孩子三歲還不認字，家長別著急，知道這三個階段比認字更重要

自從上了幼兒園，鄰居家的孩子總是被媽媽時不時的要和別人比起來。「你家孩子今年多大了？認識幾個字？」想必這是大多數幼兒園家長經常出現的對話其實孩子在三歲的時候不一定要認識很多字，我們重要的是應該培養他的能力，而不是過分要求能夠達到什麼樣的標準，今天寶貝就和大家分享一下關於孩子認字的幾個過程。

現在太多的家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，往往從一歲就開始上早教課程，那麼在這個過程當中，我們一定要做到不要揠苗助長，破壞了孩子的發展規律。因為從5歲開始才是孩子進入文字敏感期，過早的去接觸文字說不定會起到反作用，長時間學不會，孩子的自信心會受到影響。所以家長的攀比焦慮心態一定要通通都丟掉。

1、第1個階段（0~2歲）

我們都知道家長是孩子的第一任父母，在這個階段是孩子和我們相處最為密切的時候，平時我們就可以多和孩子說話，當然有的父母會認為這時的孩子能聽懂嗎？答案是能聽懂，雖然孩子並不能表達出自己的意思，但是他可以根據你的表情和聲音的高低知道你的心情，甚至想要告訴他的內容，所以在孩子兩歲之前經常和他說話，能夠讓他儘快的提升自己語言表達能力。

第2個階段（上幼兒園以前）

在孩子上幼兒園以後，想必有很多的家長都非常的頭疼，就是孩子無法清晰的表述自己的要求，有時還會出現尿褲子的情況，其實這就是我們在給孩子提高語言表達能力的時候，應該用更多的詞彙來表述孩子的心情。因為像一些很抽象的詞彙，可能孩子無法表述，但是已經有了這個感覺，不知道從何說起而已。比如說「尿尿」就可以說成「我想去衛生間」，像這樣既讓自己的孩子用於文明，同時也能夠讓幼兒園的老師清晰的了解他的想法。

第3個階段（3~5歲）

當孩子開始上幼兒園之後，我們就可以培養他的說故事能力了，所以從這個時候開始，我們就要給孩子說繪本。讓孩子通過繪本了解這個五彩斑斕的世界，同時也能夠極大的豐富寶寶的詞彙量，積累更多的抽象詞彙以及視覺形象的經驗，能夠讓寶寶儘快的感知世界。而且還能夠讓寶寶用自己的語言充分的表述自己的想法。

通過寶貝的介紹，應該讓很多父母對於孩子語言文字能力的提升有了一定的了解吧，其實孩子的成長是不是優秀，在這個時間段父母可不要過於著急，不如多花一些時間去了解孩子陪伴孩子，讓孩子能夠感受到父母的愛，這才是影響孩子成長最重要的因素。