家訪讓我感動著

「老師你好，這條路不好走，讓我送送你吧」、 「老師，這麼晚了，你路上要小心啦」、「謝謝老師對我孩子的關心和照顧，你的這次家訪讓我對孩子有了更深的認識」。這是我在今年開學初在家訪中聽到的最多的話語。一句句溫馨的話語，一個個親切的眼神，家訪讓我感動。

開學不久，我就參加了學校組織的大型家訪活動，好多年沒有個這麼大的家訪動作，這次家訪會怎麼樣？家長和學生對老師和學校怎麼看？我心裡沒底，原本對家訪不太看好的我，一開始就存在著一種應付的想法。但是，當我每到一個村子，被家長們圍著，問長問短的情形時；當我每到一個家庭看到家長們那種熱情和渴望的眼神時，我不敢應付。看到家長們像小孩子似的聽取我的匯報場景時，我有些後悔，後悔自己沒把孩子的所有方面搞得清清楚，我被感動著。

郭常，一個成績優秀、聽話、乖巧的女生，臉上總是洋溢著自信、樂觀的表情。在家訪前，我原本除了像對待一般成績好的女生一樣，只想在她父母面前美言幾句，並不想說太多。可是當我來到她家時，我的想法錯了，從她家裡根本就找到不到讓她自信樂觀的理由，一座兩間的土瓦屋，無一件像樣的家俱，在她三歲時媽媽因車禍就永遠離開了這個家，現在父親在外打工，一個月千多元的收入供養著爺爺、奶奶和她們父女等四口人的生活。在我看來沒有讓她可自信樂觀的東西，可是當我與她爺爺奶奶的交談中，得知郭常同學不光精神上積極樂觀，而且還經常利用放假時間在家做飯、洗衣、料理老人生活等等，是什麼讓力量讓這個身高不足一米五三的女孩充滿著如此的樂觀和自信，在我的心裡打了一個大大的問號，那天我竟與她爺爺奶奶談了三個多小時，還與其家人在一起照了相。回來後，我一夜未眠。

周洋，一個成績差，調皮，平時沒被我重視的學生，半年下來，上課點他提問的次數屈指可數，在我眼裡他是一個沒有教養，沒有出息的學生，平時沒被我少訓。可是那次家訪後，我對他的看法徹底改變了，處於一種深深的自責和後悔之中，記得那天當我來到他家的時候，他的爸爸媽媽和他早已等候在家門口，接著是他的一句：「老師，你好」，讓我產生了一種無端的自責，平時我很少對他有如此禮貌的語言，在接下來與他父母的交談中，一向說話流利的我，竟無多少語言，完全當起了聽客，從爸爸那裡我得到的更多的是孩子的孝順懂事，孩子曲折的成長經歷以及對我的感激，之所以成績差是因為孩子在讀書方面確實是存在一些障礙。最後，當他爸爸說「郭老師，孩子說你很愛整潔，在你來以前他把家裡認認真真地整理了一番，迎接著你的到來」時，頓時我眼前這個曾經沒有教養的，沒有出息的孩子一下子變得十分可愛，我錯怪了他。

……

家訪在繼續，故事一個接著一個，感動越來越多，家訪讓我了解了學生的另一面，拉近了師生之間、學校與家庭之間的距離，每一次的家訪讓我覺得自己責任又加重了一分。家訪既教育了學生，也提升了自己。