族自治縣民建小學校園裡，37歲的支教老師沈傑像往常一樣忙碌。在校園裡建「百草園」和「三味書屋」的事情進展順利，他已經看過了設計圖和效果圖，「很漂亮，再過幾個月應該就能動工了。」
沈傑來自魯迅的故鄉紹興市越城區。2018年9月，他和同為教師的妻子王怡，帶著9歲的女兒來到馬邊。今年9月，在一年的支教期滿後，夫妻倆又主動留了下來。唯一不同的是，女兒送回了紹興，接來了6歲的兒子。
英語教師夫妻檔 帶著兒女來支教
在馬邊縣城打聽民建小學很容易，本地人會說「就是修得最好的那幾棟房子」。這座佔地面積達138畝的校園，包括3棟教學樓、1棟綜合樓，還有標準的400米塑膠跑道田徑場。現代化的教學設備也一應俱全，老師上課帶上U盤就行。
學校的硬體條件，讓沈傑剛來的時候十分驚訝。「我原來的學校，面積連這裡的零頭都不到。」沈傑來自越城區塔山中心小學，是一名英語老師，是浙江省優秀輔導員、紹興市優秀共青團幹部。妻子王怡也是英語老師，來自越城區秀水小學，曾榮獲浙江省優秀課例一等獎，是紹興市「教學能手」 。
2017年3月，根據東西部扶貧協作和對口支援總體部署，越城區與馬邊彝族自治縣籤署扶貧協作協議（2017-2020）。同年9月，越城區選派了3位教師到馬邊支教。2018年9月，教育協作扶貧力度更大，越城區又派來8名教師。
沈傑、王怡就在這8人中。「我是黨員，也還年輕，參與脫貧攻擊這麼宏偉的戰役，是一生都很難得的機會。」沈傑回想起當時的初衷，「老婆也很支持我，願意和我一起來。」兩人將想法告訴了雙方父母，大家也很支持，「特別是我老丈人，年輕時在內蒙古支邊10年，還在那裡認識了我丈母娘。」
唯一的難題是當時9歲的女兒、6歲的兒子。「父母都勸我們別擔心，說他們身體好，我們帶女兒走，兒子留給他們帶。」沈傑說，這是考慮到女兒大了，適應能力更強一些。於是不久後，民建小學多了一對英語教師夫妻檔，也多了一名來自紹興的4年級插班生。
被一雙鞋墊打動 支教期滿又留下
和一流的硬體相比，學生的水平將沈傑拉回了馬邊是國家級貧困縣這個現實。「就英語成績來說，一個班大部分孩子及不了格。而且基本上是『啞巴英語』，聽說能力很差。」沈傑和王怡沒有退縮，從培養學生的興趣開始，採用「自然拼讀法」提升學生英語單詞的拼讀能力。
如今走在校園裡，幾乎所有的孩子們都認識沈傑，並且很多人主動和他打招呼：「Hi，Jack！」Jack是沈傑的英文名，在他一年多的努力下，很多孩子已經能勇敢地說英語。他教的班級，英語平均分也上升到了79分，從只有少部分人及格，變成只有個別人不及格。
除了教孩子，沈傑和王怡也是當地教師的導師，兩人的「魯迅英語學科沈傑、王怡工作室」定期開設月示範課、周教研沙龍、導師推門課，還經常送教下鄉，將來自東部沿海的教育理念、教學方法，傳遞到了小涼山腹地的鄉鎮小學。
原計劃，沈傑夫婦支教的期限是一年。「能延續一年，再教孩子們一年嗎？」今年6月28日散學典禮後，一名學生的媽媽找到沈傑，送給他一雙自己納的鞋墊。原本就有些猶豫的沈傑更猶豫了，他覺得孩子們正需要他。和妻子、父母商量，並經上級部門同意後，夫妻倆決定延長支教一年。
「好多計劃還沒有完成。如果再給我一年，效果會更好一些。」於是今年9月開學後，沈傑、王怡的身影又出現在校園裡。唯一不同的是，倆人身邊的小跟班，換成了6歲的兒子。這名一年級的插班生，不久前還繫上了紅領巾。
百草園和三味書屋 將落戶小涼山
還有一點不同，沈傑掛職任了副校長，協助抓德育工作。除了做好日常教學，教給孩子們知識，做好定期教學培訓，提升鄉鎮教師們的能力，他現在思考得最多的，是幫助學校建立一套科學的制度，「這樣即便是我們這些支教的老師離開了，教育教學工作也能繼續良好地進行下去。」
作為來自魯迅故裡的教育幫扶，和沈傑等人一起來的還有許多魯迅印記。魯迅小學教育集團在民建小學設立了馬邊分校，不僅沈傑、王怡的工作室叫「魯迅」，學校裡還開設了「魯迅班」。「能不能把百草園和三味書屋也搬到校園裡來？」沈傑的這個建議也得到了認可。
按照設想，校園裡將新建縮小版的「百草園」和「三味書屋」。「百草園裡要包含菜畦、石井欄、皂莢樹等五大元素，三味書屋要像文章裡寫的一樣，上面有塊扁，下面掛著一幅有梅花鹿伏在古樹下的畫。」沈傑說，如今設計圖和效果圖都已完成，再過幾個月應該就能開建。
建「百草園」和「三味書屋」的目的，不僅讓它們成為孩子們的實踐基地和成長樂園，同時讓更多的馬邊學生了解紹興、了解魯迅、了解江南水鄉，還能激發孩子們對文學、文化的興趣。而在沈傑看來，這也是越城、馬邊兩地東西部扶貧協作深情厚誼的見證。