之前透析博文推薦看Yahoo新聞，有網友留言建議說用「英語頭條」、「豌豆莢一覽」等app看國外的英語新聞也不錯。伍教練下載安裝了，發現都是國內的新聞聚合應用，精選了Yahoo、BBC、The Daily Telegraph甚至是IMDb等外國媒體的新聞資訊。對此，我明確不建議用這些app，因為你在上面看到的都是「假英語」，建議直接上Yahoo、BBC等媒體直接讀「真英語」。很多人無法理解，明明是從Yahoo一字不差copy過來的新聞，為什麼就從「真英語」變成了「假英語」呢？
這是經典的老問題了，「原著」和「教材」的區別，實質上是「學習級」與「使用級」之爭。英語教材上的就是典型的「假英語」，以《新概念英語》為例，課文選自各類原著，但彙編成教材，已經完全脫離實際使用，變成了「學英語」的過家家遊戲。「假英語」貌似為學生度身定做，實際上習得效率極低，遠遠不如「真英語」，直接導致無數中國學生苦學十幾年教材、讀了許多《英語周報》、現在刷各類國內的英語app，出來的成效慘不忍睹。我每次看到一些朋友在testyourvocab.com上面測詞彙只有幾千甚至不足1000，會感到十分痛心：這真的不是他們笨蛋或者懶惰，而是「假英語」誤人子弟十幾年啊，學成這樣跟沒學過有啥區別？更本質的問題是英語的目的，「真英語」是為了通過英語睜眼看世界，「假英語」只是為了學習提升語言能力。
以下就是伍教練自行定義的所謂「真英語」和「假英語」。（純屬一家之言，並不嚴謹，不求磚家們認同，所以打上引號。希望對各位有所啟發，別再傻傻地被忽悠便好。）
「真英語」，又稱「英文原著」，是「使用級」的東西，是英語國家人士使用的材料，並非為非英語國家英語學習者而設計的。「真英語」包括原版（盜版、影印版、引進版）英文小說、非小說圖書、產品說明書（包括非英語著作的英譯版，《三國演義》等的英譯版也勉強算，但不建議），國外出版的英文報刊、雜誌（國內出版的面向國外讀者的China Daily, Global Times等也勉強算，但「呵呵」），國外英文網站；外國英文歌、電影、電臺、電視臺、網絡視頻等說的英語；外國的英文公開課（如Khan Academy）、講座（如TED）；外國app上顯示給外國人看的英語，例如Apple Maps、Uber等。
「假英語」，又稱「英語學習材料」，是「學習級」的東西，是非英語國家學生學英語用到的教學材料。「假英語」包括大、中、小學的英語教材、《新概念英語》等教材，簡寫版、中英對照版「原著」，國內的英語學習報紙（如《英語周報》）、雜誌（如《瘋狂英語》）；國內的英語教材配套錄音、聽力材料、考試聽力，國外的慢速英語（如VOA Special English）；錄音國內的英語學習app（如「扇貝」、「百詞斬」，以及轉載國外網站文章的「英語頭條」、「豌豆莢一覽」）。
真假的範疇難以絕對劃分，但有一個實用的判斷方法，就是看看美國人（英國人、澳大利亞人等英語母語人士）在日常生活中會不會使用到的英語。例如，直接轉載Yahoo「真英語」的「英語頭條」為什麼就是「假英語」？因為美國人顯然不會安裝這個給中國學生看的東西，而直接上Yahoo看。有些朋友堅持說「沒什麼不同」，那麼我作為資深媒體專業人士告訴你，它們在選稿環節有著巨大的不同，不信你直接上Yahoo看看，才知道透過「英語頭條」看英語世界是多麼井底之蛙……
教材和原著的區別很明顯，但現在很多英語老師也用貌似「真英語」的材料進行教學，很多人就迷糊了。例如看美劇Friends（《六人行》）學英語、讀英國Economist（《經濟學人》）雜誌學英語——這些「真英語」是美國人、英國人的生活，有著娛樂、認知、休閒等實際用途，但老外是沒打算用它們來學英語的！如果你把它們當成教材，它們就蛻變為「假英語」，跟《新概念英語》沒什麼兩樣了，因為你只是精聽、精讀了有限的材料，其間還有英語老師的「攙扶」（講解、糾正、練習、測驗等教學行為），並不能獨自解讀，上課後你還是沒形成看美劇、讀英文雜誌的日常習慣，到頭來也是沒卵用。我在講直播課的時候，就不會給學生分析這句對白怎麼理解，那個句子用了神馬語法結構，而是通過教練模式培養長期使用這些「真英語」的習慣！一些同學怯生生地在QQ群內發語音上來和我聊天，或許還有這樣那樣的錯誤，口音古怪也很不流利，但已經用上了「真英語」，足以讓各種販賣「假英語」的「英語教育專家」汗顏！
「真英語」是英語母語人士真實使用的英語，我們直接使用之，就是「把你的英語用起來」，實現全英化的生活，然後英語本身就super easy了——伍教練見到太多中國學生在空談各種英語學習方法、教育理論（某人告誡我說，你不看某某老師的教學理論是你的損失），卻幾乎從不說英語、寫英語，終日研究「假英語」的結果是毫無長進；在另一方面，生活在美國、英國的隨便一個普通人，哪怕是缺乏語言天賦、沒有良好教育背景的「學渣」，其英語水平在我們看來也是超強的，全因他們只使用「真英語」。說實話，我也拜讀過一些語言習得方面的教育學理論，不否認其學術價值，但實在興趣有限。其實本人有心理學和醫學的專業背景，對語言認知習得的切入角度可能更刁鑽呢。我的發現是，將日常生活的聽說讀寫習慣逐一切換成英語，便是最好的（當然，這涉及詞彙量的瓶頸，透析法要解決的問題）。例如，我每日習慣看英文新聞，做菜就看英文菜譜，跟家裡人習慣說英語，跟網友聊天只打英語，最近開車還用iPhone的Maps做全英文導航取代了百度地圖……
在生活中全面使用「真英語」，比專門花時間學那些沒卵用的「假英語」有意思多了。在「真英語」中生活，你活著的每一天每一分每一秒都在加強你的英語，時間長了你就會越來越接近美國人、加拿大人等英語母語人士。反過來看，你的漢語能達到母語級的水平，也就是每日習慣使用「真漢語」的結果嘛，有多少是你的語文老師教你的？
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