想讓孩子真正「贏在起跑線」？看看這份來自德國的認知清單

馬德在《允許自己虛度時光》中說：「我慢慢明白了為什麼我不快樂，因為我總是期待一個結果：看一本書期待它讓我變得深刻，寫一個故事期待被關注，參加一個活動期待換來充實豐富的經歷。」

馬德 著

木心寫到：從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢。

而如今的時代，什麼都快，發展快、節奏快，「別讓孩子輸在起跑線上"的雞血口號，更是讓很多家長們也被迫變得忙碌和急功近利。

不知從何開始，我們的教育文化似乎有這樣一種趨勢，即在啟蒙教育的時候，就看重一些結果導向的、可以被量化的品質。

我們可以發現這些生活中的「快」同樣也投射到了對孩子的教育之中，比如：

需要小學生死記硬背幾百首古詩詞

低年級就掌握加減乘除的快速心算

為孩子超負荷搶報學前班

……

但另一方面，那些無法被公式化和量化的、以及注重內在感受與生活體驗的部分，也許在兒童教育中被悄悄忽略了。

7歲兒童的認知世界

德國教育研究部曾進行了一項教育項目的研究-------關於「7歲兒童的認知世界」。

內容涉及生活實際，情感體驗，美感感受以及社會經驗，但是這份認知清單裡卻沒有一條是要求孩子應該去記住多少單詞、背多少古詩，珠心算有多快……因為，它們根本不是重點。

一個7歲孩子應該了解的69件事，作為家長的你掌握了多少？今天象老師節選了十五條重要的內容，一起來學習一下吧。

其實很多成年後遇到的問題，早在童年時就埋下了隱患的種子。

7歲，是孩子開始從零星學習邁向系統化學習的關鍵點，如何引導孩子分辨不同的情緒、認知自我和世界。看完這個清單，作為家長的你一定也有所收穫。

參考原作：

多納塔·艾申波茜（2017）。童年清單。北京市：北京出版社。