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「二語習得者」賈晨飛:麥田裡將顛覆整個英語培訓行業
「從內心來說，對這種枯燥的學習方式很排斥，傳統的英語培訓方式，大都是教英語知識，如背單詞、學語法，練習發音等。這些是知識，不是語言，死記硬背的句子，如果不應用到生活中，很快就忘了。所以很多學了英語6-8年的學員，還是啞巴英語。」在用傳統學習方法堅持學習了8個月後，賈晨飛的英語還是不及預期，直到初識二語習得理論，他的英語學習迎來了翻天覆地的改變。
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雙語者星球賈晨飛榮獲2019年中國好教育行業影響力榜樣人物
會上，主辦方對優秀的教育工作者、行業人物、教育機構進行了表彰。其中，英語習得社創始人賈晨飛榮獲中國好教育「2019年度教育行業影響力榜樣人物」。此次賈晨飛的入選，不僅肯定了其近幾年來，在教育領域取得的成績，更是對英語習得社致力於全國成人以及普通家庭孩子英語口語能力提升上所取得的優異成果的肯定。
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麥田裡二語習得法學英語,讓寶寶愛上英語
麥田裡英語創始人賈晨飛,潛心研究英語習得、生理髮育的規律和理論,自己也是短短兩年時間內就從零到像母語一樣使用英語。與此同時還組建了一支教育專家學者、課程研發實力雄厚的課程科研團隊,為麥田裡英語開發出了更適合中國人的課程體系。
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賈晨飛習得英語——零基礎到聽說流利|上口英語|百度網盤|資源分享
原價：3000元訓練營 現在：50積分你的英語學了幾年？3年？5年？是不是覺得自己學習了很久仍然無法做到流利的說英語？他叫賈晨飛23歲開始自學英語從英語幾乎零基礎到能夠全英文和老外流利的交流他只用了兩年如今，他是小麥教育科技的CEO2015年提出的多情景學習理論，強調應該在多個不同的場景下記憶單詞，影響了整個單詞記憶類app行業。
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英語習得社,第二語言習得理論的踐行者,歡迎你的加入
出生日期英語習得社，成立於2018年8月8號。師資力量目前老師主要以知名留學培訓機構一線老師構成，後期有意吸納更多有相同教學理念的教育同仁，一起研發有價值的教學產品，造福他人，成就自我。教學理念我們工作室，基於第二語言習得理論，致力於改變傳統的應試英語學習方式，讓科學的英語學習方法流行起來。我們堅信，英語學習的目的並不是應試，而是掌握一種和世界交流的媒介。因此，如何能讓英語學習者，通過科學的培訓相對快速地掌握英語聽說能力，將是我們的課程價值所在。
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麥田裡幼兒雙語教育的成功啟示:注重聽力能促進學生對英語的掌握
最近在網上看到麥田裡幼兒雙語教育，了解了他的創始人賈晨飛的學英語經歷，以及他之後從教，以及從教後對英語教學的思考之後，創立了麥田裡幼兒雙語教育。從而想到了我們的英語教學，麥田裡幼兒雙語教育的理論支持是二語習得，而二語習得的理論核心則是：只有可理解性的聽力輸入是人類掌握語言的唯一途徑。在現實的英語教學中，我們北方的這座縣城的聽力教育幾乎為零。最主要的原因是我們的最重要的期末考試不考聽力，我也不知道為什麼不考聽力。
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小狐狸英語:首款基於「英語習得理念」的兒童英語啟蒙課程
因為High5等眾多導師們無私的分享，加上自己的付出，在孩子的教育，特別是英語學習方面收益良多。爸媽網的後5年，基於心中一個小小的理想，我自己則投身於另一項事業。簡單說，我希望能夠做出一款基於習得理念，並且孩子喜愛的產品、讓懶媽也能輕鬆培養出英語牛娃！實際做才發現是非常之難，以至於我花了整整5年的時間，投入巨大。
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英語村的教學理念
針對這一強烈需求，山東覓語教育科技有限公司全注精力斥巨資創立了「英語村」項目。「英語村」通過超前教育理念，全外教授課，1:1真實場景社區化模擬……滿足不同階段孩子對英語學習的多樣化需求，促進中國孩子的英語學習，多維助力K12英語教學。
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VIPKID是如何打破傳統教學模式的?
VIPKID在線少兒英語果斷打破傳統的教學模式，將傳統的課堂搬到線上教學，切身來感受VIPKID怎麼樣。每個孩子都是十萬個為什麼，他們對世界充滿無限未知與好奇，為了有效地保證孩子的學習興趣，VIPKID會根據孩子的實際學習情況匹配合適的外教，並且，在長期不斷的教學活動中，外教會對孩子的心理活動以及興趣愛好有一定的了解，靈活改變上課方式，確保孩子能夠在注意力充分集中的基礎上完成課時內容，從而更好的提高孩子的英語水平。
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【英語理念】語言「學得」與「習得」區別很大!英語啟蒙一定要知道
這無疑給各位家長一個很大的警示：一定要讓孩子習得英語，而不是學得！為什麼要習得，而不是學得呢？甚至很多父母會問：什麼英語的習得和學得？有什麼不一樣？接下來我們一起探討這些問題。簡單來說小孩獲得語言的能力，是在該語言環境中，一個自然而然的潛意識過程，並沒有經過刻意的、按部就班的學習，這一過程就是「習得」。
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試論英語「四位一體」教學法的外語教學理念
一、引言以什麼理論來指導中國的英語教學？這是大、中、小學英語教師經常思考的問題。我們高度概括英語教學實踐所蘊含的外語教學思想，這種思想可稱之為理念。理念是人們對某種思想、觀念和法則的詮釋。英語「四位一體」教學法（the English 「Four-in-One」 teaching approach）發展至今，已成為以英語外語教育理念為支撐，強調知識能力（K-ability），學得（learning）而非習得（acquisition），全面研究中國英語教育全過程的教學法。
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i2國際私塾以PBL現象教學踐行國際化少兒英語教育理念
憑藉全外教的專業師資、國際化教育理念和突破創新的教學方式，短短6年時間i²國際私塾已進駐中國12個省17個城市，開辦直營校區88家，獲得了廣大學員與家長的一致好評。 i²國際私塾不斷以矚目的成績向社會各界證明其作為中國少兒英語教育創新者和踐行者的價值。那麼，i²國際私塾為何會收到如此多的認可和關注？它對國內的少兒英語教育格局帶來了哪些改變？
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梅德明丨新時代的英語教育理念與教學實踐
新時代的英語教育理念和教學實踐必須體現黨的教育方針和社會主義核心價值觀，必須回答「培養什麼人」、「如何培養人」和「為誰培養人」這三個核心問題，必須明確本學科的育人立場、育人目標和育人方法。 英語學科核心素養體系涵蓋語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等學科教育核心要素。這一素養體系是英語學科育人價值的集中體現，是學生通過英語學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。語言能力不僅指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力，還包括在此過程中形成的語言意識、語理認知、交際策略和溝通能力。
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解讀山姆大叔少兒英語的跨學科教育理念
公司成立於2011年，是一家集教育產品研發與推廣、師資培訓與認證、教育連鎖投資與管理三大領域於一體的綜合性教育培訓機構，中國總部位於北京海澱，教育氛圍濃厚，目前已經在北京、杭州、西安、呼和浩特、大連、青島、南昌、石家莊、溫州等城市建立了近兩百家直營和加盟授權培訓中心。跨學科教育理念：同步美國加州小學教材，孩子不僅僅學習英語，而且用英語學習數學、科學等跨學科知識。
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外語教育教學基本理念辯論
為此，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心決定舉辦中國特色外語教育論壇，以多種方式在全國展開中國特色外語教育的研討，提煉本國經驗，把握時代發展，從理論高度為解決我國外語教育教學所面臨的諸多問題奠定基礎。正當籌備論壇之際，中國教育學會外語教學專業委員會理事長向中心負責人提出就當前中國外語教學熱點問題進行大會辯論的建議。建議得到了積極回應。
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好課分享:賈晨飛解密英語習得(完結)
如果你需要：賈晨飛解密英語習得
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他從保安逆襲為英語名師,用的是克拉申二語習得理論!
賈晨飛，23歲開始自學英語。從英語幾乎零基礎，到能夠全英文和老外流利的交流，他只用了兩年！
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「自然習得」這才是英語啟蒙的正確打開方式
習得，則是通過大量的輸入，像母語那樣，潛移默化地學會一種語言。學得固然重要，但習得才是英語啟蒙的正確打開方式。語言學習，啟蒙階段最好的方式是讓孩子對語言產生自然反應，經過初期大量的語音輸入後，讓孩子能夠自發地把事物之間的聯繫一一對應起來。 自然習得需要大量的整體輸入，重過程，著眼長效。比起傳統英語學習方法，大量精力放在背單詞、練句型上，雖然短時間學習效果明顯，但離真正掌握語言還很遙遠。
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TomABC少兒英語打造全新教學模式,助力低齡兒童體驗沉浸式英語學習
隨著社會的發展以及國民綜合教育素質的提高,英語在日常生活以及中小學教育中佔據的地位越來越重要,越來越多的家長開始重視低齡兒童的英語啟蒙教育,而在線英語啟蒙課程已經逐步成為了家長心目中優於線下課程的選擇。
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傳統英語教學的四大弊端及易學派英語解決方案
但是，傳統的英語教學中，學生在學校大部分時間是在學習語法，即使是出來補課，補課的老師也是以講語法為主（只是換了個花樣講語法），所以，很多孩子學英語學了好多年，補課補了好多年，但是提分非常不明顯。很多老師在教學的過程中，非常苦惱的事情就是，學生上課一聽就懂，例題也能做對，但是課後練習一做就錯，而大部分學生經過多年補習，成績非但沒有提升，反而越來越差。