如何說孩子才肯聽？要想管教更有效，學會正面語言是王道

導讀：

請各位閉上眼睛，隨著我的描述，想像一個場景：

• 你坐在高高的山崗上，周圍一片白茫茫的雪景，一定不要去想像從山頂滑到底的場景；
• 現在切換到一片你曾經去過的沙灘，驕陽當空，細沙軟軟，溫潤的海水浸潤著你的腳踝，舒適又愜意......

現在回想剛才腦海裡的畫面，是不是滑雪和沙灘都會呈現在腦海裡？

沒錯，無論語言中的文字是怎麼描述的，「不要」這個詞對大腦是無效輸入。

那麼，我們日常對孩子說得最多的話是什麼呢？

• 孩子端了一杯水向你走來，你說：「小心，別灑了」
• 孩子作業寫得慢，你說：「快點寫，這麼磨蹭下去十點也寫不完」
• 孩子跑著摔倒了，你說：「我剛才說什麼來著，讓你慢點兒，你不聽，摔了吧？」

大量類似的語言幾乎伴隨著我們養育孩子的日常，而且父母們是下意識的脫口而出，根本沒有意識到這些都是負面語言，更沒有察覺自己已經成為這些負面語言的超級愛好者，似乎提醒壞事情的發生是我們的天職，否則就是不盡責。

當習慣了這種語言模式，父母不禁納悶了，大家不都這麼說嗎？要不應該怎麼說？

什麼是正面語言？

正面語言就是積極的、正向表達的語言，比如以上幾種說話方式換個正面的表達，應該是這樣：

• 「慢點走，端平了，不錯，端得挺穩啊」
• 「抓緊時間，提高下效率，這樣我們就有更多的時間下樓玩兒啦」
• 「摔哪兒了 ，疼不疼啊？跑的時候看著點兒路，就不會摔跤了」

如果日常孩子從父母那裡接收到的都是這類語言，她們會不會很積極，更容易配合呢？

我們把煤炭、水、森林、礦藏當作是資源，卻沒人知道父母的語言也是資源，父母的語言會決定孩子的智商、情商，以及腦部神經元的連結，會影響孩子的一生。

正面語言為什麼這麼重要？

我們先不提吸引力法則等高大上的理論，最基本的常識就很容易理解。

孩子接受的語言信息往往具有片面性，比如你說「別弄灑了」，他能明白你的意思，但是留在腦海印象深刻的詞卻是「灑了」。

任何一個人都會對負面的事情印象更深刻，孩子更是如此。當接收的負面語言深入腦海，時間久了就會在潛意識裡影響孩子的行為。

實際生活中我們常常會發現，剛提醒完別灑了，孩子立馬就把水灑了，於是我們接著發揮：看吧，剛說完......

雖然我們不能說家長不提醒孩子就不會灑，但是這種消極的暗示的確會影響孩子，讓他多了一絲顧慮，少了信心，然後容易發揮失常。

其實，不僅是孩子，成人也能體會到負面語言的威力，慣用負面思想和面對負面語言，會將注意力聚焦在困境中。

比如我們自我安慰不緊張時，會越來越緊張，如果告訴自己放鬆，並伴隨深呼吸，對著鏡子給自己展示一個微笑，叉腰神氣一下，結果會大不同（大家不妨試試，尤其是演講前）。

教育孩子的最佳時期，是他們做正確事情的時候

家長如果能夠將關注點聚焦於積極的事情上，處處向好的方向引導，孩子就會越來越好。

有人會說，孩子調皮、搗蛋、是不折不扣的麻煩製造者，怎麼可能和顏悅色的跟他談？那些讓人牙根痒痒的時刻，不出手就不錯了，不管難道還要哄著？

不管，問題會愈演愈烈；管吧，孩子很煩，尤其是進入青春期的孩子可能會讓親子關係「崩盤」。

奉勸大家調整一下思路，徹底改變「管教」孩子的想法，轉向「給予支持和幫助」，不妨先將孩子的問題放下，冷靜下來，站在對方的角度進行換位思考，孩子面臨什麼樣的困境？我們能為孩子提供什麼樣的方法？

總說不要這樣、不可以那樣對孩子而言沒有任何意義，一定要正向的提供解決方式，告訴孩子應該怎麼做，這樣他才有方向，有了方向行為才會有目標做指引。

當孩子在這個方面有了哪怕一點點進步，一定要大力肯定和支持，堅持正向的引導。

我們很多時候不自覺的充當了消防員的角色，成天處於戒備狀態，準備應對孩子出現的問題，隨時去滅火。可是火哪能滅的乾淨呢？往往是一波還未平息，一波卻又來襲，讓人沒有喘息之機。

如果天天盯著孩子，那麼就需要一直盯下去，父母總用命令的語言和孩子講話，孩子的自控能力就會不斷下降。

教育是什麼？真正的教育是呵護、發現、引導、鼓勵、支持、幫助，以及愛的滋養。

面對「問題」孩子，父母應該怎麼辦？

中醫有句很著名的理論：「正氣存內，邪不可幹」，意思是一個人只要正氣充足，就不容易生病。

尤其是孩子，很少有實病，但是卻有很多孩子一有風吹草動就咳嗽，每次流感必然中招，解決表面症狀只需用3分力，真正厲害的中醫一定會去幫助孩子「扶正氣」，只有脾胃強健，正氣充足了，孩子才不會輕易受到病邪的侵擾。

其實今年的新冠也是如此，感染髮病的人往往是身體正氣不足，免疫力低下的人。

所以說，同樣的思路用在孩子的養育上，不要死死盯著「問題」本身，要著眼於幫助孩子「扶正氣」：

• 如果寫作業磨蹭，不要陪著寫作業，採取威逼利誘的方式，而是把重點放在教給孩子時間管理的方法，想辦法提高學習興趣，激發內驅力；
• 孩子愛發脾氣、動不動就哭鬧，應該去學習了解兒童成長過程中的各種敏感期，同時反思自己的言語是否給孩子帶來負面影響，然後通過讀繪本和運動等方式來幫孩子疏導情緒；
• 孩子突然變得愛撒謊，多關注他撒謊背後的心理需求，思考平時的管教是否過於嚴格，適當滿足孩子的合理需求；
• 孩子很粘人，就要給他安全感，多抽出時間陪孩子，而且跟孩子在一起時，要給予高質量的陪伴，不能「身在曹營心在漢」；
• 孩子總跟別的小朋友打架，想想平時是不是對孩子照顧過多，是否家裡以孩子為中心，要求處處都能得到滿足？有沒有培養過他的同理心？

【包 麻麻總結】

教育孩子，是良性引導還是惡性循環，全在父母的一念之間，如果整天圍著問題轉，你會越來越焦慮，問題也會越來越多。

我們要想辦法激發孩子的自我驅動力，給孩子價值感、歸屬感、自我成就感......總之，正向引導就對了。

我是包麻麻，關注我，不迷路……