在教育搭上「網際網路+」快車的時代，不少學校因作業安排、成績查看都要求學生下載APP，但其中也不乏攜帶高價學習消費的項目——
教育APP，請莫「綁架」家長
本報記者 吳雪君
近日，教育部辦公廳印發《關於嚴禁有害APP進入中小校園的通知》，要求未經學校和教育行政部門審查同意，教師不得隨意向學生推薦使用任何APP。近日，記者走訪海口多個中小學了解到，不少學生家長在老師或學校的要求下，下載了「釘釘」「一起作業」「一米閱讀」「曉黑板」「一起中學」「一起小學學生」「家長通」「智學網」等APP，有的就攜帶高價的學習消費項目。
作業軟體攜帶高價學習消費項目
市民何女士的兒子現就讀海口市秀英區某小學三年級。2018年4月，班主任在微信群中通知家長下載APP「一起小學學生」和「家長通」，以此作為作業安排的工具。若不下載就不能完成老師安排的作業，則會在群內再通知。
何女士說，之前，學校每天都會在「一起小學學生版」軟體安排數學、英語作業，有時做完後還有額外的習題訓練，現在這個軟體只安排英語作業了。相對而言，何女士使用「家長通」的次數明顯少於「一起小學學生」。「一般我只用於接受老師的通知，這個『家長通』有很多需要花錢購買的項目，擔心孩子在使用時不小心錯按了就不好了。」
記者通過何女士提供的「家長通」軟體頁面截圖發現，該軟體分為「學習資源」「精品課堂」「孩子學情」「家長說」等欄目，在「學習資源」中就有每日十分鐘訓練營、每日一次直播課及每日故事繪本等學習項目，有免費，也有收費。例如其中的名著與DIY玩具的碰撞售價99元。與此同時，在「精品課堂」中，也用入門班9.9元、素養班510元、狀元讀寫班1010元等消費項目。
「前些日子，班上就有同學家長反映，因孩子不小心點錯，買了4個項目，花了300多元。有些家長還不知道是收費的，更何況是才上二三年級的孩子呢。」何女士擔心地說，這也是她極少使用該軟體的原因。
「上個學需要下載多少APP呢」
陳女士的兒子去年剛升入初中，在海口市美蘭區一所中學讀書。與何女士一樣，她也在班級微信群裡接收到要求下載學習APP的通知。從開學截至目前，已下載「釘釘」「一起中學」「智學網」等軟體，同時也根據通知要求關注了不少的微信公眾號。「這才第一學期就要求裝這麼多軟體和微信公眾號，不知道後面的學習還有多少的軟體，不堪其擾。」陳女士無奈地說。
據陳女士介紹，為提升學生成績查詢效率，學校不再逐一發布成績，要求家長下載了「智學網」軟體，通過註冊填寫相關信息後，便可一鍵免費查詢孩子的成績單。記者從該軟體的「學情報告」欄目中看到，軟體除了查詢成績外，還簡單分析學生在班級中的學習情況以及學科知識點的掌握情況。若想深度診斷，對知識點進行查漏補缺，則要選擇學霸套餐，最低開通一年，需要365元。
「不知道其他人有沒有買，反正我沒有買，這個也是自願的行為。但是前些天，老師又發通知要求我們關注『助教君』的微信公眾號，在上面進行成績查詢。」陳女士說，關注後，她發現「智學網」與「助教君」兩者功能基本上大同小異，「這顯得多餘，家長又不敢刪除，實在不能理解。」
近期，該學校正在參加區中學師生朗讀大會，全區師生都參加了此次活動，參加人員需要關注「清弦讀書會」微信小程序。「參加活動是好事，但最近要求添加的公眾號、下載的軟體實在太多，參加一個活動就要關注或下載，這樣的形式顯得太隨意，上個學需要下載多少APP呢？」陳女士說。
陪伴過程由軟體替代真的好嗎
「從家長反映的情況來看，有些收費項目只因孩子點錯了就被扣款，且不論老師推薦APP學習軟體是否從中獲利，至少給家長和孩子添加了一定的壓力，可不用這些APP，家長怕耽誤孩子學習進步，用了又怕稍不留神無端消費，就這樣被『綁架』，哪裡談得上自願？」
在海南師範大學郭敏老師看來，「網際網路+」時代，教育也搭上「網際網路+」快車，APP學習軟體有它的優點，比如承載了豐富的學習資源，學習方式多元有趣，某種程度上解放了一些忙碌的家長。可凡事都有個度，下載多個APP，對家長們的手機容量來說是個負擔，給孩子們帶來的教育效果需重新衡量，而APP上的一些收費項目，更有可能形成消費陷阱，給家長們帶來經濟上的損失。
與此同時，從APP學習軟體對孩子的影響來說，缺乏自制力的孩子過早接觸電子產品是否會帶來不良影響；長期使用手機對孩子們的視力是否會有傷害；老師、家長輔導孩子學習是一種陪伴的過程，之間會有情感的交流分享，如果這一切都由冷冰冰的軟體替代，真的好嗎；過度依賴學習軟體的孩子，手寫等動手能力又如何保障？在郭敏老師看來，這些問題都需要審視。
走訪中，記者也了解到，目前APP學習軟體進中小學校園的現象引起了教育部門的注意。日前，教育部辦公廳曾印發了《關於嚴禁有害APP進入中小校園的通知》，要求未經學校和教育行政部門審查同意，教師不得隨意向學生推薦使用任何APP。海南省教育廳也下發相關文件，表示將進行排查，擅自推薦的老師將受到紀律處分。