動動手關注班主任於老師，每天幫家長們解決孩子教育上的問題
上完本學期的最後一節課，我和同學們一起整理教室的衛生。我問孩子們 ：放寒假了你們打算怎樣過好寒假生活？孩子們七嘴八舌圍著我聊了起來
小明說：媽媽已經為他報了語文、數學、英語補習班，還有跆拳道、電子琴、圍棋等興趣班，白天上課晚上還得練琴，放假比上課還累呢？
小英說：媽媽給她報了語文、數學預習班，她媽媽一人掙錢很辛苦，看著媽媽為自己上補習班花錢，覺得有負罪感。其實不上補習班，她的學習成績也會很好，可是媽媽說不管自己多累，都要給她提供好的學習條件，媽媽根本不聽她的，為此她很苦惱。
小浩說：他喜歡踢足球、跆拳道，可是媽媽非讓他學習象棋、鋼琴，說學習象棋開發智力，學習鋼琴提高品位。小浩的反抗無濟於事。
小明說：他喜歡滑旱冰、打籃球。她媽媽就根據他的喜好給她報了這兩個班，還驕傲的說，他因為經常活動，不但不感冒，還比同學們的個子長得高呢！
小紅說：她喜歡拉丁舞和古箏，媽媽就給她報了這兩個興趣班，她高興的說，假期她要考級。準備六一兒童節為同學們表演呢！
「真是有人歡樂有人憂」啊，孩子們的話讓我深思，有的家長攀比心理，別家的孩子都在學，我的孩子也要學，別家孩子會的多，我家孩子也要會。
家長們不惜重金，冒著嚴寒為孩子們上補習班、興趣班努力。
家長們有沒有聽取孩子們的意見，為孩子設計最有意義的假期生活呢？
我認為：你的孩子是否上補習班、興趣班要聽取孩子的意見，根據孩子的實際情況去選擇，俗話說：興趣是最好的老師，孩子喜歡，他們會主動學習，並以此為樂；孩子不喜歡會適得其反。
1.孩子有必要上補習班嗎？
小明學習成績不夠理想，家長想借假期為孩子查缺補漏，把不會的知識給予補救，送去補習班，三周下來，學習成績不但沒有提高，反而書寫更潦草，學習更不專心，家長了解情況才知道：本班20人，各個年級的都有，一個老師教，他們共同的特點是學習習慣不好，成績差，這樣的盲目補習可取嗎？
正確做法：面對這樣的孩子，家長應該首先分析孩子學習成績差的原因，是學習習慣不好，還是知識方面的不足，找準原因後，家長最好自己為孩子補課，有的家長覺得自己沒時間，有的家長找藉口自己不會輔導，覺得花上錢就放心了，這都是推卸責任，小學階段家長的陪伴和指導是最重要的，有了你的耐心陪伴，你和孩子一起學習，孩子會改正不良學習習慣，學習成績會有很大提高。家長實在自己做不到的也不要盲目送補習班，可以針對性的一對一輔導，了解孩子學習不好的原因，是學習能力不強，不懂知識，還是學習方法不對，學習效率不高。或是態度不端正，只忙於玩耍。讓老師提供哪些方面的幫助，補習才會有成效。
2.孩子有必要上預習班嗎？
學生小麗在班裡是品學兼優的學生，家長為了讓她保住班級第一的成績，給她報了預習班，孩子在假期數學就在補習班學了四個單元，開學以後再上數學課，小麗覺得這些知識都學過了，沒有新鮮感，課上就不再認真聽課，小動作越來越多，知識掌握的似是而非，學習成績不斷下降，學習習慣也越來越差。
正確做法：如果孩子成績很好，就可以拓展學習領域，讓孩子學些別的知識技能，培養他們的生活實踐能力和創造力，增加見識。也可以根據孩子的興趣，發現自己的愛好特長，打開生活的大門，努力探索。
3．興趣班的選擇是從需要出發還是從興趣出發？
小剛很聰明，但是就是不想寫作業，家長每天都看著他寫作業，他就是不寫，家長就打他；最後一氣之下把他送到補習班寫作業，一周以後沒有一點改觀。我從家長那裡了解到他喜歡踢足球，正好學校下午有足球社團活動，我和小剛達成協議：如果每天能按時完成學習任務，就準許他參加足球社團，結果孩子每天都主動的完成作業，準時參加足球社團，孩子完成作業不再是困難，可見孩子的興趣會帶動學習。
性格內向的小濤很喜歡拉二胡，他媽媽專門為他找了老師指導他，孩子因為喜歡，每天都抽時間練習，他在學校藝術節有了精彩的表演，贏得了老師和同學們的熱烈掌聲，孩子找回了自信，主動與同學們交朋友，學習成績也越來越優秀。
正確做法：興趣是最好的老師，孩子的選擇是必須尊重的。
興趣班的選擇要遵循孩子的喜好，他喜歡什麼才選什麼。千萬不要因為家長自己喜歡或自己覺得有用去選擇。
真正為了孩子，不是根據自己的意願去支配孩子；而是用心去了解孩子，從孩子的興趣出發，尊重孩子，孩子喜歡了就做好了，有自信了，就會越來越優秀，請家長做好孩子的「軍師」，不要做孩子的「掌控者」。
以上觀點和方法都是我當了近30年班主任總結的經驗，課餘時間寫出來跟家長們分享，若家長們覺得有用，就點讚關注我吧
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