前兩天一位朋友說她的孩子上小學的時候，把5+4算成等於1，並且一直堅持自己是對的，朋友狠狠地批評了她的孩子，但是過後反思起來老是覺得有問題，就詳細地詢問了孩子。
結果發現，孩子並不是因為粗心大意才算錯的，而是看串行了，把加號錯看成了下一行的減號，而且這種看串行的現象並不是偶爾出現。
諮詢過專家後發現，孩子是因為存在感統失調的問題，導致不能夠平衡閱讀，所以才會老是出現看串行的情況。而其實在孩子三歲之前如果進行過系統專業的視覺追蹤能力練習的話，這種情況是完全可以避免的。
科學上認為0-3歲是孩子大腦和身體發育的「黃金時期」，有人說「三歲之貌、百歲之才」，意思是說3歲之前形成的才華能決定他的一生，也就是我們常說的「三歲看到老」。
在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，進而強化其學習能力，促進以後的學習發展。
人類大腦皮層神經元突觸(連接)數量的發展(從左到右)：新生兒、1個月、9個月、2歲、成年
很多家長都覺得對於孩子的教育，等到上了上幼兒園才算是開始，0-3歲隨便帶著玩玩就行了。
其實不然，在0-3歲期間接受早期教育，不僅可以對孩子的智力發育以及身體發育起到極大的促進作用，更可以科學地觀察並解決孩子所存在的感統失調或者觸覺遲緩等問題。
感統失調
觸覺遲緩
感統失調的孩子可能不太願意到密閉空間中去，並且和別的小朋友一起跑著玩耍的時候，很容易摔跤。
而觸覺遲緩並不會影響孩子的身體健康，但是會影響到孩子的情緒，觸覺遲緩的孩子一般情緒比較暴躁，並且會出現打人的問題，甚至會在未來選擇職業的時候一般會有很大的局限性。
對於感統失調、觸覺遲緩這些問題，家長們在日常生活中可能難以去發現，並且及時的去進行專業的針對性的訓練。