2021考研複習要點:課程理論流派

　　2021教育學考研複習要點：課程理論流派

　　(1)知識中心主義課程論，又稱為學科中心課程論，以斯賓塞、赫爾巴特和布魯納為代表，主張學校教育應以學科分類為基礎，以學科知識為中心，以掌握學科的基本知識、基本規律和相應的技能為目標;代表理論是要素主義(巴格萊)和永恆主義(赫欽斯);

　　(2)社會中心課程理論，又可以稱作社會改造主義課程論，以布拉梅爾德為代表，認為應該把課程的重點放在當代社會的問題、社會的主要功能、學生關心的社會現象，以及社會改造和社會活動計劃上;其核心觀點在於課程不應該幫助學生去適應社會，而是要建立一種新的社會秩序和社會文化;其特點一是主張學生儘可能多地參與到社會中去，二是以廣泛的社會問題為中心;

　　(3)學習者中心課程理論，主要包括經驗主義課程論(杜威)和存在主義課程論(奈勒)。

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