前段時間，有位益伴夥伴A給我留言說，看完我有關英語學習經驗的直播分享，想跟著我一起堅持學習英語。
她說，她正在準備自考商務英語本科，看著她說完後拍過來的資料視頻，一堆厚厚的整理得非常整齊的學習資料，我不覺感到驚訝和高興。
但是，她說完自己的目標之後又很快說出了自己的學習困惑：她感覺英語考試有很多知識需要學習，但是一會學習電影，一會學習外刊，一會學習單詞，然後學完卻又感覺腦袋好像空空，想不到任何知識點，也說不出來自己學習了什麼。
看著努力又困惑的她，我反覆向她確認：你近期的目標是什麼，目前最核心的任務是什麼？她猶豫了一下說到，我感覺所有的需要學習的都是我的目標，但是一下子學習很多，感覺自己理不清楚了，也看不到進步。
其實，這位小夥伴勤奮又好學的身影在我們生活中很常見。大多數在這種困惑或者迷茫中苦苦堅持著，堅信自己一直努力下去就會有結果。
然而卻沒有想到知識也是需要管理的，構建自己的知識體系能夠讓自己快速梳理知識脈絡，從而快速獲取、儲存和提取知識。
其實，構建知識體系如同搭建高樓，同樣需要注意搭建高樓的六要素：規模、結構、流程、關係、內外和動態變化。
那麼如何構建知識體系呢？我們首先需要明白，自己需要構建哪座知識體系，也就是要明確學習目標。
確定了學習目標之後，我們才知道需要掌握哪些知識，即某一領域的總體知識規模。
比如益伴夥伴A想學習英語知識順利通過自考，那麼她所需要的知識總量就是聽、說、讀、寫、譯等方面的知識。那麼圍繞著應試考試，我們可以把知識進行結構劃分，也就是分樓層，這樣大樓才好一層層往上蓋。比如聽和讀是第一層次的知識，寫和譯是第二層次的知識，說、即口語表達是最高層次的知識。
當我們知道蓋多大規模的樓，每層樓蓋成怎樣時，下一步就得清楚先做什麼，後做什麼，也就是懂得蓋樓的基本流程，然後制定計劃去落實。
那麼萬丈高樓平地起，我們需要先蓋第一層，才能蓋第二層和第三層等等。
比如A需要先提高讀和聽，讓自己獲取一定的信息量，才能夠應對寫和譯，然後是說。
這個過程的積累並不是無序的，而是環環相扣，逐層遞進的。那麼，在學習的過程中，我們可以通過smart原則或者刻意練習法等工具促使自己執行到位、學到知識。
每一層樓還有很多個房間，那麼這些房間就如同這個層級的知識點，需要我們對單層的知識進行分類，然後填充，直到所有樓層按照這種方法去完成。
完成了知識的填充和分類還不夠，我們要打通各個樓層之間的通道，這樣在學習過程中才能夠融會貫通，才能在需要的時候快速定位和提取。
除此之外，我們要需要不斷地對樓層進行翻新，畢竟每個時代的發展不一樣。我們總不能用現在的方法學習過去的知識來應對不可預知的未來，那樣肯定是無法適應這個時代的。
那麼，通過這種類比，我們會發現，其實構建知識體系並不難。
首先，我們需要找到目標，然後圍繞核心目標去確定知識容量以及框架大小，確定了大致框架之後我們就要落實單個層級的知識點，讓單個知識點連成線，搭建平面；然後連結多層級的知識點，讓每層的知識點連成網，搭建框架。最後，在需要的時候實時更新，不斷拓展促使其體系更加科學和完善！