開始學拼音,很多孩子都讀不準、分不清。家長不是被氣死就是被笑死!先別笑,6個單韻母、9個複韻母、5個前鼻韻母、4個後鼻韻母、23個聲母、16個整體認讀音節,你能搞定嗎?
看似簡單的拼音,把很多家長都難住了。如果沒有掌握正確的方法,拼音就會學不會、讀不準,甚至自己都會教錯,把孩子帶到「坑」裡!
很多孩子之所以拼讀不好,就是因為他們沒有記住字母的拼音。在學習字母前,我們先要注意自己的口型和讀音,讓孩子聽明白,並做一些卡片讓孩子能夠記下來,每一個拼音字母的讀音。孩子初學拼音,發音標準是關鍵。但是,很多家長普通話有點差,自己發音不標準,如何去糾正孩子呢?
孩子學會拼音字母後,就要開始學習如何拼讀,這是很關鍵的一步,關係到孩子說普通話是否標準。家長可以帶著孩子一起拼讀,多練習,這能提高孩子拼讀的準確性。在教完孩子拼讀後,讓孩子練習,通過不斷運用,能讓孩子將拼音掌握得更熟練。
另外,家長可以安排孩子閱讀一些標拼音的故事書,閱讀時,要注意幫助孩子理解,完整的將一句話讀出來,這對於他們的閱讀能力也很有幫助。
孩子不標準的發音,和家裡的大人的發音,經常接觸的語言環境有很大的關係。因此,家長要做到自己的發音準確,創設學習拼音的情境。針對低年級孩子的特點,我們可以藉助教材,創設情境,示範講解,在「聽」「讀」之中,引導孩子學習字母發音。
除了動畫片跟兒歌,家長在生活中儘量用孩子經常能夠接觸到的詞彙,幫助孩子練習發音,注意發音的標準。另外孩子的學習和記憶需要家長不斷地重複,讀得多了,音調自然就更準確了。
「說十遍不如做一遍」我們可以鼓勵孩子多模仿。引導孩子認真地「看」──觀察發音時的口形;仔細地「聽」──聽清字母的準確發音;大聲地「讀」──模仿練讀;積極地「說」──邊說邊記。家長還要有意識地引導學生發現韻母、聲母的發音規律,學會舉一反三,培養學生的自學能力。
另外,父母平時可以和孩子一起收看少兒電視節目,模仿演員的語音,使發音更加標準。總之,家長要有耐心,孩子們通過不斷地反覆、鞏固、加深,拼音的發音自然就會熟能生巧,更加標準。
拼音學習是一個反覆、漸進的過程。家長要有心理準備,陪伴孩子學習拼音,多鼓勵,保護孩子的自信心,培養他們的學習興趣。一旦急躁,孩子會越拼越沒有信心,本來能拼出的音節都會不敢讀出來。父母矯正孩子的錯誤發音,都要有耐心,同時要堅持不懈,不可急於求成,更不可斥責孩子,以免挫傷孩子的自信心和積極性。
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