直面大學英語核心理念,培養英語學科核心素養:「新編大學核心英語」系列教材

2021-02-19 高教社外語

直面大學英語核心理念，培養英語學科核心素養：「新編大學核心英語」系列教材

在高等教育國際化和經濟全球化背景下，大學英語教育正在由以語言、交際能力培養為核心向以思辨能力為核心的跨文化交際能力的培養轉變，以個人發展和終身學習為主體的學科核心素養培養模式，正逐步取代以單一語言技能為核心的傳統課程標準體系。《大學英語教學指南》（送審稿）中也明確指出：「大學英語的教學目標是培養學生的英語應用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發展自主學習能力，提高綜合文化素養，使他們在學習、生活、社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發展的需要。」 

學科核心素養面向學習者成長的全過程，強調學科價值的個性與學生成長的綜合性、整體性的有機結合，關注學生通過學科學習可以得到培育和塑造的素質和能力。基於學科核心素養的教學要求更為開放、靈活的形式和方法，從單向的知識傳輸—能力培養—情感態度價值觀升華的轉變為綜合性的師生互動、教學相長的過程，充分發揮教師的主導作用，同時進一步彰顯學生的主體地位，真正實現人文素養、國際視野、跨學科知識、跨文化交際以及思辨創新能力等核心素養的綜合提升。

「新編大學核心英語」系列正是這樣一套適應學科核心素養培養與發展的新時代教材。該系列由高等教育出版社最新引進聖智學習出版公司優秀教材Key Concepts系列，經國內知名專家和院校一線教師結合中國實際和中國學生英語學習需求精心改編而成。

主編：何蓮珍

《新編大學核心英語：讀寫教程（上冊）》

ISBN: 978-7-04-047504-3

《新編大學核心英語：讀寫教程（下冊）》

ISBN: 978-7-04-047505-0

《新編大學核心英語：聽說教程（上冊）》

ISBN: 978-7-04-047506-7

《新編大學核心英語：聽說教程（下冊）》

ISBN: 978-7-04-047507-4

「新編大學核心英語」系列教材分為上、下兩個層級，每個層級包含聽說和讀寫兩本教材。其中，《新編大學核心英語：聽說教程（上、下冊）》致力於學術聽說技能的學習與訓練；《新編大學核心英語：讀寫教程（上、下冊）》致力於學術讀寫綜合能力的培養。「聽說」與「讀寫」的章節主題相互呼應，內容涉及社會科學、商業、歷史、人文和文化人類學等主流學科，語篇選材自美國大學真實語料，提供規範、實用的聽、說、讀、寫知識與技能的同時，更注重跨學科知識、跨文化交際及思辨創新能力等核心素養的提升，實現從學習到吸收、內化並產出的完整學習生態鏈。

聽

簡單對話、小型演講和拓展演講等多種聽力素材傳授和訓練掌握主旨、細節並得出推論、記錄筆記等學術聽力技能，且配有批判思維活動。

詞彙建構

「學術詞彙表」提供120個核心學術詞彙及其音標與釋義，並配以各種形式的詞彙練習加以鞏固和內化。

說

每章都以不同的口語活動收尾，包括面試、小組發展調查、即時講話、辯論、小組總結等。每章還包括與章節主題相關的其他活動。

讀

對學術語料進行分析、推測和總結，重點訓練主旨、細節、推測、結論、總結等學術閱讀技巧和策略。

詞彙建構

「學術詞彙表」提供120個核心學術詞彙，通過關注單詞形式幫助學生構建詞彙表，並通過關注語境和用法來幫助學生分辨詞彙意義上的差異。

寫

從閱讀中出現的常見語法結構講解開始，關注重點句型和常見語法結構，指導學生從寫作前的頭腦風暴，逐步到縮小主題範圍、撰寫主題句、提供細節，進而撰寫結論的完整寫作過程。附錄中提供常見語法結構、連接詞列表、過渡詞和特定文本結構的關鍵詞、閱讀和寫作術語表等學術讀寫知識與技能。

教師用書、備課樣例等，為教學全程進行詳盡的步驟式指導；

聽力音頻與習題答案輔助教學；

拓展單元強化培養批判思維，並配有相關練習和自測；

在線資源提供拓展活動模板和單元回顧測驗，充分滿足多種教學需求。

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